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Basiswissen : Deutsche Wortbildung / Elke Donalies. - Tübingen und Basel : Narr Francke, 2007. - 137 strony ; 21 cm.

(UTB Sprachwissenschaft ; 2876)

Autor

Donalies Elke.

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe

Odbiorca

Szkoły wyższe

Temat

Język niemiecki Słowotwórstwo

Gatunek

Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo

Tytuł serii: UTB Sprachwissenschaft

Instytucja: Narr Francke Attempto Verlag GmbH & Co. KG

Ein Standardwerk der UTB-Reihe in überdachter und aktualisierter Neuauflage. Basiswissen Deutsche Wortbildung erklärt anhand zahlreicher authentischer Textbelege, aus welchen Einheiten Wörter gebildet, welche Wortbildungsarten genutzt werden und was sich über die Bedeutung von Wortbildungsprodukten sagen lässt. Rot markierte Leitbeispiele veranschaulichen die prüfungsrelevanten theoretischen Grundlagen, vertiefende Exkurse sensibilisieren für Analyseprobleme und diskutieren Lösungsansätze. Das gut strukturierte und leicht lesbare Lehrbuch gibt Studierenden, Lehrenden und allen anderen an der Sprache Interessierten einen forschungsnahen Überblick über die Wortbildung zentraler Elemente von Seminararbeiten.

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Sprachpsychologie / Mark Galliker. - Tübingen : Narr Francke, 2013. - 310 stron ; 21 cm.

(UTB ; 4020)

Autor

Galliker Markus Bernhard (1948- )

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Odbiorca

Studenci

Temat

Język Psychologia

Gatunek

Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Psychologia

Tytuł serii: UTB

Instytucja: Narr Francke Attempto Verlag GmbH & Co. KG

Wie entstand die Sprache des Menschen? Wie entwickelt sich das Sprachvermögen bei Kindern? Welche Vorgänge laufen beim Lesen- und Schreibenlernen ab? Fragen wie diese beschäftigen Psychologen und Linguisten gleichermaßen. Unter Beachtung aktueller neuropsychologischer Erkenntnisse vermittelt dieser Band beiden Zielgruppen einen umfassenden Überblick.

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Germanistische Sprachwissenschaft : Deutsch als Erst- , Zweit- oder Fremdsprache : mit CD-ROM / Gabriele Graefen, Martina Liedke. - Tübingen: Narr Francke, 2008. - 303 s. ; 24 cm + CD-ROM.

(UTB Sprachwissenschaft ; 8381)

Autor

Graefen Gabriele. Liedke Martina.

Temat

Językoznawstwo Język niemiecki

Gatunek

Podręczniki akademickie

Tytuł serii: UTB Sprachwissenschaft

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Biblioteka Austriacka

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Kulturtheorie / Wolfgang Müller-Funk. - 2. Auflage - Tübingen und Basel : Narr Francke, 2010. - 381 stron ; 19 cm.

(UTB Kulturwissenschaft ; 2828)

Autor

Müller-Funk Wolfgang (1952- ).

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe

Odbiorca

Szkoły wyższe

Temat

Kultura

Gatunek

Podręcznik Esej

Dziedzina i ujęcie

Kultura i sztuka

Tytuł serii: UTB Kulturwissenschaft

Instytucja: Narr Francke Attempto Verlag GmbH & Co. KG

Das Buch versammelt fünfzehn theoretische Ansätze, die zentrale Diskurse für die heutige Kulturtheorie begründet haben. Im Rahmen eines close reading der Originaltexte werden unterschiedliche Kulturbegriffe, aber auch zentrale Termini wie z.B. Lebensstil, symbolische Formen, Diskurs, Text, dichte Beschreibung oder mimetisches Begehren vorgestellt. Jedes Kapitel schließt mit kritischen Anfragen und Anmerkungen sowie weiterführenden Literaturhinweisen. Die 2. Auflage wurde um zwei neue Kapitel zu den Arbeiten von Michail Bachtin und Mieke Bal erweitert, außerdem wurden die Bibliographien komplett aktualisiert.

