SOWA OPAC : Katalog centralny WBP w Opolu

10 wyników

Książka

W koszyku

oceń

Bubu uczy się mówić : a kuku! / Anna M. Buszkiewicz ; [ilustracje Magdalena Łozińska]. - Kraków : Wydawnictwo Greg, [2020]. - [44] strony : ilustracje ; 23 cm.

(Ładnie i Składnie)

Autor

Buszkiewicz Anna M. Łozińska Magdalena

Forma i typ

Książki Proza Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Dzieci 0-5 lat Logopedzi Rodzice Nauczyciele przedszkoli

Przynależność kulturowa

Literatura polska

Temat

Ciało ludzkie Język polski Korekcja mowy Rodzina Wymowa Życie codzienne Język dziecka Gry i zabawy dziecięce

Gatunek

Opowiadania i nowele Publikacja bogato ilustrowana

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Tytuł serii: Ładnie i Składnie

Instytucja: Wydawnictwo Greg

Rok wydania na podstawie strony internetowej wydawcy.

Na okładce: Interaktywna książeczka do stymulacji mowy dziecka od 6. miesiąca do 3. roku życia.

Dla dzieci od 6 miesiąca do 3 roku życia.

Dla rodziców, logopedów, nauczycieli przedszkoli.

Pierwsza na rynku interaktywna książeczka do stymulacji językowej, przeznaczona do oglądania, czytania z dzieckiem i zabawy. Bubu zachęca maluchy do aktywności, pokazuje swoją rodzinę, otoczenie, wykonuje proste, codzienne czynności. Bawiąc się razem z nim dziecko ćwiczy pamięć, koncentrację oraz percepcję wzrokową. Bubu uczy onomatopei i pierwszych słów przez ruch i działanie, a to najskuteczniejsza z metod.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 363098, 365190 (2 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Dysleksja rozwojowa : perspektywa psychologiczna / praca zbiorowa pod redakcją Grażyny Krasowicz-Kupis. - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2006. - 151, [1] strona : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Krasowicz-Kupis Grażyna

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Dysleksja i dysgrafia Funkcje poznawcze Język dziecka Neuropsychologia Rozwój psychofizyczny dziecka Zespół ADHD

Gatunek

Praca zbiorowa Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Psychologia

Instytucja: Grupa Wydawnicza Harmonia

Bibliografia, netografia przy pracach.

Prezentowana publikacja to zbiór najważniejszych rozważań teoretycznych i praktycznych na temat dysleksji rozwojowej. Celem autorów było przedstawienie w przystępnej formie aktualnego stanu wiedzy na temat specyficznych trudności w uczeniu się.

Książka może stanowić rodzaj podręcznika dla studentów wszelkich kierunków związanych z diagnozą i terapią dysleksji, terapią pedagogiczną, poradnictwem psychopedagogicznym, a także logopedią. Będzie przydatna również dla wszystkich, którzy mają do czynienia z dziećmi i młodzieżą z trudnościami w uczeniu się.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 352128 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Diagnoza i terapia logopedyczna małego dziecka z zaburzeniem ze spektrum autyzmu (ASD) / redakcja naukowa: Joanna Kwasiborska-Dudek, Danuta Emiluta-Rozya. - Wydanie I. - Gdańsk : Harmonia Universalis ; [Warszawa] : Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej, 2020. - 494, [1] strona : fotografie, ilustracje, wykresy ; 25 cm.

Autor

Kwasiborska-Dudek Joanna Emiluta-Rozya Danuta

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Diagnoza logopedyczna Dziecko z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (ASD) Dziecko z zaburzeniami mowy Język dziecka Kompetencje komunikacyjne Rozwój psychofizyczny dziecka Terapia logopedyczna Wczesna interwencja Zaburzenia mowy Zaburzenia ze spektrum autyzmu (ASD)

Gatunek

Praca zbiorowa

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo Psychologia

Instytucja: Grupa Wydawnicza Harmonia Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej

Drugie miejsce wydania na podstawie serwisu e-ISBN.

