SOWA OPAC : Katalog centralny WBP w Opolu

43 wyniki

Książka

W koszyku

oceń

Przeżyć dwujęzyczność : jak wychować dziecko dwujęzycznie / Bogumiła Baumgartner. - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2008. - 161, [3] s. : il. ; 24 cm.

Autor

Baumgartner Bogumiła.

Temat

Dwujęzyczność Dziecko Wychowanie w rodzinie

Bibliogr. s. 161.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Obcojęzyczna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. O 23448 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Schriftspracherwerb in der Zweitsprache : eine qualitative Längsschnittstudie / Tabea Becker. - 2., korrigierte Auflage 2013 - Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren GmbH, 2013. - 301 stron : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Becker Tabea (1970- ).

Forma i typ

Publikacje naukowe Książki

Odbiorca

Językoznawcy Studenci Nauczyciele języków

Temat

Nauka pisania Dwujęzyczność Język Nauczanie

Gatunek

Rozprawa doktorska

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo

Instytucja: Schneider Verlag Hohengehren GmbH

Zugleich: Dortmund, Techn. Univ., Habil.-Schr., 2011

Die Zahl der Kinder, die das deutsche Bildungssystem mit einem Migrationshintergrund durchlaufen, wächst ständig. Um dieses System aber erfolgreich durchlaufen zu können, ist der Erwerb schriftsprachlicher Fähigkeiten eine entscheidende VorausSetzung. Ziel der Untersuchung, die in diesem Buch vorgestellt wird, ist es, die Prozesse abzubilden, die beim Erwerb von Schriftsprache deutsch-türkischer Kinder ablaufen, und zwar unter ökologisch validen Bedingungen. Die Langzeitstudie über die vier Grundschuljahre hinweg deckt Strategien und Mechanismen auf, die die Kinder während dieses Prozesses anwenden. Verglichen werden diese in qualitativer und quantitativer Hinsicht mit den Lernprozessen einsprachiger Kinder. Dies geschieht nach sprachlichen, kognitiven und sozio-kulturellen Aspekten. Von Interesse ist dieses Buch besonders für die Bereiche Zweit- und Mehrsprachigkeitsforschung, Sprachdidaktik und -diagnostik sowie Anfangsunterricht und Alphabetisierung.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Austriacka

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 803.0 M-DaF (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Procesy interferencyjne w mowie dwujęzycznej społeczności litewskiej z Puńska i okolic na Suwalszczyźnie / Nijola Birgiel. - Warszawa ; Puńsk : Wydawnictwo "Aušra", 2002. - 198 s. : il. ; 24 cm.

(Prace Naukowe / Wydział Polonistyki Uniwersytetu Warszawskiego)

Autor

Birgiel Nijola.

Temat

Dwujęzyczność Język litewski Język polski Mniejszości narodowe Puńsk (woj. podlaskie ; okręg)

Tytuł serii: Prace Naukowe - Wydział Polonistyki Uniwersytetu Warszawskiego

Bibliogr. s. 155-171.

Tekst częśc. lit.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 300581 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Zweisprachigkeit und Schulerfolg : Das Beispiel Burgenland / Klaus-Börge Boeckmann. - Frankfurt am Main : Lang, 1997. - 208 stron ; 21 cm.

(Arbeiten zur Sprachanalyse ; Bd.26)

Autor

Boeckmann Klaus-Börge.

Forma i typ

Publikacje naukowe

Odbiorca

Nauczyciele języka niemieckiego

Temat

Język niemiecki Dwujęzyczność Szkolnictwo Uczenie się Austria

Gatunek

Publikacje naukowe

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo Edukacja i pedagogika

Tytuł serii: Arbeiten zur Sprachanalyse

In dieser Studie wird durch eine quantitative Erhebung des Schulerfolgs zweisprachiger Schüler und Schülerinnen im Burgenland und eine Serie von narrativen Interviews die Hypothese bekräftigt, daß Zweisprachigkeit unter Umständen positive Auswirkungen auf die kognitive Entwicklung haben kann. Nachteile von Zweisprachigkeit konnten nicht beobachtet werden. Zweisprachige Schüler und Schülerinnen hatten fast durchweg einen höheren Schulerfolg aufzuweisen als einsprachige. In gewissen Kontexten brachte der Besuch von zweisprachigen Schulen aber auch einsprachigen Schülern und Schülerinnen Vorteile. Eine Analyse der Stärken und Schwächen des aktuellen Systems liefert die Grundlagen für mögliche Verbesserungen und Weiterentwicklungen mehrsprachiger Schulen im Burgenland.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Biblioteki Austriackiej

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. P-803.0 M-2 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Mehrsprachigkeit / Brigitta Busch. - Wien : Facultas wuv, 2013. - 231 stron : ilustracje ; 22 cm.

