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Lesen für die Umwelt : Natur, Umwelt und Umweltschutz in der Kinder- und Jugendliteratur / herausgegeben von Hans-Heino Ewers, Gabriele von Glasenapp, Claudia Maria Pecher. - Baltmannsweiler : Schneider-Verl. Hohengehren, 2013. - VI, 193 s. : il. ; 23 cm.

(Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e.V. ; Bd. 41)

Autor

Ewers Hans-Heino (1949- ). Glasenapp Gabriele von. Pecher Claudia Maria.

Temat

Literatura dziecięca Literatura młodzieżowa Ochrona środowiska Przyroda

Gatunek

Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Literaturoznawstwo Ochrona środowiska

Tytuł serii: Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e.V

Bibliogr.

Seit dem späten 18. Jahrhundert gelten Kinder als naturnahe Wesen. Verstädterung und Industrialisierung haben dafür gesorgt, dass Kinder immer weniger über eine lebendige Naturerfahrung verfügen. Dichtung und Literatur laufen seit jeher gegen die Entfremdung von Natur und Gesellschaft Sturm. Insbesondere die Kinderliteratur beschwor immer wieder die Einheit von Kind und Natur. Die Kinder- und Jugendliteratur unserer Tage hat Naturzerstörung und Umweltschutz zu ihrem Thema gemacht. Seit Gudrun Pausewangs Die Wolke hört die Jugendliteratur nicht auf, vor Umweltkatastrophen unermesslichen Ausmaßes zu warnen. Ökologische Dystopien haben mit der Fukushima-Katastrophe an Aktualität gewonnen. Die Beiträge des Bandes machen deutlich, dass Kinder- und Jugendliteratur aus Vergangenheit und Gegenwart Kinder und Jugendliche für Natur und Umwelt zu sensibilisieren vermag. Der Band eignet sich für Pädagogen und Lehrkräfte aller Schularten der Fächer Deutsch, Biologie und Religion, Buchhändler, Bibliothekare, Kinder- und Jugendbuchfreunde, die bewusst ihren Beitrag zum Umwelt- und Naturschutz leisten möchten.

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Die Reformation in der Kinder- und Jugendliteratur : Beiträge zur literaturhistorischen und literarästhetischen Praxis / herausgegeben von Gabriele von Glasenapp, Claudia Maria Pecher und Martin Anker. - Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2018]. - VIII, 238 stron : ilustracje ; 23 cm.

(Deutsche Akademie für Kinder- und Jugendliteratur: Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e.V. ; Band 49 (2018))

Autor

Glasenapp Gabriele von (1956- ). Pecher Claudia Maria. Anker Martin.

Forma i typ

Publikacje fachowe Książki

Odbiorca

Literaturoznawcy Studenci

Temat

Luter, Marcin (1483-1546) Reformacja Wpływ i recepcja Literatura niemiecka Literatura dla młodzieży

Gatunek

Monografia Literatura dla dzieci

Dziedzina i ujęcie

Literaturoznawstwo

Tytuł serii: Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e.V

Instytucja: Schneider Verlag Hohengehren GmbH

Tytuł na okładce: "Martin Luther und die Reformation in der Kinder- und Jugendliteratur".

Im Vorfeld des Reformationsjubiläums 2017 veranstaltete die Deutsche Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach in Zusammenarbeit mit dem Institut für Jugendbuchforschung sowie der Vertretungsprofessur der Frühen Neuzeit der Goethe-Universität ein Fachforum zu 500 Jahre Reformation in der Kinder- und Jugendliteratur . Hierbei galt es Luthers Thesenanschlag in Wittenberg im Jahr 1517, der gemeinhin als Beginn der Reformation angesehen, zugleich jedoch als durchaus umstrittener Erinnerungsort diskutiert wird, ebenso wie die Figur Martin Luther und die Ereignisse der Reformation als Narrative on der Erziehungsliteratur der Frühen Neuzeit bis in kinder- und jugendliterarische Texte der Gegenwart zu betrachten. Der vorliegende Band vereint Beiträge aus Historie Literatur und Didaktik und gibt Einblicke in Autor- und Künstlerwerkstätten. Er eignet sich für Studierende, Lehrende und Interessierte der kinder- und jugendliterarischen Öffentlichkeit.

