Jak psuć dzieci Platonem i Boecjuszem : nauczanie filozofii klasycznej w szkole podstawowej : metoda, program edukacyjny i 99 scenariuszy zajęć z materiałami

319917

Książka

W koszyku

oceń

Jak psuć dzieci Platonem i Boecjuszem : nauczanie filozofii klasycznej w szkole podstawowej : metoda, program edukacyjny i 99 scenariuszy zajęć z materiałami / Jadwiga Guerrero van der Meijden ; [projekt okładki Paweł Zechenter]. - Kraków : Wydawnictwo Księgarnia Akademicka, 2021. - 318, [1] strona ; 25 cm.

Autor

Guerrero van der Meijden Jadwiga Zechenter Paweł

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Szkoły podstawowe Klasa 4. Klasa 5. Klasa 6. Nauczyciele

Temat

Edukacja filozoficzna Filozofia (przedmiot szkolny) Nauczanie

Gatunek

Poradnik Scenariusz zajęć

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Filozofia i etyka

Instytucja: Księgarnia Akademicka (Kraków)

Czy filozof psuje młodzież, a zatem - tym bardziej - dzieci? Na taki zarzut, sformułowany w Atenach przeciwko Sokratesowi niemal dwa i pół tysiąca lat temu, odpowiada niniejsza książka, pokazując, że szeroko rozumianą filozofią klasyczną można zainteresować, a przede wszystkim rozwinąć najmłodszych.

"Jak psuć dzieci Platonem i Boecjuszem" to głos w trwającej na Zachodzie od lat 70. XX w. i budzącej w Polsce rosnące zainteresowanie debacie nad filozoficzną edukacją dzieci. Autorka dyskutuje metodologię wiodącego nurtu "filozofii dla dzieci", a zarazem czerpie z bogactwa filozofii i kultury klasycznej oraz klasyków literatury dziecięcej, by pokazać, jak w czasach coraz szybszego tempa wymiany informacji w pełni rozwinąć potencjał myślenia dziecka.

Czytelnik odnajdzie w tej książce części teoretyczną oraz praktyczną - ta ostatnia zawiera 99 scenariuszy lekcyjnych, z których skorzystać może nauczyciel filozofii, etyki, historii, kultury klasycznej, a także polonista, wychowawca oraz rodzic. Wartość zaproponowanego tu podejścia została potwierdzona nie tylko wysokimi wynikami osiąganymi przez uczniów na egzaminach państwowych, ale także widocznym wzrostem ich kompetencji argumentacyjno-logicznych.

zob. w.bibliotece.pl

Pliki multimedialne:

Status dostępności:

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 373739 (1 egz.)

Strefa uwag:

Uwaga dotycząca bibliografii

Bibliografia, netografia na stronach 301-307. Indeks.

Uwaga dotycząca finansowania

Finansowanie: Narodowe Centrum Nauki

Uwaga dotycząca języka

Streszczenie w języku angielskim.