(UTB ; 3774)

Autor

Busch Brigitta.

Forma i typ

Publikacje naukowe

Odbiorca

Nauczyciele języków

Temat

Wielojęzyczność Język obce Nauczanie Dwujęzyczność

Gatunek

Publikacje naukowe

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo

Tytuł serii: UTB

Bibliografie strony 201-223.

Mehrsprachigkeit ist in Bildung, Kultur, Medien, Wirtschaft, aber auch in der Kindererziehung ein viel diskutiertes Thema. Brigitta Busch präsentiert aktuelle Zugänge, Entwicklungen und Tendenzen der Mehrsprachigkeitsforschung aus soziolinguistischer Sicht. Sie arbeitet die soziale und diskursive Konstruiertheit sprachlicher Kategorien heraus und nimmt sprachliche Praktiken in unterschiedlichen sozialen Kontexten in den Blick. Mehrsprachigkeit wird dabei aus Subjekt-, Diskurs- und Raumperspektive beleuchtet.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Biblioteki Austriackiej

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. P-803.0 M-2/2x (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Wielojęzyczność w przestrzeni publicznej : Śląsk i Łużyce na tle krajowym i europejskim / redakcja naukowa Monika Choroś, Piotr Pałys; Instytut Śląski. - Opole : Instytut Śląski, 2020. - 299 stron : fotografie, ilustracje, mapy ; 24 cm.

Autor

Choroś Monika (1953- ) Pałys Piotr (1961- )

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Dwujęzyczność Przestrzeń publiczna (urbanistyka) Wielojęzyczność Górny Śląsk Łużyce Podlasie Wojwodina (Serbia ; kraina historyczna) Zaolzie

Gatunek

Praca zbiorowa

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo

Instytucja: Instytut Śląski (Opole)

Bibliografie, netografie przy pracach. Indeksy.

Część prac w języku dolnołużyckim, górnołużyckim i serbskim. Streszczenia w języku angielskim i niemieckim przy pracach. Tekst serbski w alfabecie cyrylickim.

Oddawana do rak czytelników monografia zbiorowa prezentuje różnorodne aspekty skomplikowanej problematyki wielojęzyczności w przestrzeni publicznej, postrzeganej w perspektywie historycznej, socjologicznej, politologicznej i onomastycznej. Przy czym autorzy najwięcej miejsca poświęcili analizie wielojęzyczności na Górnym i Cieszyńskim Śląsku oraz na Łużycach. Jednocześnie stanowi ona kontynuację badań nad polityką państw narodowych wobec języka na Śląsku prowadzonych przez historyków, językoznawców, politologów i socjologów reprezentujących różne ośrodki i instytucje badawcze (Instytut Śląski w Opolu, Instytut Łużycki w Budziszynie oraz jego oddział w Chociebożu, Uniwersytet Opolski, Uniwersytet Białostocki, Uniwersytet Ostrawski i Uniwersytet w Belgradzie). [z Wprowadzenia, fragm.]

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 23363 ŚM (1 egz.)

Czytelnia BG

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 23354 Ś (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Nauczanie dwujęzyczne w Polsce i Europie / pod redakcją Zuzanny Dzięgielewskiej ; współpraca Marek Zając. - Warszawa : Centralny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli, 2008. - 107 s. : il. ; 24 cm.

Autor

Dzięgielewska Zuzanna. Zając Marek (romanista).

Temat

Języki Dwujęzyczność Zintegrowane nauczanie języka i przedmiotu

Gatunek

Materiały konferencyjne

Instytucja: Wydawnictwa CODN

Materiały zamieszczone w książce są efektem polskiej sesji programu SCALA Trans-Europe (Sulejówek, maj 2006) oraz konferencji poświęconej dwujęzyczności (Praga, listopad 2005). Dołączone zostały także materiały dla klas dwujęzycznych opracowane w Polsce.

Bibliogr. przy niektórych rozdz.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Obcojęzyczna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. O 26910 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Fremdsprachenunterricht - Verstehensunterricht : Wege und Ziele / Planegger Kreis ; Goethe-Institut ; herausgegeben von Hubert Eichheim. - München : Goethe Institut, 1992. - 144 stron ; 24 cm.