Vorwort zur 2. Auflage dieses Buches IX Einleitung: Kultur, Kulturwissenschaften, Kulturtheorie XI Kapitel 1 Überlegungen zum Kulturbegriff: T.S. Eliots Spuren in den angelsächsischen Kulturwissenschaften 1 Kapitel 2 Psychoanalyse als Kulturtheorie: Sigmund Freud 23 Kapitel 3 Philosophische Grundlagen der Kulturanalyse: Ernst Cassirers Philosophie der symbolischen Formen 48 Kapitel 4 Giambattista Vico, Johann Gottfried Herder und die Folgen: Von der Neuen Wissenschaft über die gemeinschaftliche Natur der Völker zur aufklärungskritischen Kulturphilosophie 67 Kapitel 5 Georg Simmel: Geld und Mode 94 Kapitel 6 Kritische Theorie als Kulturtheorie: Dialektik der Aufklärung und Pariser Passagen 125 Kapitel 7 Roland Barthes: Von den Mythologies zur Semiotik der Kultur 157 Kapitel 8 Michel Foucault: Diskurs als kulturelle Macht 187 Kapitel 9 Pierre Bourdieu: Von den symbolischen Formen zu den symbolischen Feldern 216 Kapitel 10 Clifford Geertz: Dichte Beschreibung 237 Kapitel 11 Opfer, Mimesis und verborgene Gewalt: Von der Literaturwissenschaft zur Kulturtheorie René Girards 258 Kapitel 12 Cultural Studies als offenes Theorieprojekt: Stuart Hall 274 Kapitel 13 Zur Narrativität von Kulturen: Paul Ricoeurs Zeit und Erzählung 291 Kapitel 14 Michail Bachtin: Chronotopischer »turn« und »Hybridität«. 311 Kapitel 15 Mieke Bal: Das Briefje. Alteritäre Strukturen in Literatur und kulturellen Artefakten . 332 Auswahlbibliographie 350 Sachregister 371 Personenregister (in Auswahl) 378.

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Kognitive Linguistik : Theorien, Modelle, Methoden / Gert Rickheit ; Sabine Weiss ; Hans-Jürgen Eikmeyer. - Tübingen : Narr Francke, 2010. - 347 stron ; 19 cm.

(UTB ; 3408)

Autor

Rickheit Gert (1941-2011) Eikmeyer Hans-Jürgen Weiss Sabine

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Odbiorca

Studenci

Temat

Język Psychologia

Gatunek

Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo Psychologia

Tytuł serii: UTB

Instytucja: Narr Francke Attempto Verlag GmbH & Co. KG

Die Allgemeine Linguistik beschreibt die Struktur einer Sprache, die Kognitive Linguistik dagegen erklärt Sprachverarbeitungsprozesse mithilfe von Experimenten. Dabei ist die Sprache nicht isoliert von anderen Faktoren des kognitiven Systems, sondern kognitive Module wie Sprache, Wahrnehmung und Gedächtnis interagieren.

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Standardsprache und Variation / Christa Dürscheid und Jan Georg Schneider. - 1. Auflage - Tübingen : Narr Francke Attempto, 2019. - 96 stron ; 19 cm.

(Narr Starter)

Autor

Dürscheid Christa (1959- ). Schneider Jan Georg (1967- ).

Forma i typ

Książki Publikacje popularnonaukowe

Odbiorca

Studenci Szkoły wyższe

Temat

Język niemiecki Dialekty i regionalizmy

Gatunek

Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo

Tytuł serii: Narr Starter

Instytucja: Narr Francke Attempto Verlag GmbH & Co. KG

Im Band wird einleitend der Begriff Standardsprache erläutert und als Gebrauchsstandard konzeptualisiert. Der Terminus Gebrauchsstandard trägt der Tatsache Rechnung, dass sich das, was als unauffällig gilt, im Sprachgebrauch selbst manifestiert und sich empirisch ermitteln lässt. Die anschließenden Kapitel stellen die historische Entwicklung der deutschen Standardsprache dar und behandeln verschiedene Standardsprachideologien. Danach wird ein Überblick über die Unterschiede zwischen dem geschriebenen und gesprochenen Gebrauchsstandard gegeben und das Verhältnis zwischen Norm und Variation am Beispiel von Grammatik und Orthographie illustriert. Was die Orthographie betrifft, so ist dies eine in einem Paragraphentext niedergeschriebene Norm. Innerhalb dieser sind in bestimmten Fällen Varianten zulässig, daneben gibt es aber auch zahlreiche Variantenschreibungen, die außerhalb der Norm liegen. Sodann liegt der Schwerpunkt auf einer Diskussion der verschiedenen Faktoren, die zu sprachlicher Variation führen können. Das Abschlusskapitel widmet sich der diatopischen Variation im Standarddeutschen. Exemplarisch geht es hier um die Unterschiede, die sich auf lexikalischer, grammatischer und pragmatischer Ebene in den verschiedenen Regionen des deutschsprachigen Raums (z.B. Österreich, Deutschland, Schweiz) zeigen. Der Band wendet sich an Studierende der germanistischen Sprachwissenschaft, kann aber auch in der gymnasialen Oberstufe mit Gewinn gelesen werden.

