SOWA OPAC : Katalog centralny WBP w Opolu

3 wyniki

Książka

W koszyku

oceń

Elementy. Księgi 5-6, Teoria proporcji i podobieństwa / Euklides ; tłumaczenie i komentarz Piotr Błaszczyk, Kazimierz Mrówka. - Wydanie drugie (dodruk). - Kraków : Copernicus Center Press, 2019. - 326 stron : ilustracje ; 25 cm.

Autor

Euklides (ok. 365-ok. 300 p.n.e.) Błaszczyk Piotr (filozofia) Mrówka Kazimierz (1972- )

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Geometria euklidesowa

Gatunek

Edycja krytyczna

Dziedzina i ujęcie

Historia Matematyka

Instytucja: Copernicus Center Press

Bibliografia na stronach 313-317. Indeksy.

Tłumaczenie przygotowane w ramach projektu "Ciągłość i liczby rzeczywiste. Eudoxos-Dedekind-Conway", NN101 287639

"Elementy" Euklidesa są arcydziełem literatury matematycznej i najważniejszą pracą naukową wszech czasów.

"Elementy" składają się z 13 ksiąg. Z uwagi na zakres materiału są one zwyczajowo dzielone na osiem grup: Księgi I-IV to geometria figur na płaszczyźnie, Księga V - teoria proporcji "wielkości", Księga VI - teoria figur podobnych, Księgi VII-IX - arytmetyka, Księga X - klasyfikacja niewymierności, Księga XI - geometria brył, Księga XII - metoda wyczerpywania, Księga XIII - bryły platońskie. Od strony matematycznej, metodologicznej i filozoficznej najpełniej poznana jest geometria Euklidesa i odpowiednio ta część "Elementów" jest uznawana za antyczny wzór metody aksjomatycznej.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 359794 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Euklidesa początków geometryi ksiąg ośmioro toiest sześć pierwszych, iedenasta i dwunasta / z dodanemi przypisami dla pożytku młodzi akademickiey wytłumaczone przez Józefa Czecha. - Po śmierci aut. wyd. 2 z przydaną Trygonometryą Robèrta Simsona przeł. z ang. - Warszawa : Wydawnictwa Artystyczne i Filmowe, 1981. - [8], XX, 476, [2] s., X k. rys. ; 21 cm.

Autor

Euklides (ok. 365-ok. 300 p.n.e.) Czech Józef (1762-1810)

Forma i typ

Książki

Temat

Geometria euklidesowa

Przedr. fotooffs., oryg.: Wilno, nakł. i dr. Iózefa Zawadzkiego, 1817.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 109754 (1 egz.)

Czytelnia BG

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. CM 259752, CM 260738 (2 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Kształcenie geometryczne w systemie pedagogicznym Marii Montessori : materiały rozwojowe i propozycje rozwiązań metodycznych / Sabina Guz. - Wydanie II. - Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2022. - 313 stron : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Guz Sabina

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Przedszkola Szkoły podstawowe Szkoły wyższe Nauczyciele Pedagodzy specjalni Rodzice

Temat

Figury geometryczne Geometria euklidesowa Matematyka (przedmiot szkolny) Metoda Montessori Myślenie matematyczne Nauczanie Pomoce dydaktyczne Rozwój poznawczy

Gatunek

Opracowanie Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Matematyka

Instytucja: Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej

Bibliografia na stronach 309-313.

Dla nauczycieli edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej, nauczycieli matematyki w starszych klasach szkoły podstawowej, nauczycieli pracujących w "klasach łączonych", pedagogów specjalnych, studentów kierunków i specjalności pedagogicznych.

W książce ukazano, jak w przedszkolu i szkole dzieci kształcone zgodnie z założeniami pedagogiki Marii Montessori stopniowo odkrywają tajniki geometrii, korzystając pod kierunkiem nauczyciela ze specyficznych dla tego systemu edukacyjnego rozwojowych materiałów dydaktycznych. Są to środki, które, umożliwiając rozpoczynanie kształtowania pojęć geometrycznych od poznania zmysłowego i realnego działania na przedmiotach materialnych, poprzez czynności wyobrażone i abstrakcyjne, ułatwiają dziecku samodzielne konstruowanie wiedzy, tworzenie pojęć, formułowanie reguł postępowania, odkrywanie algorytmów i wzorów matematycznych, a także stosowanie ich z pełnym zrozumieniem w nowych sytuacjach. Zostały one przygotowane z myślą o tym, aby pomagać dziecku we wspinaniu się w procesie uczenia się na coraz wyższe poziomy rozumienia problemów i pojęć matematycznych dzięki własnej aktywności. Pozwalają jednocześnie zmienić sposób poznawania przez nie prawd matematycznych - z pamięciowego przyswajania gotowych (podawanych przez nauczyciela czy podręcznik) definicji, algorytmów i wzorów na samodzielne i aktywne ich poszukiwanie, odkrywanie i formułowanie. Jest to możliwe i wielce rozwijające, ponieważ proces stopniowego dochodzenia przez dziecko do abstrakcyjnej wiedzy matematycznej jest dla niego aktem kreatywnym, a samo przeżycie z tym związane jest emocjonalnym doświadczeniem typu: „Aha! Już wiem! Już rozumiem!” Do prawidłowego przebiegu tego procesu niezbędna jest odpowiednia postawa nauczyciela, który dyskretnie w nim uczestniczy.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 388758 (1 egz.)