(Standpunkte zur Sprach- und Kulturvermittlung 1)

Autor

Eichheim Hubert.

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Odbiorca

Nauczyciele

Temat

Język niemiecki (przedmiot szkolny) Nauczanie Dwujęzyczność Tandem językowy. Mniejszości narodowe Gospodarka Terminologia

Gatunek

Artykuł fachowy Antologia

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Tytuł serii: Standpunkte zur Sprach- und Kulturvermittlung

Instytucja: Planegger Kreis (Goethe-Institut Monachium / Niemcy) Goethe-Institut (Monachium)

Bibliografia strona 3.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Austriacka

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 27133 mg (1 egz.)

Czasopismo

W koszyku

oceń

Spracherwerb und Sprachenlernen / herausgegeben von Ursula Esterl, Annemarie Saxalber. - Innnsbruck : Studien Verlag, 2020. - 270 stron ; 24 cm.

(Ide - Informationen zur Deutschdidaktik. Zeitschrift für den Deutschunterricht in Wissenschaft und Schule ; Heft 4/20)

Autor

Esterl Ursula. Saxalber Annenarie

Forma i typ

Czasopisma Publikacje fachowe

Odbiorca

Nauczyciele

Temat

Język niemiecki (przedmiot szkolny) Nauczanie Dwujęzyczność Wielojęzyczność

Gatunek

Czasopisma fachowe

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Nauka i badania

Tytuł serii: Ide - Informationen zur Deutschdidaktik. Zeitschrift für den Deutschunterricht in Wissenschaft und Schule

Instytucja: Studienverlag

Mehrsprachigkeit begegnet uns im Klassenzimmer in unterschiedlichen Formen und wer heute selbst eine Sprache neu erlernt oder Lernende beim Sprachenlernen begleitet, kann beobachten, wie sehr ungesteuerter und gesteuerter Spracherwerb ineinandergreifen. Aus dem Vergleich der beiden Zugänge lassen sich wichtige Folgerungen für die institutionelle Sprachvermittlung ziehen, wobei auch der Blick in mehrsprachige Regionen Aufschlüsse über Erwerbs- und Aneignungsprozesse liefert.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Austriacka

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 803.0 M-D (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Vademecum : język niemiecki jako język mniejszości w praktyce / opracowanie Waldemar Gaida. - [S.l. : s.n., 201-]. - 22 strony : ilustracje kolorowe ; 24 cm.

Autor

Gaida Waldemar.

Forma i typ

Książki Publikacje informacyjne

Temat

Dwujęzyczność. Język niemiecki (przedmiot szkolny) Mniejszości narodowe

Gatunek

Informator

Okładka wliczona w paginację.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Austriacka

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 803.0 Met. (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Vademecum : język niemiecki jako język mniejszości w praktyce / opracowanie Waldemar Gaida. - Wydanie 2., stan prawny na dzień 3.03.2015 r. - Gliwice ; Opole : Dom Współpracy Polsko-Niemieckiej, 2015. - 26 stron : ilustracje, fotografie ; 24 cm.

Autor

Gaida Waldemar.

Forma i typ

Książki. Publikacje informacyjne

Temat

Dwujęzyczność Język niemiecki (przedmiot szkolny) Mniejszości narodowe

Gatunek

Informator.

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Instytucja: Dom Współpracy Polsko-Niemieckiej

Opis wg okładki.

W publikacji wykorzystano zdjęcia z archiwów szkół opisanych w katalogu dobrych praktyk oraz Domu Współpracy Polsko-Niemieckiej.

Publikacja wydana w ramach kampanii "Bilingua - łatwiej z niemieckim!".

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. DWPN 853 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Nauczanie bilingwalne : modele, koncepcje, założenia metodyczne / Jan Iluk. - Katowice : Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2000. - 139, [1] s. : il. ; 24 cm.

(Prace Naukowe Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach, ISSN 0208-6336 ; nr 1910)

Autor

Iluk Jan.

Temat

Dwujęzyczność Języki

Tytuł serii: Prace Naukowe Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach

Instytucja: Uniwersytet Śląski w Katowicach. Wydawnictwo

Bibliogr. s. 127-135.