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Testen und Bewerten fremdsprachlicher Kompetenzen / Barbara Hinger, Wolfgang Stadler ; unter Mitarbeit von Katrin Schmiderer. - Tübingen : Narr Francke Attempto, 2018. - 213 strony ; 24 cm.

(Narr Studienbücher)

Autor

Hinger Barbara. Stadler Wolfgang.

Forma i typ

Publikacje naukowe

Odbiorca

Szkoły wyższe

Temat

Język Nauczanie języków obcych Oceny szkolne

Gatunek

Publikacje fachowe

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Językoznawstwo Edukacja i pedagogika

Tytuł serii: Narr Studienbücher

Instytucja: Narr Francke Attempto Verlag GmbH & Co. KG

Das Interesse an Formen der Bewertung im modernen, kompetenzorientierten Fremdsprachenunterricht (FSU) ist in den vergangenen Jahren deutlich gestiegen; dies gilt sowohl für standardisierte Abiturprüfungen (Qualifikationsprüfungen) als auch für Sprachstandsüberprüfungen (Klausur- und Schularbeiten) im Klassenzimmer. Das Studienbuch bietet eine auf der Sprachtestforschung basierende fundierte Einführung und mittels Anwendungsbeispielen illustrierte, praxisbezogene und sprachenübergreifende Darstellung und Diskussion. Lehrpersonen werden mit den theoretischen Prinzipien des Überprüfens und Bewertens vertraut und erlangen gleichzeitig konkretes Beispiel- und Umsetzungswissen, um Aufgaben- und Testformate für die verschiedenen sprachlichen Fertigkeiten und Kompetenzen selbst erstellen und bewerten zu können. Am Ende eines jeden Kapitels bietet das Buch Hinweise auf ein- und weiterführende Fachliteratur und stellt Arbeitsfragen, anhand derer der Kapitelinhalt memoriert und das erlesene Grundverständnis argumentativ ausgebaut werden kann. Damit kann das Studienbuch von Studierenden des Lehramts in Ausbildung, Referendar/innen, Unterrichtspraktikant/innen wie auch von Lehrkräften in der Praxis gleichermaßen genutzt und eingesetzt werden.

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Audiovisuelles Übersetzen : ein Lehr- und Arbeitsbuch / Heike Elisabeth Jüngst. - 2., überarbeitete und erweiterte Auflage - Tübingen : Narr Francke Attempto, 2020. - 333 strony ; 24 cm.

(Narr Studienbücher)

Autor

Jüngst Heike Elisabeth (1967- )

Forma i typ

Książki Publikacje popularnonaukowe

Odbiorca

Studenci Szkoły wyższe

Temat

Język niemiecki Przekłady Przekłady specjalistyczne Przemysł filmowy Telewizja Gry komputerowe

Gatunek

Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo Informatyka i technologie informacyjne

Tytuł serii: Narr Studienbücher

Instytucja: Narr Francke Attempto Verlag GmbH & Co. KG

Die zweite, überarbeitete Auflage dieses praxisorientierten Lehr- und Arbeitsbuchs bietet einen Überblick über Verfahren, Arbeitsabläufe und technische Möglichkeiten der Filmübersetzung. Der bewährte Aufbau mit den Themen Untertitelung, Synchronisation, Voice-over, Audiodeskription für Blinde, Songübersetzung und Filmdolmetschen wurde beibehalten und um neue Arbeitsformen und -abläufe ergänzt. Neu hinzugekommen ist eine kurze Einführung in die Game-Lokalisierung. Deutlich erweitert wurden die Kapitel zu Untertitelung und Audiodeskription, wo neue Techniken, Softwareprodukte und neue Aufgaben beim Übersetzen eine besonders wichtige Rolle spielen. Der Fokus des Buches liegt auf praktischen Übungen und Informationen zur Arbeitswelt, dabei bleibt die aktuelle Forschungssituation aber stets im Blick. Das Buch eignet sich sowohl zum Selbststudium als auch zum Einsatz im Unterricht.

