SOWA OPAC : Katalog centralny WBP w Opolu

216 wyników

Książka

W koszyku

oceń

Assessing Reading / J. Charles Alderson. - Fifth printing. - Cambridge : Cambridge University Press, 2005. - XIV, 398 stron : ilustracje ; 23 cm.

(Cambridge Langauge Assessment Series)

Autor

Alderson J. Charles

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Nauczyciele języka angielskiego

Temat

Nauczanie języków obcych Metody nauczania Czytanie Język angielski (przedmiot szkolny)

Gatunek

Publikacje fachowe Publikacje naukowe

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Tytuł serii: Cambridge Langauge Assessment Series

Instytucja: Cambridge University Press

Bibliografia na stronach 358-376. Indeks.

This book is the most comprehensive and up-to-date treatment of the assessment of reading in a foreign or second language.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Obcojęzyczna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. O 29365 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Techniques in Teaching Vocabulary / Virginia French Allen. - New York ; Oxford : Oxford University Press, 1983. - 136 stron : ilustracje ; 23 cm.

(Teaching Techniques in English as a Second Language)

Autor

Allen Virginia French.

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Nauczyciele języka angielskiego

Temat

Język angielski Metody nauczania Słownictwo Kompetencje komunikacyjne

Gatunek

Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Tytuł serii: Teaching Techniques in English as a Second Language

Instytucja: Oxford University Press

Na dole okładki: Oxford American English.

This book provides a sound basis for teaching vocabulary, and answers such questions as which English words students need to learn most, and why some words are easier to learn than others.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Obcojęzyczna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. O 28635 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Observation in the Language Classroom / Dick Allwright. - Fourth impression. - London ; New York : Longman, 1993. - XV, 288 stron ; 21 cm.

(Applied Linguistics and Language Study)

Autor

Allwright Dick (1938- ).

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Nauczyciele

Temat

Obserwacja Metody nauczania Metody aktywizujące (pedagogika) Nauczanie języków obcych Psychoedukacja Spostrzeganie społeczne Uczniowie

Gatunek

Publikacje fachowe

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Psychologia

Tytuł serii: Applied Linguistics and Language Study

Instytucja: Longman

Bibliografia na stronach [268]-280. Indeks.

This book provides an account of classroom observation in a historical and educational perspective...Stress is laid on the link to be made between practice and research and it is argued that policy-making either at classroom or institutional level, is heavily dependent on descriptive accounts of classroom reality.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Obcojęzyczna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. O 27804 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Listening / Anne Anderson, Tony Lynch. - Oxford : Oxford University Press, 1991. - VII, 154 strony : ilustracje ; 25 cm.

(Language Teaching: A Scheme for Teacher Education)

Autor

Anderson Anne. Lynch Tony.

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Nauczyciele języka angielskiego

Temat

Język angielski (przedmiot szkolny) Słuchanie Kompetencje komunikacyjne Nauczanie języków obcych Rozumienie Metody nauczania Metody aktywizujące (pedagogika)

Gatunek

Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Tytuł serii: Language Teaching: A Scheme for Teacher Education

Instytucja: Oxford University Press

Bibliografia na stronach [143]-148. Indeks.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Obcojęzyczna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. O 29175 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

SpracheSpielen / Helga Andresen, Franz Januschek (Herausgeber). - Freiburg, Breisgau : Fillibach bei Klett, 2014. - 315 stron : ilustracje ; 21 cm.

Autor

Andresen Helga (1948- ). Januschek Franz.

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe

Odbiorca

Nauczyciele języka niemieckiego

Temat

Język niemiecki (przedmiot szkolny) Nauczanie

Gatunek

Publikacje fachowe

Instytucja: Fillibach bei Klett

Sprache und Spiel stehen in vielfältigen Beziehungen zueinander: Sprache im Spiel, Sprache als Spiel, Sprache durch Spiel, Spiel mit Sprache. Dementsprechend befassen sich zahlreiche wissenschaftliche Disziplinen mit SpracheSpielen. Der Sammelband zeigt - insbesondere unter didaktischen Aspekten - Verbindungen zwischen verschiedenen Annäherungen an das Thema auf und schafft neue, teils überraschende Zugänge dazu. Anregend und spielerisch geschrieben, laden die Beiträge die LeserInnen zu Sprach-Reflexion und Sprach-Experimenten ein.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Austriacka

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 803.0 M-G (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Children in Action : A reource book for language teachers of young learners / Carmes Argondizzo. - New York ; London ; Toronto ; Sydney ; Tokyo ; Singapore : Prentice Hall International, 1992. - XI, 227 stron : ilustracje ; 23 cm.