Bibliografia, netografia, wykaz aktów prawnych na stronach 431-484.

Streszczenia w języku angielskim przy pracach.

Książka jest wynikiem współpracy różnych specjalistów: głównie logopedów, ale także psychologów, pedagogów specjalnych i lekarzy. Są oni nie tylko badaczami zaburzenia ze spektrum autyzmu, ale także praktykami (diagnostami i terapeutami), którzy na co dzień pracują z dziećmi z zaburzeniami o różnym patomechanizmie. W publikacji opisano dostępne na polskim rynku narzędzia (w tym również autorskie), które można wykorzystywać podczas diagnozowania logopedycznego.

Recenzowana praca w sposób kompleksowy porusza problematykę diagnozowania trudności w obszarze komunikacji oraz wspierania rozwoju w tym zakresie u małych dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (ang. autism spectrum disorders, ASD). Na polskim rynku wydawniczym problematyka ta jest wciąż reprezentowana w niewielkim, niewystarczającym stopniu. […] Biorąc pod uwagę rolę diagnozy i terapii logopedycznej we wspieraniu osób z ASD, należy tę rozbudowaną, wielowątkową, przygotowaną z dużą erudycją i znajomością rzeczy propozycję wydawniczą powitać z uznaniem i radością. […] Z książki będą mogli skorzystać przede wszystkim logopedzi, ale także wielu innych profesjonalistów pracujących z dziećmi z ASD. (Z recenzji prof. dr hab. Ewy Pisuli)

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 364264 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Jak wychować dziecko dwujęzyczne : poradnik dla rodziców (i nie tylko) / Barbara Zurer Pearson ; tłumaczenie i adaptacja Zofia Wodniecka i Karol Chlipalski. - Poznań : Media Rodzina, copyright 2022. - 447 stron : ilustracje, tabele ; 21 cm.

Autor

Pearson Barbara Zurer (1944- ) Kazubek Tadeusz

Forma i typ

Książki Poradniki i przewodniki

Odbiorca

Rodzice

Przynależność kulturowa

Literatura amerykańska

Temat

Dwujęzyczność Dzieci Język dziecka Nauczanie języków obcych Rozwój psychofizyczny dziecka Wychowanie w rodzinie Dziecko dwujęzyczne

Gatunek

Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Instytucja: Media Rodzina

Bibliografia na stronach [434]-447.

Książka „Jak wychować dziecko dwujęzyczne” jest poradnikiem, który pomoże ci odpowiedzieć na pytania, co robić i czego można oczekiwać, będąc rodzicem dziecka, które ma szanse stać się w przyszłości osobą dwujęzyczną. Zawiera ona także ogólne wiadomości, które pozwolą ci odpowiedzieć nie tylko na pytanie „jak” w praktyce powinno wyglądać dwujęzyczne wychowanie, lecz również – „dlaczego” proces nauki dwóch języków przebiega tak, a nie inaczej. Będzie ona również przydatna jako bieżąca pomoc przy stosowaniu określonej strategii wychowawczej. Kiedy indziej będziesz miał pokusę, aby zajrzeć do tej książki, gdy stwierdzisz – co było również moim udziałem – że dokonania małych dzieci uczących się języka są fascynujące, i zechcesz dowiedzieć się więcej o tym, co się dzieje na poszczególnych etapach tej nauki. Książka również da ci to szersze spojrzenie.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 376692 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Nasze dziecko mówi : rozważania o rozwoju mowy dziecka / Józef Porayski-Pomsta. - Wydanie I. - Gdańsk : Harmonia Universalis, 2023. - 317, [2] strony : ilustracje ; 25 cm.

(Logopedia XXI Wieku)

Autor

Porayski-Pomsta Józef

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Dzieci Język dziecka Logopedia dziecięca Psychologia rozwojowa

Gatunek

Monografia

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Tytuł serii: Logopedia XXI Wieku

Instytucja: Grupa Wydawnicza Harmonia

Bibliografia prac autora na stronach283-284 i bibliografia na stronach 285-298. Indeks.