Tekst pol., niem. Streszcz. ang., niem.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Obcojęzyczna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. O 26689, O 26688, O 26687 (3 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Interkulturelles Lernen in der bilingualen deutsch-polnischen Erziehung : Evaluation der Unterrichtsmaterialien für den frühen fremdsprachlichen Deutschunterricht in Polen / Maria Urszula Jańska. - Wrocław : ATUT, Dresden : Neisse Verlag, 2006. - 334 strony ; ilustracje ; 21 cm.

(Dissertationes Inaugurales Selectae ; 34)

Autor

Jańska Maria Urszula.

Forma i typ

Publikacje naukowe

Odbiorca

Nauczyciele języka niemieckiego

Temat

Edukacja międzykulturowa Język niemiecki (przedmiot szkolny) Nauczanie języków obcych Dwujęzyczność Językoznawstwo

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo

Bibliogr. s. 304-[334].

Autorka dokonuje ewaluacji wybranych podręczników do nauczania języka niemieckiego w szkołach polskich; przedmiotem analizy jest interkulturowy wymiar pomieszczonych w nich materiałów.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Austriacka

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 803.0 M-S (1 egz.)

Czytelnia Biblioteki Austriackiej

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. P-803.0 M-40 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Zweisprachige Kindererziehung / Bernd Kielhöfer, Sylvie Jonekeit ; [mit Zeichnubngen von Jan-Michel Henrion]. - 9., aktualisierte und erweiterte Auflage - Tübingen : Stauffenburg-Verlag, 1995. - 109 stron ; 23 cm.

Autor

Kielhöfer Bernd. Jonekeit Sylvie. Henrion Jan-Michel.

Forma i typ

Książki. Publikacje naukowe

Odbiorca

Szkoły wyższe

Temat

Dwujęzyczność Wychowanie Uczenie się

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Zweisprachige Kindererziehung schildert anschaulich, wie in einer deutsch-französischen Familie Kinder zweisprachig heranwachsen. Das Besondere dieses Falles wird stets mit allgemeinen Erkenntnissen aus der Zweisprachigkeitsforschung verknüpft, so daß das Buch in Familie und Schule als praktischer Ratgeber für zweisprachige Kindererziehung generell geeignet ist. Immer wieder gestellte Fragen werden ausführlich diskutiert und beantwortet: Welche Regeln der Sprachverteilung sind besonders zu beachten? Gibt es Ausnahmen dazu?

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Austriacka

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 803.0 M-DK, 27261 mg (2 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Języki mniejszości : status, prestiż, dwujęzyczność, wielojęzyczność / Helena Krasowska. - First edition. - Warszawa : Studium Europy Wschodniej UW, 2020. - 219, [9] stron : fotografie, mapy, wykresy ; 24 cm.

(30 tomów na 30-lecie Studium Europy Wschodniej ; t. № 1/30)

(Bibliotheca Europae Orientalis. Didactica ; 8)

Autor

Krasowska Helena (1973- )

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Odbiorca

Studenci

Temat

Dwujęzyczność Języki mieszane Kontakt językowy Mniejszości narodowe Polityka językowa Przełączanie kodów Świadomość językowa Wielojęzyczność Wymieranie języków

Gatunek

Monografia

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo

Tytuł serii: 30 tomów na 30-lecie Studium Europy Wschodniej Bibliotheca Europae Orientalis Bibliotheca Europae Orientalis. Didactica

Instytucja: Studium Europy Wschodniej (Uniwersytet Warszawski)

Numeracja serii głównej: 56.

Bibliografia, netografia na stronach 205-219.

Pozycja polecana studentom oraz wszystkim zainteresowanym problematyką językową.

Obserwacje Autorki, zaplanowane jako sprawozdanie z własnych badań nad światem językowym pogranicza: rosyjskiego, polskiego, ukraińskiego i rumuńskiego, mają z jednej strony ogromny walor dokumentacyjny – są to badania własne, unikatowe. Z drugiej strony książka zawiera nie tylko refleksję teoretyczną jak opisywać i jak rozumieć, ale także jak zbierać i jak pozyskiwać materiał lingwistyczny i wiązać go ze światem społecznym użytkowników języka. Zaplanowana jako podręcznik, jako podróż do kraju socjolingwistyki, książka oferuje znacznie więcej. Jest zaproszeniem do samodzielnych badań – co czytać, aby poznać teorię socjolingwistyki oraz jak zbierać materiał językowy i społeczny, aby był przydatny dla dokumentacji zachodzących procesów językowych. (Dr hab. Hubert Łaszkiewicz; historyk, Uniwersytet Warszawski, Studium Europy Wschodniej UW)

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 370772 (1 egz.)