(Classroom Techniques and Resource)

(Language Teaching Methodology Series)

Autor

Argondizzo Carmen.

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Nauczyciele języka angielskiego Szkoły podstawowe

Temat

Język angielski (przedmiot szkolny) Metody nauczania Nauczyciele języka angielskiego Dzieci Nauczanie języków obcych

Gatunek

Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Tytuł serii: Classroom Techniques and Resource Language Teaching Methodology Series

Instytucja: Prentice Hall International

Indeks.

In this book offers a rationale on language teaching to young learners is presented, together with and a collection of practical activities for teachers at the elementary school levels.

Dealing with the beginning to intermediate levels, the work also aims to serve as a resource book for primary and secondary teachers.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Obcojęzyczna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. O 27777 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Reinhard Jirgl / herausgegeben von Heinz Ludwig Arnold. - München : Text + Kritik, 2011. - 107 strony ; 23 cm.

(Text + Kritik : Zeitschrift für Literatur ; 189)

Autor

Arnold Heinz Ludwig.

Forma i typ

Publikacje fachowe Książki

Temat

Jirgl, Reinhard (1953- ) Literatura niemiecka Pisarze niemieccy

Gatunek

Praca zbiorowa Publikacje fachowe Analiza i interpretacja

Dziedzina i ujęcie

Literaturoznawstwo

Tytuł serii: Text + Kritik : Zeitschrift für Literatur

Instytucja: Text + Kritik

Der Büchner-Preisträger des Jahres 2010 Reinhard Jirgl, geboren 1953 in Ostberlin, gilt als ein wichtiger ästhetischer Grenzgänger der deutschen Gegenwartsliteratur. In seinem umfangreichen Romanwerk spielt die stoische Gedankenübung der »praemeditatio malorum« eine wichtige Rolle. Jedoch ist das Ausmalen der Zukunft in den finstersten Farben nicht Ausdruck einer pessimistischen Weltsicht – vielmehr soll sich der Leser die schlimmstmöglichen Übel zur »Neutralisierung des Schreckens« vor Augen halten: »Daher suche ich mit meiner Sprache und meiner Text-Machart in der heutigen Zeit nach einer Entsprechung für diese stoische Übung, mithin nach einer Ausdrucksmöglichkeit, das in den sozialen und mentalen Wirklichkeiten bestehende Unrecht zu benennen, zuzuspitzen, um es zu verneinen!« In den Beiträgen des Heftes werden zentrale Kategorien der literarischen Arbeitsweise Jirgls untersucht. In Einzelanalysen geht es unter anderem um die Romane »Die atlantische Mauer« und »Die Stille«, um das Verhältnis zwischen Lektor und Schriftsteller sowie um die essayistischen Arbeiten Jirgls. Mitarbeiter sind Helmut Böttiger, Thomas Combrink, Karin Dannemann, Wolfgang Matz, Stephan Pabst, Dieter Stolz und Arne De Winde. Das Heft enthält unveröffentlichte Texte Reinhard Jirgls sowie eine Auswahlbibliografie.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Austriacka

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 830(091) A/Z (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

DDR-Literatur der 90er Jahre / herausgegeben von Heinz Ludwig Arnold. - München : Text + Kritik, 2000. - 218 stron ; 23 cm.

(Text + Kritik : Zeitschrift für Literatur ; IX/00 Sonderband.)

Autor

Arnold Heinz Ludwig (1940-2011).