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Sprache im Fachunterricht : eine Einführung Deutsch als Zweitsprache und sprachbewussten Unterricht / Magdalena Michalak, Valerie Lemke, Marius Goeke. - Tübingen : Narr Francke Attempto, 2015. - 221 s. il. ; 24 cm

(Narr Studienbücher)

Autor

Michalak Magdalena Lemke Valerie Goeke Marius

Temat

Język niemiecki

Gatunek

Podręczniki akademickie

Das Buch fokussiert das Thema Sprache als Herausforderung in allen Fächern und versucht Wege zu zeigen, wie das fachliche und sprachliche Lernen in jedem Unterricht miteinander effektiv verknüpft werden können. Es bietet einen Überblick über den aktuellen Forschungsstand im Bereich Deutsch als Zweitsprache und sprachliche Förderung an, führt in die Grundbegriffe und didaktisch-methodische Ansätze des sprachsensiblen Unterrichts ein. Dabei wird insbesondere die Perspektive von Schülern berücksichtigt, die über geringe Deutschkenntnisse verfügen und/ oder Deutsch als Zweitsprache sprechen. Behandelt werden neben diagnostischen Fragen u.a. der Sprachbedarf aus fachsprachlicher Sicht, die Auswahl der Lehrmaterialien bis hin zum Ablauf einer sprachsensiblen Unterrichtseinheit. Die für einen sprachsensiblen Unterricht relevanten Kompetenzen werden auf solche Art und Weise vermittelt, dass Pädagogen aus jedem Fachbereich diese nachvollziehen und anwenden können: Übungen mit Perspektivwechsel und zahlreiche Beispiele sensibilisieren angehende Lehrkräfte aller Fächer, Anwärter und Lehrkräfte im Dienst auf die sprachlichen Herausforderungen im eigenen Fachunterricht.

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Historische Sprachwissenschaft des Deutschen : eine Einführung in die Prinzipien des Sprachwandels / Damaris Nübling, Antje Dammel, Janet Duke, Renata Szczepaniak. - 5. Auflage - Tübingen : Narr Francke Attempto, 2017. - 401 stron ; 24 cm.

(Narr Studienbücher)

Autor

Nübling Damaris (1963- ) Dammel Antje (1976- ) Duke Janet (1973- ) Szczepaniak Renata (1973- )

Forma i typ

Publikacje naukowe

Odbiorca

Szkoły wyższe

Temat

Język niemiecki Zmiany językowe Językoznawstwo diachroniczne

Gatunek

Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo Edukacja i pedagogika

Tytuł serii: Narr Studienbücher

Instytucja: Narr Francke Attempto Verlag GmbH & Co. KG

Dieses Standardwerk der deutschen Sprachgeschichte stellt die wichtigsten historischen Umbrüche der deutschen Sprache bis in die heutige Zeit dar und leistet deren Begründung, theoretische Fundierung und typologische Einordnung. So hat sich das Deutsche von einer Silben- zu einer ausgeprägten Wortsprache entwickelt, was sich z.B. in Phonologie, Orthographie und Morphologie niederschlägt. In der Syntax wird auf das Klammerprinzip abgehoben. Diesem übergreifenden und einigen weiteren Prinzipien gehen die Autorinnen anhand vieler Beispiele nach und ermöglichen so ein tieferes Verständnis der deutschen Sprachgeschichte. Die 5. Auflage wurde aktualisiert und auf den neuesten Stand der Forschung gebracht. Stimmen zum Buch: „eine ebenso informative und anspruchsvolle wie originelle und zukunftsweisende Sicht der deutschen Sprachgeschichte“ – PBB 132/1 (2010) „insbesondere dem Studienanfänger zu empfehlen, aber auch der (sprachpflegerisch) interessierte Laie wird auf seine Kosten kommen“ – ZRS 1/1 (2009) „dem vorliegenden Band gelingt es eindrucksvoll, auf vielfältige Weise zu demonstrieren, wie spannend die diachronische Betrachtung des Deutschen sein kann“ – ZfdPh 127 (2008)

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Angewandte Kulturwissenschaften / Anneli Fjordevik, Jörg Roche (Herausgeber)unter Mitarbeit von Maren Eckart. - Tübingen : Narr Francke Attempto, 2019. - 256 stron : ilustracje ; 24 cm.

