SOWA OPAC : Katalog centralny WBP w Opolu

4 wyniki

Książka

W koszyku

oceń

Assessing Reading / J. Charles Alderson. - Fifth printing. - Cambridge : Cambridge University Press, 2005. - XIV, 398 stron : ilustracje ; 23 cm.

(Cambridge Langauge Assessment Series)

Autor

Alderson J. Charles

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Nauczyciele języka angielskiego

Temat

Nauczanie języków obcych Metody nauczania Czytanie Język angielski (przedmiot szkolny)

Gatunek

Publikacje fachowe Publikacje naukowe

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Tytuł serii: Cambridge Langauge Assessment Series

Instytucja: Cambridge University Press

Bibliografia na stronach 358-376. Indeks.

This book is the most comprehensive and up-to-date treatment of the assessment of reading in a foreign or second language.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Obcojęzyczna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. O 29365 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Assessing Listening / Gary Buck. - 8th printing. - Cambridge : Cambridge University Press, 2009. - XII, 274 strony ; 23 cm.

(Cambridge Langauge Assessment Series)

Autor

Buck Gary

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Nauczyciele języka angielskiego

Temat

Nauczanie języków obcych Metody nauczania Słuchanie Język angielski (przedmiot szkolny) Rozumienie Kompetencje komunikacyjne

Gatunek

Publikacje fachowe Publikacje naukowe

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Tytuł serii: Cambridge Langauge Assessment Series

Instytucja: Cambridge University Press

Bibliografia na stronach 258-[270]. Indeks.

The book outlines the major areas of listening research in an accessible manner and provides language teachers with guidelines to design and develop suitable listening tests for their students.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Obcojęzyczna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. O 29364 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Assessing Grammar / James E. Purpura. - 3rd printing. - Cambridge : Cambridge University Press, 2005. - XI, 305 stron : ilustracje ; 23 cm.

(Cambridge Langauge Assessment Series)

Autor

Purpura James E.

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Nauczyciele języka angielskiego

Temat

Nauczanie języków obcych Metody nauczania Gramatyka Język angielski (przedmiot szkolny)

Gatunek

Publikacje fachowe Publikacje naukowe

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Tytuł serii: Cambridge Langauge Assessment Series

Instytucja: Cambridge University Press

Bibliografia na stronach 275-290. Indeks.

A renewed interest in grammar, from pedagogical and research perspectives, has created the need for new approaches to assessing the grammatical ability of language learners.

This book presents a comprehensive framework of second language grammatical knowledge and uses this as a base to help readers create their own assessment tools to test students' grammar.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Obcojęzyczna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. O 29367 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Assessing Writing / Sara Cushing Weigle. - 3rd printing. - Cambridge : Cambridge University Press, 2005. - XII, 268 stron : ilustracje ; 23 cm.

(Cambridge Langauge Assessment Series)

Autor

Weigle Sara Cushing

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Nauczyciele języka angielskiego

Temat

Nauczanie języków obcych Metody nauczania Pisanie Język angielski (przedmiot szkolny)

Gatunek

Publikacje fachowe Publikacje naukowe

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Tytuł serii: Cambridge Langauge Assessment Series

Instytucja: Cambridge University Press

Bibliografia na stronach 245-260. Indeks.

Writing is one of the central skills a student must master.

Why should they be tested? How should they be tested? What tasks should be used?

The answers to these questions are provided by this book, which examines the theory behind the practice of assessing a student's writing abilities.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Obcojęzyczna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. O 29366 (1 egz.)