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe

Temat

Wolf, Christa (1929-2011) Brussig, Thomas (1965- ) Braun, Volker (1939- ) Gracián y Morales, Baltasar (1601-1658) Dahn, Daniela (1949- ) Müller, Heiner (1929-1995) Literatura niemiecka Niemcy (Republika Demokratyczna)

Gatunek

Publikacje fachowe

Dziedzina i ujęcie

Literaturoznawstwo

Tytuł serii: Text + Kritik : Zeitschrift für Literatur

Zwar gibt es die DDR nicht mehr, aber es gab und gibt eine spezifisch durch die DDR geprägte Literatur. Autoren, Kritiker und Literaturwissenschaftler aus Ost und West fragen nach der "Gegenwart" der DDR und ihren mentalen und sozialen Prägungen im Werk ostdeutscher Autoren sowie im Literaturbetrieb des ersten Jahrzehnts nach der Wiedervereinigung.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Austriacka

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 830(091) D (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Teaching Monolingual Classes / David Atkinson. - London ; New York : Longman, 1993. - 106 stron : ilustracje ; 21 cm.

(Longman Keys to Language Teaching)

Autor

Atkinson David

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Nauczyciele języka angielskiego

Temat

Język angielski (przedmiot szkolny) Metody nauczania Nauczanie języków obcych

Gatunek

Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Tytuł serii: Longman Keys to Language Teaching

Instytucja: Longman

Bibliografia na stronie 105.

...gives practical advice for teachers of monolingual classes anywhere in the world.

In particular, it deals in detail with the vital question of the students' first langauge and its relevance and use when learning a second language.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Obcojęzyczna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. O 27794 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Noam Chomsky : a life of dissent / Robert f. Barsky. - Cambridge, Massachusetts ; London, England : The MIT Press, 1997. - 237 stron : fotografie ; 24 cm.

Autor

Barsky Robert F.

Forma i typ

Książki Publikacje popularnonaukowe Literatura faktu, eseje, publicystyka

Przynależność kulturowa

Literatura amerykańska

Temat

Chomsky, Noam (1928- ) Językoznawcy Językoznawstwo Język angielski Psycholingwistyka Filozofia języka Psychologia poznawcza Stany Zjednoczone (USA)

Gatunek

Biografia Publikacje fachowe

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo Edukacja i pedagogika Nauka i badania

Instytucja: The MIT Press

Bibliografia na stronach [221]-228. Indeks.

This biography describes the intellectual and political milieus that helped shape Noam Chomsky, a pivotal figure in contemporary linguistics, politics, cognitive psychology, and philosophy.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Obcojęzyczna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. O 31986 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Correction : [mistake management : a positive approch for language teachers / Mark Bartram, Richard Walton. - London : Language Teaching Publications, 1991. - 122 strony ; 22 cm.

Autor

Bartram Mark Walton Richard

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Nauczyciele Nauczyciele języka angielskiego

Temat

Nauczyciele Błędy dydaktyczne Błędy językowe Kompetencje dydaktyczne Metody nauczania

Gatunek

Publikacje fachowe

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Instytucja: Language Teaching Publications

"Correction" is an awareness raising book for every teacher to consider their own attitudes to the hottest issue in the language classroom - mistakes and how teachers should react to them.

It is ideal for pre-service teachers' courses.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Obcojęzyczna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. O 29407 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Teaching and Researching : Autonomy in Language Learning / Phil Benson. - Harlow [i pozostałe] : Pearson Education, 2001. - XI, 260 stron ; 23 cm.

(Applied Linguistics in Action Series)

Autor

Benson Phil.

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Nauczyciele języka angielskiego Poziom zaawansowany

Temat

Język angielski (przedmiot szkolny) Autonomia (pedagogika) Nauczanie języków obcych Metody nauczania Różnice indywidualne

Gatunek

Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Tytuł serii: Applied Linguistics in Action Series

Instytucja: Pearson Education

Bibliografia na stronach 236-253. Indeks.

Autonomy has become a keyword of language policy in education systems around the world, as the importance of independent learning and new technologies has grown.

"Teaching and Researching : Autonomy..."provides an accessible and comprehensive critical account of the theory and practice of autonomy. Examining the history of the concept, it addresses important questions of how we can identify autonomy in language learning behaviours and how we can evaluate the wide variety of educational practices that have been designed to foster autonomy in learning.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Obcojęzyczna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. O 28666 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Über Forderungen : Wie feministischer Aktivismus gelingt / Christian Berger, Magdalena Baran-Szoltys (Herausgeber). - Wien : Kremayr & Scheriau, 2020. - 240 stron ; 22 cm.

