SOWA OPAC : Katalog centralny WBP w Opolu

2 wyniki

Książka

W koszyku

oceń

Logopedia w edukacji wczesnoszkolnej : zeszyt ćwiczeń : dziecko z wadą słuchu, zaburzenie przetwarzania słuchowego, mowa bezdźwięczna / [autorzy: Joanna Ćwiklińska, dr n. hum. Dorota Beata Wojewódzka, Joanna Rostkowska, Ewa Kozłowska, Marlena Kurowska]. - Warszawa : Wydawnictwo Wiedza i Praktyka, [2020]. - 76 stron : ilustracje ; 30 cm.

(Profesjonalne Publikacje dla Szkół i Placówek Oświatowych)

Autor

Ćwiklińska Joanna. Wojewódzka Dorota Rostkowska Joanna Kozłowska Ewa Kurowska Marlena

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Szkoły podstawowe Klasa 1. Klasa 2. Klasa 3. Dziecko niedosłyszące Dziecko z zaburzeniami mowy Logopedzi

Temat

Język polski Korekcja mowy Wymowa Dziecko niedosłyszące Nauczanie początkowe

Gatunek

Ćwiczenia i zadania Materiały pomocnicze

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Tytuł serii: Profesjonalne Publikacje dla Szkół i Placówek Oświatowych

Instytucja: Wydawnictwo Wiedza i Praktyka

Rok wydania na podstawie serwisu e-ISBN.

Na okładce: Patron medialny: PortalOświatowy.pl, FabrykaWiedzy.com Fachowe publikacje dla specjalistów.

W publikacji "Logopedia w edukacji wczesnoszkolnej. Zeszyt ćwiczeń. Dziecko z wadą słuchu, zaburzenie przetwarzania słuchowego, mowa bezdźwięczna" logopedzi - wieloletni praktycy, zamieszczają szereg przemyślanych, przydatnych kart pracy - dzięki zróżnicowanej trudności każde dziecko - przy pomocy rodziców lub logopedy - będzie mogło znaleźć odpowiedni materiał dla siebie. Materiał jest podzielony na 3 części. Dzięki temu dostajecie Państwo w swoje ręce praktyczną, narzędziową pomoc w codziennej pracy.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 361466 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Rozumienie tekstów literackich przez uczniów z uszkodzeniami słuchu / Agnieszka Dłużniewska. - Wydanie I. - Kraków : Impuls, 2021. - 317 stron : ilustracje, tabele ; 24 cm.

Autor

Dłużniewska Agnieszka (pedagogika).

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Czytanie Czytanie ze zrozumieniem Dziecko głuche Dziecko niedosłyszące Literatura Pedagogika specjalna Rozumienie Uczniowie szkół podstawowych Polska

Gatunek

Monografia

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Instytucja: Oficyna Wydawnicza Impuls (Kraków)

Bibliografia na stronach 275-298.

Publikacja została dofinansowana przez Akademię Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej ze środków na działalność statutową

Książka jest cenną naukowo i bardzo potrzebną pozycją, opartą na wszechstronnym przeglądzie źródeł i wielopłaszczyznowym ujęciu problemów badawczych zogniskowanych na języku i jego roli w poznaniu. Monografię charakteryzuje świadoma interdyscyplinarność i polimetodologiczność badań. Rozumienie tekstu literackiego pokazane jest w ujęciu socjokognitywnym jako proces, który z jednej strony wymaga aktywizacji zasobów poznawczych i metapoznawczych ucznia z uszkodzonym słuchem, a z drugiej – ustalania zawartych w tekście znaczeń w wyniku dialogu z innymi, kompetentnymi członkami wspólnoty interpretacyjnej.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 369426 (1 egz.)