Zawiera streszczenie w języku angielskim.

Recenzowana książka stanowi kompendium wiedzy na temat rozwoju mowy dziecka. Autor przedstawia tytułowe zagadnienie na szerokim tle językoznawczym i psychologicznym. Wykorzystuje w swej pracy bogatą literaturę przedmiotu, a także własne doświadczenia w obserwacji języka małych dzieci. Pierwszy z rozdziałów pracy jest poświęcony zagadnieniom ogólnojęzykoznawczym, takim jak istota języka, różnica między językiem a mową, komunikacja językowa, akty mowy, intencjonalność w komunikacji językowej czy funkcje języka.

[…] Szeroki problemowo jest następny rozdział, w którym omówiono istotę mówienia w ujęciu fonetyczno-fonologicznym, użycie w komunikacji znaków językowych, swoistość dziecięcych aktów mowy, rozwój zdolności dialogowych i konwersacyjnych w mowie dzieci czy rolę języka otoczenia dziecka w rozwoju mowy dziecka. Najbardziej rozbudowany i bogaty w szczegóły jest rozdział pt. Akwizycja języka, w którym mamy omówione stadia rozwoju mowy dziecka, rozwój systemu składniowego i fleksyjnego, a także słowotwórstwo dziecięce. W ostatnim rozdziale przedstawiona jest mowa dziecka w kontekście społecznym i kulturowym.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 382467 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

O rozwoju mowy dziecka : dwa studia / Józef Porayski-Pomsta ; Uniwersytet Warszawski. Wydział Polonistyki. Instytut Polonistyki Stosowanej. Pracownia Językoznawstwa Stosowanego. - Wydanie II przejrzane i uzupełnione. - Warszawa : Dom Wydawniczy Elipsa, 2022. - 220, [2] strony : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Porayski-Pomsta Józef

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Język dziecka Mowa Rozwój psychofizyczny dziecka

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo Psychologia

Instytucja: Pracownia Językoznawstwa Stosowanego (Uniwersytet Warszawski) Elipsa Dom Wydawniczy i Handlowy, Włodzimierz Ulicki

Bibliografia prac autora na stronie 204 i bibliografia na stronach 195-203. Indeksy.

Streszczenie w języku angielskim.

Wydanie I tej publikacji ukazało się w 2015 r. Książka spotkała się z szerokim odbiorem i ze wszech miar okazała się publikacją społecznie użyteczną. Stało się tak dlatego, że w polskiej literaturze przedmiotu, poświęconej mowie dziecka, brak tego typu opracowań. Dwa studia zawierają – z jednej strony – przegląd teorii badań mowy dziecka, z drugiej – prezentują zagadnienia werbalnej normy rozwojowej oraz periodyzacji rozwoju mowy dziecka. Wszystko to jest uporządkowane zgodnie z koncepcją Autora, opatrzone przez niego komentarzem interpretacyjnym oraz uzupełnione własną propozycją periodyzacji mowy. W sumie więc książka profesora Józefa Porayskiego-Pomsty odgrywa rolę rodzaju przewodnika po skomplikowanych meandrach metodologii badań rozwoju mowy dziecka w jej pełnym przekroju chronologicznym, zawierając przy tym oryginalną koncepcję autorską w tym zakresie.

Mowa dziecka to niezwykle interesujący poznawczo obszar badań, daje bowiem możliwość zbliżenia się do bodaj jednej z najbardziej tajemniczych właściwości istoty ludzkiej, jaka wiąże się z mową i myśleniem. […]. Badając mowę dziecka, próbujemy odpowiedzieć na pytania, jakie nurtowały ludzi od zawsze: jak ukształtował się język w rozwoju gatunku ludzkiego, jaką rolę odegrał w rozwoju gatunku, jak przebiegał jego rozwój, jaki jest jego wpływ na kształtowanie się osoby, społeczeństwa, kultury, co się dzieje, kiedy człowiek mówi, jakie są skutki mówienia i inne..