Autor

Berger Christian (1991- ). Baran-Szołtys Magdalena (1985- )

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe

Temat

Ogólnopolski Strajk Kobiet (OSK) Feminizm Protest społeczny Równouprawnienie płci Prawa kobiet Austria Polska

Gatunek

Publikacje fachowe Praca zbiorowa

Dziedzina i ujęcie

Socjologia i społeczeństwo

Instytucja: Kremayr & Scheriau KG

Österreich im Jahr 2018. Knapp 500.000 Menschen unterzeichnen das zweite Frauen*Volksbegehren (F*VB), das vielstimmig und differenziert für Geschlechtergerechtigkeit eintritt. Unter dem Motto #einesfüralle macht die Kampagne dank eines engagierten Teams, unzähliger Mitstreiter*innen sowie vieler prominenter Unterstützer*innen auch weit über die Grenzen Österreichs Furore.Österreich im Jahr 2020. Es ist nach wie vor viel zu tun. Mit dem vorliegenden Handbuch liefert das F*VB gemeinsam mit internationalen Aktivist*innen und Autor*innen das Know- how für künftige Initiativen und inspiriert zu politischem Handeln. In klarsichtigen Essays entwerfen Expert*innen anhand des F*VB-Forderungskatalogs, neuester Forschungsergebnisse und fundierter Erfahrung Visionen für eine gerechtere Gesellschaft. Flankiert werden sie von Vertreter*innen vieler Einrichtungen und Initiativen wie HeForShe, #keinenmillimeter, dem Schweizer Frauen*streik oder Sorority sowie persönlichen Statements von Aktivist*innen wie Alexandra Stanić, Nicole Schöndorfer oder Madeleine Darya Alizadeh (DariaDaria). Feminists of the world, unite!

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Austriacka

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 316 K (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Eros - die subtile Energie : Studie zur anthropologischen Psychologie des zwischenmenschlichen Potentials / Annie Berner-Hürbin. - Basel : Schwabe & Co., 1989. - 280 stron ; 22 cm.

Autor

Berner-Hürbin Annie.

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Eros (bóstwo) Erotyzm Psychologia Antropologia

Gatunek

Publikacje fachowe

Dziedzina i ujęcie

Psychologia Etnologia i antropologia kulturowa Filozofia i etyka

Instytucja: Schwabe & Co

Während eines halben Jahrhunderts haben die Quantenphysiker wie Nils Bohr, Schrödinger, Einstein und Heisenberg mit uns ihre Einsicht geteilt dadurch, dass sie darauf hingewiesen haben, wie sehr ihre Befunde denen der Vedas und Upanischaden und anderer spiritueller Disziplinen ähnlich sind. Wäre es nicht an der Zeit, dass die Psychologie aufmerksam wird, dass sie die Newtonsche Kosmologie in die richtige Perspektive setzt und sich, wo es angebracht erscheint, mit Modellen aus der Mathematik und Physik des 20. Jahrhunderts befasst? Ich glaube, dass die nächste revolutionäre Wende der Psychologie auf ähnliche Weise charakterisiert werden wird durch die wachsende Schwierigkeit, beliebte Begriffe wie «Informationsverarbeitung» zu operationalisieren, und durch die zunehmende Fähigkeit, Konzepte wie «Sinn» oder «Intuition» zu operationalisieren. Das 21. Jahrhundert erwartet uns, und ich"sehe Fortschritte kommen in der Psychologie, sowohl als Wissenschaft als auch als angewandte Disziplin, die mit den .Fortschritten der Biologie, Chemie und Physik im 20. Jahrhundert rivalisieren werden. Davon bin ich überzeugt. Karl. H. Pribram.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Austriacka

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 159.9 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Effective Teaching Methods / Gary D. Borich. - New York [etc.] : Macmillan Publishing Company, cop. 1988. - 355, [1] strona : ilustracje ; 23 cm.

Autor

Borich Gary D.

