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Czasopismo
W koszyku
(Frühes Deutsch ; Heft 21. ; 19. Jahrgang Dezember 2010)
Die Neuinterpretation von Differenzierung - "Schön langsam gefällt mir Deutsch ganz gut!" - Anregungen zu einem differenzierten Unterricht für langsamere LernerInnen - Differenzierung im Frühbeginn umsetzen - durch Beobachtung und Schülerinterviews - Verflixte Aufgaben - Stationen zum informellen Feststellen von Intelligenztypen - Arbeitsblätter zum Thema "Schweiz für eine Stunde" gemäß kooperativem Lernen - Wie Grundschulen in Luxemburg auf die Sprachenvielfalt eingehen - Differenzierte Sprachförderung für alle mit dem Förderband
Status dostępności:
Czytelnia Biblioteki Austriackiej
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. P-803.0 M-94/6x (1 egz.)
Strefa uwag:
Frühes Deutsch
Recenzje:
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