Opracowanie składa się z dwóch powiązanych ze sobą merytorycznie studiów o charakterze przeglądowym: – Studium I. Badania nad mową dziecka. Przegląd kierunków i teorii badań nad mową dziecka przedstawia stan, historię oraz główne kierunki badań na tle kierunków głównie lingwistycznych; – Studium II. Zagadnienie normy rozwojowej werbalnej. Problemy periodyzacji rozwoju mowy stanowi z kolei przegląd polskich badań nad mową dziecka. Znajdują się w nim zinterpretowane przykładowo przez autora opracowania wyniki badań nad wybranymi aspektami akwizycji systemu językowego dzieci polskich przedstawionych w wybranych pracach wybitnych polskich autorów oraz autorska propozycja nowej periodyzacji rozwoju mowy dziecka.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 382301 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Zachowania komunikacyjne dzieci z autyzmem : wpływ deficytów kompetencji komunikacyjnej na sposób porozumiewania się dzieci z autyzmem / Elżbieta Sadowska. - Wydanie I. - Warszawa : Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, 2020. - 293, [1] strona ; 24 cm.

Autor

Sadowska Elżbieta (językoznawca)

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Autyzm Dziecko autystyczne Język dziecka Kompetencje komunikacyjne Komunikacja interpersonalna Komunikacja werbalna Polska

Gatunek

Monografia Raport z badań

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Instytucja: Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego

Zmodyfikowana wersja rozprawy doktorskiej.

Bibliografia na stronach 271-284.

Współfinansowanie: Wydział Polonistyki (Uniwersytet Warszawski)

Autorka w nowatorski sposób opisuje kompetencje komunikacyjne dzieci z autyzmem i analizuje zachowania uznane za typowe dla dzieci z całościowymi zaburzeniami rozwojowymi. Ukazuje wpływ zaburzeń w obrębie kompetencji komunikacyjnej na realizację funkcji komunikacyjnej wypowiedzi.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 369352 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Rymy niepoetyckie czyli Poezja, która nie jest poezją / Teresa Skubalanka. - Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2010. - 114 s. : il. ; 24 cm.

Autor

Skubalanka Teresa (1928-2016)

Forma i typ

Książki

Temat

Język dziecka Język polski Młodzież Polityka Reklama Rym polski Polska

Gatunek

Przysłowia

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo

Instytucja: Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej

Bibliogr. s. 111-114.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 307463 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Czym język za młodu nasiąknie ... / Halina Zgółkowa. - Poznań : Wydaw. Poznańskie, 1986. - 81, [3] s. ; 21 cm.

Autor

Zgółkowa Halina (1947- )

Forma i typ

Książki

Temat

Język dziecka Język polski

Dziedzina i ujęcie

Psychologia

Instytucja: Wydawnictwo Poznańskie

Bibliogr. s. [82].

aktualnie wypożyczona

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 89994 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Świat w dziecięcych słowach / Halina Zgółkowa. - Poznań : Media Rodzina, 2019. - 351, [1] strona ; 21 cm.

Autor

Zgółkowa Halina (1947- ).

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Dzieci Język dziecka Językowy obraz świata Słownictwo

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo

Publikacja ta nawiązuje tytułem do "Świata w dziecięcych słowach", 1990 - są to jednak inne książki.

Poznaj świat dziecka poprzez język, którym się ono posługuje. Językoznawcza opowieść o współczesnych kilkulatkach postrzeganych w wymiarze używanego przez nich słownictwa. Książka została przygotowana na podstawie bardzo dużego korpusu tekstów - ukazuje dwa i pół miliona słów użytych przez dzieci w różnych sytuacjach komunikacyjnych: w monologach, opowiadaniach, rozmowach między sobą podczas zabawy czy rozmowach z dorosłymi. Książka zawiera słowniczek słów znanych dzieciom na tyle, że posługują się nimi w czynnej, mówionej odmianie swojej polszczyzny.

Publikacja nawiązuje do książki pod tym samym tytułem, która ukazała się ponad trzydzieści lat temu, i stanowi znakomity materiał porównawczy.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 362003 (1 egz.)