(Kompendium DaF/DaZ ; Band 10)

Autor

Roche Jörg. Fjordevik Anneli Eckart Maren

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe

Odbiorca

Szkoły wyższe Nauczyciele języka niemieckiego

Temat

Język Język niemiecki (przedmiot szkolny) Nauczanie Literatura niemiecka Kultura Środki masowego przekazu Niemcy

Gatunek

Publikacje naukowe Praca zbiorowa Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo Edukacja i pedagogika Literaturoznawstwo Polityka, politologia, administracja publiczna Media i komunikacja społeczna

Tytuł serii: Kompendium DaF/DaZ

Instytucja: Narr Francke Attempto Verlag GmbH & Co. KG

Die Vermittlung von Sprache und Kultur geschieht im Unterricht häufig getrennt voneinander, oft auf Kosten kultureller und lingua-kultureller Aspekte. Die modernen Kognitions-, Kultur-, Literatur-, Medien- und Sprachwissenschaften zeigen dagegen, wie Sprache und Kultur miteinander verwoben sind und sich gegenseitig bedingen. Damit liefern sie wesentliche Grundlagen für einen modernen, motivierenden und effizienten Sprach-Kultur-Unterricht, der weit über traditionelle Vorstellungen von „Landeskunde“ hinausgeht. Dieser Reader versammelt unterschiedliche theoretische Facetten dieser Wissenschaften und arbeitet ihre Relevanz für die Sprach- und Kulturvermittlung im Ausland anschaulich heraus. Dargestellt werden Grundlagen der kontrastiven Literaturgeschichte und der Literaturwissenschaften, der literarischen Dynamik, der Intermedialität von Literatur, Bild, Film, Musik und Kabarett, der kognitionswissenschaftlichen Grundlagen der Kulturwissenschaften und der Interkomprehension mit ihren linguistischen Instrumenten für kulturelle Zugänge. Der Band ergänzt und erweitert damit das kulturwissenschaftliche Spektrum und die Darstellung theoretischer Ansätze in Band 7 (Kulturwissenschaften) dieser Reihe. Ein Ressourcen- und Referenzteil zu Staatsordnung und -aufbau sowie der Parteienlandschaft in Deutschland und der Sprache und Funktionen der Massenmedien sowie eine kompakte Wiederholung der Grundlagen der germanistischen Linguistik schließen diesen multiperspektivischen Band einer angewandten Kulturwissenschaft ab.

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Berufs-, Fach- und Wissenschaftssprachen : didaktische Grundlagen / Jörg Roch, Sandra Drumm (Herausgeber). - Tübingen : Narr Francke Attempto, 2018. - 332 strony : ilustracje ; 24 cm.

(Kompendium DaF/DaZ ; Band 8)

Autor

Roche Jörg. Drumm Sandra.

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe

Odbiorca

Szkoły wyższe Nauczyciele języka niemieckiego

Temat

Język Nauczanie Język środowiskowy

Gatunek

Publikacje naukowe Praca zbiorowa Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo

Tytuł serii: Kompendium DaF/DaZ

Instytucja: Narr Francke Attempto Verlag GmbH & Co. KG

Dieser Band präsentiert die Grundlagen der Berufs- und Fachsprachenlinguistik sowie der Wissenschaftssprachen-Forschung und behandelt dabei sowohl grammatische als auch pragmatische und lexikalische Aspekte und die Prinzipien der Fach- und Berufskommunikation. Es werden kulturkontrastive Vergleiche angestellt und die berufs- und fachsprachendidaktischen Grundlagen sowie der Einsatz von Medien im Berufs- und Fachunterricht behandelt. Handlungsdidaktische Aspekte kommen dabei genauso zur Sprache wie die Abstimmung des Unterrichts auf verschiedene Zielgruppen und der Einsatz unterschiedlicher Methoden. Der zweite Teil des Bandes widmet sich exemplarisch der Linguistik und Didaktik der Fach- und Berufssprachen der Mathematik und der Naturwissenschaften, der Ingenieurberufe, der Medizin, der Wirtschaft, der Ernährungswissenschaft, der Philosophie und des Tourismus.

