Edukacja jako czynnik i wynik rozwoju regionalnego : doświadczenia Polski w perspektywie międzynarodowej

319874

Książka

W koszyku

oceń

Edukacja jako czynnik i wynik rozwoju regionalnego : doświadczenia Polski w perspektywie międzynarodowej / Mikołaj Herbst ; Euroreg - Centrum Europejskich Studiów Regionalnych i Lokalnych. Uniwersytet Warszawski. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe Scholar, copyright 2012. - 218 stron : mapy, tabele, wykresy ; 24 cm.

Autor

Herbst Mikołaj (1973- )

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Kształcenie Rozwój regionalny Rozwój gospodarczy Kapitał ludzki Transformacja systemu społeczno-gospodarczego Polska

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Gospodarka, ekonomia, finanse

Instytucja: Wydawnictwo Naukowe "Scholar" Uniwersytet Warszawski. Centrum Europejskich Studiów Regionalnych i Lokalnych

Tematem tej książki są złożone relacje między edukacją a rozwojem gospodarczym, ze szczególnym uwzględnieniem doświadczeń Polski i jej regionów. Nie ulega wątpliwości, że statystyczny związek między wiedzą a rozwojem jest bardzo silny. Na wiele ważnych pytań związanych z tą relacją nie udaje się jednak na razie znaleźć w pełni przekonujących odpowiedzi. Czy zasoby wysokiej jakości kapitału ludzkiego, będącego produktem edukacji, mają rzeczywiście tak duże znaczenie dla tempa wzrostu gospodarczego, czy może, sądząc tak, mylimy skutek z przyczyną, ponieważ inwestowanie w edukację jest przywilejem zamożnych a wiedza raczej efektem niż czynnikiem rozwoju gospodarczego? Czy z perspektywy gospodarki lokalnej bądź regionalnej inwestowanie w funkcje edukacyjne, na przykład w szkolnictwo wyższe, może przynieść bezpośrednie korzyści ekonomiczne? Jaka jest rola systemu edukacji w wielkich przemianach gospodarczo-ustrojowych, takich jak polska transformacja po 1989 r., i jaki jest wpływ transformacji na edukację? Jakie czynniki decydują o przestrzennej mobilności najlepiej wykształconych członków społeczeństwa i jakie mogą być skutki tej mobilności dla regionalnego zróżnicowania rozwoju gospodarczego? Jakie czynniki determinują osiągnięcia edukacyjne uczniów i studentów i jakiego rodzaju polityka publiczna sprzyja sukcesowi szkolnemu? To tylko niektóre z kwestii, jakimi zajmuje się współcześnie ekonomia edukacji, omówionych w niniejszej książce.

zob. w.bibliotece.pl

Pliki multimedialne:

Status dostępności:

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 389724 (1 egz.)

Strefa uwag:

Uwaga dotycząca bibliografii

Bibliografia na stronach 204-212.