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Poziom zaawansowany Poziom profesjonalny Nauczyciele języków

Temat

Język angielski Metody nauczania Efektywność nauczania

Gatunek

Poradnik Publikacje fachowe

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Instytucja: Macmillan Publishing Company

Bibliogr. s. 339-344. Indeks.

This text presents practical yet realistics, research-based teaching practices that have proven effective for engaging students in the learning process, managing their classroom and increasing student achievement. It not only tells what to do to obtain these results, but shows how to obtain them.

The text explains how individual differences and learner diversity affect student learning needs and classroom management. It also explores teaching strategies in depth, explaining how to use both direct instructional methods and indirect methods. A self-report survey instrument is included to help teachers measure concerns about themselves, the teaching task and their impact on students.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Obcojęzyczna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. O 27330, O 27329 (2 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

ADHS im Jugendalter : Grundlagen, Interventionen und Perspektiven für Pädagogik, Therapie und soziale Arbeit / Hannes Brandau, Wolfgang Kaschnitz. - 2., überarbeitet Auflage - Weinheim ; Basel : Beltz Juventa, 2015. - 208 stron ; 23 cm.

Autor

Brandau Hannes (1952- )

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe

Odbiorca

Pedagodzy Psycholodzy

Temat

Zespół ADHD Pomoc psychologiczno-pedagogiczna Pedagogika Nauczanie Praca społeczna Psychologia wychowawcza

Gatunek

Publikacje fachowe

Dziedzina i ujęcie

Psychologia Edukacja i pedagogika

Instytucja: Beltz Juventa

Der Band informiert anschaulich über Symptome, Ursachen und wissenschaftliche Erklärungskonzepte von ADHS, wobei eine ganzheitliche und ressourcenorientierte Förderung der Lebensbewältigung und Stärkung der Identität im Zentrum steht. Jugendliche mit der Bezeichnung „Aufmerksamkeitsdefizithyperaktivitätsstörung“, kurz ADHS, stellen für die pädagogische und soziale Arbeit eine besondere Herausforderung dar. Kaum ein anderes Phänomen im Kindes- und Jugendalter steht so im Spannungsfeld von Medizin, Psychologie, Sozialer Arbeit und Pädagogik. Wie kann man die subjektive Wirklichkeit dieser Jugendlichen verstehen? Welche Hilfen brauchen die Betroffenen und ihre Familien, damit sie ihr Leben in einer gelungenen sozialen, schulischen und beruflichen Integration meistern? Der Band informiert anschaulich über Symptome, Ursachen und neue wissenschaftliche Erklärungskonzepte vor dem Hintergrund der aktuellen neurobiologischen Forschungsbefunde. Dabei gehen die Autoren von einem subjektorientierten und systemisch-sozialpädago-gischen Ansatz aus, für den eine ganzheitliche und ressourcenorientierte Förderung der Lebensbewältigung und Stärkung der Identität ins Zentrum rückt. Anschauliche Fallbeispiele und praxisorientierte Tipps für Hilfen und therapeutische Interventionen ermöglichen eine konkrete Orientierung für Studierende und Praktiker in Pädagogik und Sozialer Arbeit.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Austriacka

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 376 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Tendenzen in der deutschen Gegenwartssprache : Sprachvarietäten / Peter Braun. - 4. Auflage - Stuttgart : Berlin : Köln : Verlag W. Kohlhammer, 2008. - 265 stron ; 19 cm.

(Kohlhammer Urban-Taschenbücher ; Band 297)

Autor

Braun Peter (1927-2012).

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Odbiorca

Studenci

Temat

Język niemiecki Słownictwo

Gatunek

Publikacje fachowe

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo

Tytuł serii: Kohlhammer Urban-Taschenbücher

Instytucja: W. Kohlhammer Verlag GmbH

Aufgrund der großen Vielfalt an Beispielen und Ergebnissen und wegen der sprachwissenschaftlich konkreten Darstellungsweise ist das Buch zu einem Standardwerk für Studienanfänger, aber auch für selbständig arbeitende Examensstudenten geworden.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Austriacka

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 803.0 J (1 egz.)