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Sprachen lehren / Jörg Roche (Herausgeber - Tübingen : Narr Francke Attempto, 2019. - 369 stron : ilustracje ; 24 cm.

(Kompendium DaF/DaZ ; Band 5)

Autor

Roche Jörg.

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Odbiorca

Szkoły wyższe Nauczyciele języka niemieckiego

Temat

Język Nauczanie

Gatunek

Publikacje naukowe Praca zbiorowa Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo

Tytuł serii: Kompendium DaF/DaZ

Instytucja: Narr Francke Attempto Verlag GmbH & Co. KG

Der Fremd- und Zweitsprachenunterricht ist seit langem von einer eklektischen methodischen Vielfalt geprägt, deren theoretische Fundierung oft unklar oder gar zweifelhaft ist. Viele Verfahren sind vor allem durch wohlklingende Begriffe, Medieneuphorie und zyklische Scheininnovationen geprägt. In diesem Wirrwarr will der Band Orientierung bieten, die in theoretischen Konzepten verankert ist, dabei aber gleichzeitig auf eine reflektierte Unterrichtspraxis abzielt. Die Kapitel dieses Bandes behandeln alle einschlägigen Themen des Sprachenlehrens, der modernen Didaktik und Methodik. Angefangen bei der Darstellung didaktischer Modelle über die Handlungsdidaktik und die interkulturelle Sprachdidaktik, die Kompetenzorientierung, die kognitionsdidaktisch begründete Gebrauchs- und Handlungsorientierung, Methoden der Grammatikvermittlung, des Aussprachetrainings und des dynamischen Evaluierens bis hin zur Alphabetisierung, der Mehrwertgewinnung durch digitale Medien und der Lernerorientierung in Unterricht, Erwerb und Sprachenpolitik. Zwei Kapitel beschäftigen sich zudem vertieft mit zwei zentralen Themen der modernen Sprachdidaktik: der Erstellung von Lern- und Testaufgaben und der mündlichen und schriftlichen Fehlerkorrektur. In Verbindung mit den anderen Bänden dieser Reihe bilden die Kapitel dieses Bandes eine vollständige Grundlage für die systematische Planung und Durchführung von Sprachenunterricht in allen denkbaren Formaten.

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Biblioteka Austriacka

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P-803.0 M-2/6x (1 egz.)

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Übersetzungswissenschaft : eine Einführung / Holger Siever. - Tübingen : Narr Francke Attempto, 2015. - VII, 238 strony : ilustracje ; 23 cm.

(Narr Bachelor-Wissen.de)

Autor

Siever Holger.

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe

Odbiorca

Szkoły wyższe Studenci Tłumacze

Temat

Przekłady Teoria przekładu Tłumacze Komunikacja międzykulturowa

Gatunek

Podręcznik Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo

Tytuł serii: Narr Bachelor-Wissen.de

Instytucja: Narr Francke Attempto Verlag GmbH & Co. KG

Diese Einführung bietet Anfängern und Fortgeschrittenen einen kompakten und verständlich geschriebenen Überblick zu Themen, Theorien und Theoretikern der ÜberSetzungswissenschaft von den Anfängen bis in die Gegenwart. Zur besseren Orientierung und zur Verdeutlichung der Gemeinsamkeiten und Unterschiede der einzelnen Theorien nutzt der Autor ein Paradigmenkonzept, das sich im Unterricht einSetzen lässt, aber auch Lernern im Selbststudium als Leitfaden dienen kann. Am Ende jeder mit Beispielen, Merksätzen und Zusammenfassungen didaktisch aufbereiteten Einheit finden sich Fragen und Aufgaben zum Stoff, zahlreiche Hinweise zu wichtiger weiterführender Literatur, ein detailliertes Begriffsregister zum Nachschlagen sowie Anregungen zum Weiterdenken und zu Diskussionen. Ein Downloadbereich unter www.bachelor-wissen.de hält überdies weitere Aufgaben samt Lösungen sowie zusätzliche Materialien bereit.

