SOWA OPAC : Katalog centralny WBP w Opolu

3 wyniki

Książka

W koszyku

oceń

Ściąganie w szkole jako przejaw nieuczciwości szkolnej / Joanna Góźdź. - Wydanie I. - Katowice : Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2019. - 236 stron : ilustracje, wykresy ; 24 cm.

(Prace Naukowe Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach, ISSN 0208-6336 ; nr 3648)

Autor

Góźdź Joanna

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Motywacja Oszustwo szkolne Postawy Rodzice Szkoły ponadgimnazjalne Uczniowie

Gatunek

Raport z badań

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Socjologia i społeczeństwo

Tytuł serii: Prace Naukowe Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach

Instytucja: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego

Na książce wyłącznie błędnie przypisany ISBN wersji drukowanej.

Bibliografia, netografia, wykaz aktów prawnych na stronach 223-229.

Streszczenie w języku angielskim.

Celem niniejszej pracy było zaprezentowanie problematyki ściągania w szkole ponadgimnazjalnej na gruncie teoretycznym i w oparciu o wyniki dotychczasowych badań nad tą problematyką, jak również przedstawienie rezultatów badań własnych. Przestawiono szkołę jako podstawowe środowisko rozwoju psychospołecznego ucznia oraz omówiono podstawowe teorie motywacji w edukacji ze szczególnym uwzględnieniem koncepcji Self Determination Theory, a także rolę czynników percepcyjnych w kontekście zachowań nauczycieli, rodziców (w wymiarze kontroli i wspierania autonomii) oraz relacji w klasie (w wymiarze współpracy i wsparcia oraz rywalizacji). Praca ukazuje również szkołę jako przestrzeń uczenia się zachowań pozanormatywnych, nawiązując do wybranych teorii dewiacji w odniesieniu do zjawiska ściągania, w tym do teorii neutralizacji, a także omawia teoretyczne podstawy problemu ściągania, jego źródła i motywację do ściągania wśród uczniów. Odnosi również ściąganie do kategorii ryzyka oraz moralności. W niniejszej pracy przedstawiono sześć skonstruowanych na potrzeby badania narzędzi: Kwestionariusz percepcji zachowań rodziców (matki i ojca), nauczyciela, Kwestionariusz percepcji relacji w klasie, Kwestionariusz motywacji do nauki, Sprawdziany oraz Normy, które zostały sprawdzone pod względem psychometrycznym na dużej próbie. Zastosowanie analizy czynnikowej pozwoliło na określenie składowych skal. Narzędzia diagnostyczne mogą być wykorzystywane do badań o tematyce edukacyjnej. Podjęto próbę opisu i usystematyzowania zjawiska ściągania i nieuczciwości szkolnej oraz związanych z nim doświadczeń w percepcji uczniów, a także zaprezentowania roli motywacji do nauki, oraz percepcji zachowań otoczenia w ściąganiu ujętym w ramach trzech czynników - jako ściąganie sprawcze, pomoc w ściąganiu oraz niechęć do pomocy w ściąganiu. Wyniki badań odniesiono do praktyki edukacyjnej.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 384039 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Ściąganie w szkole : raport z badań / Konrad Kobierski. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2006. - 285, [1] s. : il. ; 24 cm.

Autor

Kobierski Konrad

Forma i typ

Książki

Temat

Oszustwo szkolne Postawy Uczniowie gimnazjów Uczniowie szkół ponadgimnazjalnych Łódź (woj. łódzkie)

Instytucja: Oficyna Wydawnicza Impuls (Kraków)

Bibliogr. s. 263-272.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 285899, 285900 (2 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Trudne sytuacje w klasie szkolnej : identyfikacja, propozycje rozwiązań / Aneta Paszkiewicz. - Wydanie pierwsze. - Warszawa : Difin, 2019. - 233, [1] strona ; 23 cm.

(Engram)

Autor

Paszkiewicz Aneta

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Odbiorca

Szkoły wyższe Wychowawcy Nauczyciele Studenci

Temat

Cyberprzemoc Drugoroczność Klasa szkolna (socjologia) Niepowodzenia szkolne Oszustwo szkolne Przemoc w szkole Trudności wychowawcze Uczniowie Wagary Zapobieganie Polska

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Socjologia i społeczeństwo

Tytuł serii: Engram

Instytucja: Difin

Bibliografie przy rozdziałach.

Dla wychowawców, nauczycieli, studentów pedagogiki i psychologii. Jako literatura uzupełniająca do wykładów z zakresu pedagogiki czy teorii wychowania.

Publikacja ma na celu wskazanie trudności, jakie mogą pojawić się na gruncie klasy szkolnej oraz sposobów działań, jakie mogą podjąć nauczyciele w celu ich wyeliminowania. Omówiono w niej zagadnienia związane m.in. z: niezdyscyplinowaną klasą, agresją i przemocą w klasie, niską motywacją do nauki, niepowodzeniami w szkole, wagarami, mobbingiem elektronicznym oraz z uczniami różniącymi się kulturowo i językowo.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 359961 (1 egz.)