Książka

DVD

W koszyku

oceń

DaF unterrichten : Basiswissen Didaktik Deutsch als Fremd- und Zweitsprache / Michaela Brinitzer, Hans-Jürgen Hantschel, Sandra Kroemer, Monika Möller-Frorath, Lourdes Ros - 2. erweiterte Auflage. - Stuttgart : Klett Sprachen, 2016. - 200 stron : ilustracje kolorowe ; 26 cm + 1 płyta DVD.

Autor

Brinitzer Michaela. Ros- El-Hosni Lourdes. Möller-Frorath Monika. Kroemer Sandra. Hantschel Hans-Jürgen.

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe

Odbiorca

Nauczyciele języka niemieckiego

Temat

Język niemiecki (przedmiot szkolny) Nauczanie

Gatunek

Publikacje fachowe

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Instytucja: Klett-Cotta J.G. Cotta'sche Buchhandlung

Die Neuauflage dieses praktischen Ratgebers wurde erweitert und ergänzt. Das ist neu: Leitfaden für Neueinsteiger und Ehrenamtliche. Extrakapitel: Für alle, die auf einmal Deutsch unterrichten. Perfekt für den Einstieg: In vier Abschnitten wird gezeigt, wie man die ersten Unterrichtstunden gestaltet, Wörter erklärt, die Lernenden zum Sprechen bringt und Grammatik anschaulich macht. Mit Zusatzmaterial: Kopiervorlagen online als Download auf www.klett-sprachen.de (Zugangscodes im Buch). Das ist bewährt: Fundierte Einführung in die DaF-Didaktik. Verstehen und Vermitteln der vier Fertigkeiten Sprechen, Hören, Schreiben und Lesen. Einführung und Anwendung der Basiskompetenzen Wortschatz, Grammatik, Phonetik und Landeskunde. Vermittlung von unterrichtsrelevanten Themen wie Interaktion im Unterricht, heterogene Lerngruppen und Binnendifferenzierung, Strategien und Lernerautonomie, Medien- und Aktivitätenrepertoire, Unterrichtsplanung, Tests und Prüfungen

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Austriacka

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 803.0 M-D+DVD (2 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Teaching the Spoken Language : An approach based on the analysis of conversational English / Gillian Brown and George Yule. - Eighth printing. - Cambridge : Cambridge University Press, 1993. - XI, 162 strony : ilustracje ; 23 cm.

(Cambridge Language Teaching Library)

Autor

Brown Gillian.

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Nauczyciele języków

Temat

Język angielski Metody nauczania Kompetencje komunikacyjne Metody aktywizujące (pedagogika) Komunikacja werbalna

Gatunek

Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Tytuł serii: Cambridge Language Teaching Library

Instytucja: Cambridge University Press

Bibliografia na stronach 160-161. Indeks

"Teaching the Spoken Language" is about teaching the spoken language. It presents in a highly accessible form the results of the author's important research on teaching and assessing effective spoken communication.

The authors examine the nature of spoken language and how it differs from written language both in form and purpose. A large part of it is concerned with principles and techniques for teaching spoken production and listening comprehension. An important chapter deals with how to assess spoken language.

The principles and techniques described apply to the teaching of English as a foreign and second language, and are also highly relevant to the teaching of the mother tongue.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Obcojęzyczna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. O 29215 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Doing Second Language Research / James Dean Brown and Theodore S. Rodgers. - Thrid impression. - Oxford : Oxford University Press, 2004. - XI, 34 stron : ilustracje ; 24 cm.

(Oxford Handbooks for Language Teachers)

Autor

Brown James Dean. Rodgers Theodore S.

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Nauczyciele języka angielskiego Nauczyciele języków

Temat

Język angielski (przedmiot szkolny) Metody nauczania Kompetencje komunikacyjne Metody aktywizujące (pedagogika) Komunikacja werbalna Nauczanie języków obcych

Gatunek

Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Tytuł serii: Oxford Handbooks for Language Teachers

Instytucja: Oxford University Press

Bibliografia na stronach [295]-307. Indeks

An introduction to the theory and practice of second language research for graduate/Master's students in TESOL and Applied Linguistics, and others.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Obcojęzyczna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. O 29223 (1 egz.)