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Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. P-803.0 T-26 (1 egz.)

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Mehrsprachigkeit und Sprachenerwerb / herausgegeben von Jörg Roche, Elisabetta Terrasi-Haufe. - Tübingen : Narr Francke Attempto, 2018. - 345 stron ; 24 cm.

(DaF/DaZ ; 4)

Autor

Terrasi-Haufe Elisabetta. Roche Jörg.

Forma i typ

Publikacje naukowe

Odbiorca

Poziom profesjonalny Nauczyciele języków

Temat

Wielojęzyczność Język Dwujęzyczność Metody nauczania Nauczanie

Gatunek

Publikacje naukowe

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo

Tytuł serii: DaF/DaZ

In der Spracherwerbs- und Mehrsprachigkeitsforschung spielen kognitive Aspekte schon lange eine bedeutende Rolle. In der Ausbildung von Sprachlehrkräften, in Lehrplänen, im Lernmaterial und im Unterricht ist von der Vielfalt kognitionswissenschaftlicher Erkenntnisse bisher allerdings wenig angekommen. Dieser Band zeichnet ein kohärentes Bild davon, was beim Spracherwerb und beim Management von mehreren Sprachen in den Köpfen der Lerner abläuft und welche Konsequenzen dies für einen optimierten Unterricht hat. Er behandelt aus dieser Perspektive die Grundlagen der Mehrsprachigkeit, der Migrationsfaktoren, des Spracherwerbs und der Attrition, der dynamischen Modelle der Mehrsprachigkeit, der Sprachvariation und Sprachmischungen (Codewechsel, Ethnolekte, Xenolekte), der Pidginisierung und Kreolisierung sowie des Erwerbs mündlicher und schriftlicher Kompetenzen in der Fremdsprache in gut verständlicher Sprache.

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Deutsche Literatur der Frühen Neuzeit : Humanismus, Barock, Frühaufklärung / Achim Aurnhammer, Nikolas Detering. - Tübingen : Narr Francke Attempto Verlag, 2019. - 623 strony ; 25 cm.

(UTB Literaturwissenschaft ; 5024)

Autor

Aurnhammer Achim. Detering Nicolas.

Forma i typ

Książki Publikacje popularnonaukowe

Odbiorca

Szkoły wyższe

Temat

Brant, Sebastian (1457-1521). Das Grüninger, Johannes (1455-1531) Dyl Sowizdrzał (postać legendarna) Erazm z Rotterdamu (1467-1536) Sachs, Hans (1494-1576) Opitz, Martin (1597-1639) Fleming, Paul (1609-1640) Gryphius, Andreas (1616-1664) Grimmelshausen, Hans Jacob Christoph von (1622-1676) Greiffenberg, Catharina Regina von (1633-1694) Hoyer, Anna Ovena (1584-1655) Haugwitz, August Adolf von (1645-1706) Hallmann, Johann Christian (1640-1704) Lohenstein, Daniel Casper von (1635-1683) Literatura Analiza i interpretacja Reformacja Biblia

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Literaturoznawstwo

Tytuł serii: UTB Literaturwissenschaft

Bibliografia strony 602-616.

Neuere Forschung zu Renaissance, Barock und Frühaufklärung: Exemplarische Einzelinterpretationen und Passagen zu sozial- und ideengeschichtlichen Voraussetzungen zeigen die deutsche Literatur in ihrem europäischen Kontext. Des Weiteren wird der Wandel der Autorschaftskonzepte systematisch erläutert. Der Anhang bietet eine Auswahl repräsentativer Texte der Frühen Neuzeit.

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Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. P-830(091)-50 (1 egz.)

Książka

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Mehrsprachigkeit und Bildung in Kitas und Schulen / Elke G. Montanari, Julie A. Panagiotopoulou. - Tübingen : Narr Francke Attempto Verlag, 2019. - 149 stron ; 22 cm.

(UTB Pädagogik ; 5140)

(UTB Sprachwissenschaft ; 5140)

Autor

Montanari Elke. Panagiotopoulou Julie A.

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe

Temat

Wielojęzyczność Nauczanie Język Nauczanie języków obcych

Gatunek

Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Tytuł serii: UTB Pädagogik UTB Sprachwissenschaft

Bibliografia strony 131-149.