CDWNP

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. CDWNP 58, CDWNP 119 (2 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Schwerpunkt: Mehrsprachigkeit und Sprachförderung Deutsch / Hans-Jürgen Krumm und Paul Portmann-Tselikas (Hrsg.) ; Veröff. in Zusammenarbeit mit dem ICM - Zentrum für Internationale Kooperation & Mobilität in der Österreichischen Austauschdienst GmbH. - Innsbruck : Studienverlag, 2011. - 268 s. ; 21 cm.

(Theorie und Praxis - Österreichische Beiträge zu Deutsch als Fremdsprache : Serie A ; Bd. 14/2010)

Autor

Krumm Hans-Jürgen. Portmann-Tselikas Paul.

Temat

Język niemiecki Dwujęzyczność Wielojęzyczność

Tytuł serii: Theorie und Praxis : Österreichische Beiträge zu Deutsch als Fremdsprache : Serie A

Welche Rolle können und sollen die von den Lernenden mitgebrachten Sprachen im fremd- und zweitsprachlichen Deutschunterricht spielen? Unterrichtsprojekte, aber auch Untersuchungen zur Einstellung der Lehrenden zeigen, welche Schwierigkeiten es gibt, den "Schatz der Mehrsprachigkeit" im Deutschunterricht zu heben, und wie man diese überwinden kann. Ein Beitrag zum "Kiezdeutsch", ein Blick auf Schweizer Immersionsprojekte und eine Untersuchung des Südtiroler Zweitsprachenjahrs zeigen andere Wege, Sprachunterricht mit dem Ziel der Entwicklung individueller Mehrsprachigkeit zu gestalten. Im allgemeinen Teil steht der Deutschunterricht in nichtdeutschsprachigen Ländern im Zentrum: die Legitimation des Deutschunterrichts in Afrika, die Möglichkeiten und Grenzen des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen in der chinesischen Germanistik, die Lehrerausbildung in Ungarn einschließlich der Frage nach hierfür notwendigen Kernkompetenzen und schließlich die kulturelle Prägung wissenschaftlicher Texte. Vier Forschungsarbeiten (aus der Tschechischen Republik, aus Italien und aus Ungarn) zeigen die Vielfalt der wissenschaftlichen und unterrichtspraktischen Fragestellungen, mit denen die österreichischen Auslandslektorinnen und -lektoren einen Beitrag zur Weiterentwicklung der deutschen Sprache und des Deutschunterrichts leisten. Der Band wird abgerundet durch einen Forschungsbericht, den "Wiener Appell" und Rezensionen.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Austriacka

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 803.0 M-T (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Fachlexikon Deutsch als Fremd- und Zweitsprache / herausgegeben von Hans Barkowski, Hans-Jürgen Krumm. - Tübingen : Basel : A.Francke 2010. - 370 strony ; 24 cm.

(UTB Sprachwissenschaft ; 8422)

Autor

Krumm Hans-Jürgen (1942- ). Barkowski Hans (1947- ).

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe Publikacje naukowe

Temat

Język niemiecki Nauczanie języków obcych Dwujęzyczność

Gatunek

Podręczniki akademickie Encyklopedia

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo Edukacja i pedagogika

Tytuł serii: UTB Sprachwissenschaft

Bei Deutsch als Fremd- und Zweitsprache handelt es sich um ein interdisziplinäres Fachgebiet, in dem Erkenntnisse aus verschiedenen Einzeldisziplinen von der Sprach- und Literaturwissenschaft bis zur Lernpsychologie genutzt werden. Daher ist es für Studierende, Lehrende und in der Praxis Tätige nicht immer leicht, den Überblick über die gesamte Thematik zu behalten. Über die Fachterminologie eröffnet das international besetzte Autor/innenteam des Fachlexikons vielfältige, untereinander vernetzte Zugänge zum Deutschen als Fremd- und Zweitsprache. Das Buch versteht sich als Arbeitshilfe für Studium und Prüfungen wie als Werkzeug bei der Lektüre der einschlägigen Fachliteratur. Auch für die Praxisfelder in Erwachsenenbildung, Sprachenpolitik und Beratung bietet es gründliche Orientierung. Die sorgfältig ausgewählten Literaturangaben bieten wertvolle Hilfestellung zur Weiterarbeit.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Austriacka

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P-803.0 M-39/7x (1 egz.)