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It could be worse - oder? : Eine deutsch - englische Geschichte / Emer O'Sullivan, Dietmar Rösler ; mit Fotos von Per Koopmann und Emer O'Sullivan. - Hamburg : Rowohlt, 1994. - 94, [1] strona ; 19 cm.

(Rororo ; 374 ; Rotfuchs)

Autor

O'Sullivan Emer Rösler Dietmar Koopmann Per.

Temat

Język niemiecki (przedmiot szkolny) Język angielski (przedmiot szkolny)

Gatunek

Opowiadania i nowele Materiały pomocnicze

Tytuł serii: Rororo

Tekst w j. niemieckim i angielskim

Karin zieht mit ihrem Vater nach Irland, zu ihrem Freund Paddy und dessen Mutter. Die beiden mögen sich immer noch, und trotzdem haben sie es nicht leicht miteinander. Paddy findet, daß Karin sich nicht genug Mühe gibt, sich in der neuen Umgebung einzuleben. Und Karin fühlt sich oft allein und vermißt ihre Freunde in Berlin. Ob sie nicht beide etwas falsch gemacht haben? Vielleicht sollten sie mal ganz ehrlich miteinander reben... Wie in "I like you - und du?" und "Mensch, be carful" kann der Leser den witzigen Sprachmischmasch aus Englisch und Deutsch ganz ohne Wörterbuch aus dem Inhalt heraus verstehen. Am Ende hat er ein halbes Buch in der fremden Sprache gelesen, viel über ein anderes Land erfahren und mehr gelernt als in manchen mühsamen Schulstunden. Über den Autor Emer O'Sullivan ist gebürtige Irin. Sie kam zum Studieren nach Berlin, arbeitete viele Jahre als Wissenschaftlerin an verschiedenen Universitäten und ist inzwischen Professorin für Englische Literaturwissenschaft an der Universität Lüneburg.Dietmar Rösler, geb. 1951, ist Professor für Deutsch als Zweit- und Fremdsprache an der Universität Gießen.

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Kinder- und Jugendliteratur im Fremdsprachenunterricht / Emer O'Sullivan, Dietmar Rösler. - Tübingen : Stauffenburg-Verlag, 2013. - 229 strony : ilustracje ; 23 cm.

(Stauffenburg-Einführungen ; Band 23)

Autor

O'Sullivan Emer. Rösler Dietmar.

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe

Odbiorca

Szkoły wyższe

Temat

Literatura dziecięca Literatura młodzieżowa Języki obce Literatura

Gatunek

Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Literaturoznawstwo

Tytuł serii: Stauffenburg-Einführungen

Instytucja: Stauffenberg Verlag

Bibliografia strony 204-227.

Soll man sich im Fremdsprachenunterricht überhaupt mit Kinder- und Jugendliteratur beschäftigen? Oder die knappe Zeit doch lieber für klassische Texte reservieren? Und wenn man mit Kinder- und Jugendliteratur arbeitet, welche Texte soll man dann mit welchen Lernenden lesen, was sind Kriterien für die Auswahl? Die Verfasser, eine Literaturwissenschaftlerin und ein Fremdsprachendidaktiker, behandeln diese Fragen ebenso wie die praktischeren Fragen des Unterrichts. An Beispielen des Deutschen, Englischen und Französischen als Fremdsprache wird gezeigt, wie Textrezeption und -produktion in der Fremdsprache, Fremdverstehen und selbstbestimmtes Lernen gefördert werden können, wie Kinder- und Jugendliteratur in größere und kleinere lokale und internationale Projekte eingebunden werden kann und wie die Beschäftigung mit Kinder- und Jugendliteratur fächerübergreifend einen Beitrag zur Herausbildung von Mehrsprachigkeit und interkultureller Sensibilität leisten kann. Emer OĺSullivan ist Professorin für Englische Literaturwissenschaft am Institute of English Studies an der Leuphana Universität Lüneburg. Dietmar Rösler ist Professor für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache am Institut für Germanistik an der Justus-Liebig-Universität Giessen.

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