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Faszinierende Märchenwelt : das Märchen in Illustration, Theater und Film ; [zum 25-jährigen Jubiläum der Märchen-Stiftung Walter Kahn] / hrsg. von Kurt Franz, Jürgen Janning, Claudia Maria Pecher, Karin Richter. - Baltmannsweiler : Schneider-Verl. Hohengehren, 2011. - VI, 193 s. : il. kolor. ; 23 cm.

(Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e.V. ; Bd. 39)

Autor

Janning Jürgen. Richter Karin. Pecher Claudia Maria. Franz Kurt.

Temat

Bajka i baśń

Gatunek

Materiały konferencyjne

Dziedzina i ujęcie

Literaturoznawstwo

Tytuł serii: Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e.V

Instytucja: Märchen-Stiftung Walter Kahn Deutsche Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e.V

Bibliogr.

Der Band dokumentiert die Frühjahrstagung der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur, die 2010 aus Anlass des 25jährigen Bestehens der Märchenstiftung Walter Kahn von beiden Institutionen gemeinsam veranstaltet wurde und sich in einem vielschichtigen Zugang dem Märchen in Illustration, Theater und Film widmete. In einem grundlegenden Beitrag entfaltet Gerhard Haas die vielen Facetten des kulturellen Wertes der Märchen, durch die dem aktuellen Bildungsdiskurs entscheidende Impulse vermitteln werden können. Auf einer anderen Ebene bietet Andreas Bode einen außergewöhnlichen Überblick über die 200jährige Geschichte der Bebilderung des Märchens in den unterschiedlichen kulturellen Räumen und offenbart damit Entwicklungen in anderen Ländern und Regionen, die ansonsten nicht wahrgenommen werden. Auch die Darstellung von Regina Freyberger zur Rezeption der orientalischen Märchen zeichnet sich durch eine Weite des Blicks in andere Welten aus. Vier Werkstattgespräche sind dem Werk der Bildkünstler Klaus Ensikat, Lisbeth Zwerger, Susanne Janssen und Maren Briswalter gewidmet und widerspiegeln einen wichtigen Akzent der Tagung, die durch die Anwesenheit bedeutender Illustratoren einen Einblick in aktuelle künstlerische Schaffensprozesse bot. Die Vielfalt medialer Aneignungsformen des Märchens in Theater und Film kennzeichnen die Beiträge von Franz-Josef Payrhuber, Kurt Franz, Susanne Heinke/Beate Rabe und Irene Wellershoff: Märchentheaterstücke für Kinder und Erwachsene sowie die Traditionen der Augsburger Puppenkiste werden dabei ebenso beleuchtet wie die Entwicklung des Märchenfilms von seiner Entstehung bis hin zu aktuellen Produktionen. Mit den Wortmeldungen zu dem Medium Schulwandbild (Ina Katharina Uphoff, Lutz Dathe) wird eine Brücke zwischen Buchillustration und schulpädagogischen Prozessen geschlagen, während Karin Richter Beispiele kindlicher Zugänge zu Märchen-Illustrationen in Unterrichtsprojekten präsentiert. Die Herausgeber sind der Ansicht, dass die Publikation dem Märchen-Diskurs neue Impulse vermitteln kann, Anregungen für Veranstaltungen und Projekte zum 200jährigen Jubiläum der Erstausgabe der Märchen der Brüder Grimm im Jahre 2012 bietet und auch der individuellen Begegnung mit dem Märchen in Familie, Freundeskreis und Schule neue Akzente eröffnen kann.

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