Dieses Buch zielt darauf ab, individuelle und gesellschaftliche Zwei- und Mehrsprachigkeit als Normalität und Herausforderung in/von Bildungsinstitutionen zu deuten. Es sensibilisiert angehende pädagogische Fach- und Lehrkräfte für diese Anforderungen und vermittelt ihnen wichtige Grundlagen und relevante Forschungsergebnisse aus Linguistik, Pädagogik und Didaktik.

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Czytelnia Biblioteki Austriackiej

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. P-803.0 M-14/8x (1 egz.)

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Soziolinguistik der deutschen Sprache : eine Einführung / Eva Neuland ; unter Mitarbeit von Christian Efing. - [1. Auflage] - Tübingen : Narr Francke Attempto Verlag, 2023. - 397 stron : ilustracje ; 22 cm.

(UTB ; 4455)

Autor

Neuland Eva (1947- ). Efing Christian (1976- )

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe Publikacje dydaktyczne

Temat

Socjolingwistyka Dialekty i regionalizmy Idiolekt Język środowiskowy Język niemiecki

Gatunek

Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo

Instytucja: Narr Francke Attempto Verlag GmbH & Co. KG

Genderlekt? Dialekt? Soziolekt? – Eine Einführung in die Vielfalt der deutschen Sprache Dieser Band bietet einen Überblick über Geschichte, Theorien und Richtungen sowie Forschungsmethoden der Soziolinguistik der deutschen Sprache. Dabei werden zentrale soziale Faktoren (u.a. soziale und regionale Herkunft, Gender, Generation, soziale Gruppe) und Prozesse (v.a. Migration, Mehrsprachigkeit, Sprachwandel) in ihrem Einfluss auf den Sprachgebrauch im Deutschen, vor allem der Gegenwart, berücksichtigt. Auch subjektive Faktoren von Sprachbewertungen und Spracheinstellungen sowie die Einflüsse der Soziolinguistik auf Schule und Sprachunterricht werden einbezogen. Der Band ist genau auf ein zentrales Thema germanistischer Prüfungs- und Studienordnungen zugeschnitten und eignet sich hervorragend zur selbstständigen Erschließung dieses spannenden Forschungsgebietes.

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Biblioteka Austriacka

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Książka

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Der Mnemosyne Träume : Festschrift zum 80. Geburtstag von Joseph P. Strelka / hrsg. von Ilona Slawinski in Zusammenarbeit mit Vahidin Preljević und Robert Weigel. - Tübingen : Narr Francke Attempto Verlag, 2007. - 561 s. ; 25 cm.

Autor

Slawinski Ilona Preljević Vahadin Weigel Robert

Temat

Strelka, Peter Strelka, Joseph P. Literatura austriacka

Dziedzina i ujęcie

Literaturoznawstwo

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Biblioteka Austriacka

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E-book

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Computerlinguistische Methoden für die Digital Humanities / Melanie Andresen. - [miejsce nieznane] : Narr Francke Attempto Verlag : Legimi, 2024.

Autor

Andresen Melanie.

Forma i typ

E-booki

Computerlinguistische Methoden durchdringen unseren Alltag, etwa in Form von Suchmaschinen und Chatbots. Aber auch für die geisteswissenschaftliche Textanalyse bieten sie große Potenziale, die unter anderem in den Digital Humanities erschlossen werden. Der Band bietet eine niedrigschwellige Einführung in die Computerlinguistik für Geisteswissenschaftler:innen, ohne Erfahrungen mit Mathematik oder Programmieren vorauszusetzen. Es wird gezeigt, wie distributionelle Semantik, Sentimentanalyse, Named Entity Recognition, manuelle Annotation, maschinelles Lernen und Co. neue Zugänge zu Texten eröffnen und wie diese Methoden gewinnbringend für geisteswissenschaftliche Fragestellungen eingesetzt werden können. Alle Kapitel werden von Übungen und einem digitalen Anhang mit Musterlösungen und Beispielskripten in Python begleitet. Vom theoretischen Fundament bis zu den Werkzeugen für die praktische Umsetzung vermittelt der Band alle Grundlagen für den Einstieg in dieses spannende interdisziplinäre Forschungsfeld.

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