SOWA OPAC : Katalog centralny WBP w Opolu

42 wyniki

Książka

W koszyku

oceń

Legasthenie : Das neue Konzept der Förderung leserechtschreibschwacher Kinder in Schule und Elnterhaus / Hrsg. Michael Angermaier. - Frankfurt/M : Fischer, 1976. - 357 stron ; 18 cm.

(Bücher des Wissens ; 6306)

Autor

Angermaier Michael

Forma i typ

Książki

Temat

Dysleksja i dysgrafia Dzieci Logopedia Rozwój psychofizyczny dziecka

Gatunek

Opracowanie

Tytuł serii: Bücher des Wissens

Aus dem Inhalt: Ursachen und Erscheinungsbild der Legasthenie ; Wie kann der Lehrer mit Hilfe von Schultest eine Legasthenie feststellen? ; Legasthenische Verursachungsmomente ;Multikausale Erklärung der Legasthenie ; Begabungsmägel der Legastheniker ; Persönlichkeitsmerkmale von Legasthenikern ; Prinzipien der Förderung legasthenischer Kinder ; Organisations- und Rechtsfragen ; Wie soll der Förderungsunterricht organisiert werden? ; Motivation und Verhaltenstraining ; Lesetraining und grundlegende Übungen ; Das Erlernen der Ortographie ; Forderungen zur Reform der konventionellen Diktatpraxis ; Das legasthenische Kind in Familie und Gesellschaft ; Das neue Verständnis der Legasthenie und seine Auswirkungen.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Austriacka

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 376 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Dysleksja w kontekście nauczania języków obcych / pod red. Marty Bogdanowicz i Marioli Smoleń. - Gdańsk : "Harmonia", 2004. - 221, [6] s. : rys., wykr. ; 24 cm.

Autor

Bogdanowicz Marta (1943- ) Smoleń Mariola

Forma i typ

Książki

Temat

Dysleksja i dysgrafia Nauczanie języków obcych

Gatunek

Materiały konferencyjne

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Instytucja: Grupa Wydawnicza Harmonia

Materiały z I Ogólnopolskiej Konferencji "Nauczanie języków obcych dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi", która odbyła się 27 września 2003 r. w Gdańsku.

Bibliogr. przy ref.

Tekst częśc. ang.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Obcojęzyczna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. O 19046, O 17049, O 19045 (3 egz.)

Czytelnia Oddziału Zbiorów Obcojęzycznych

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 372.881.1 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

O dysleksji czyli specyficznych trudnościach w czytaniu i pisaniu - odpowiedzi na pytania rodziców i nauczycieli / Marta Bogdanowicz. - Lublin : "Linea", 1994. - 151 s. ; 20 cm.

Autor

Bogdanowicz Marta (1943- ).

Temat

Dziecko - rozwój psychofizyczny Dysleksja i dysgrafia

Bibliogr. s. 143 - 149

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 213116 (1 egz.)

Książka

W koszyku

Ryzyko dysleksji : problem i diagnozowanie / Marta Bogdanowicz ; [współautorzy Dorota Kalka, Grzegorz Krzykowski]. - Wydanie III. - Gdańsk : "Harmonia", 2003. - 143 strony : wykresy ; 24 cm.

Autor

Bogdanowicz Marta (1943- ) Kalka Dorota Krzykowski Grzegorz

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Dysleksja i dysgrafia Rozwój psychofizyczny dziecka Ryzyko dysleksji Diagnoza Skala Ryzyka Dysleksji

Instytucja: Grupa Wydawnicza Harmonia

Bibliografia na stronach 137-143.

Zaprezentowane w niniejszej publikacji badania wykazały, że Skala Ryzyka Dysleksji jest metodą, która pozwala na wczesne rozpoznanie dzieci zagrożonych niepowodzeniami w nauce czytania i pisania. Książka ta jest cenną pomocą dla osób pracujących z dziećmi w wieku przedszkolnym bądź uczęszczającymi do klas I-III. Przedstawiono w niej procedurę korzystania ze skali oraz sposób oceniania i interpretowania wyników w celu ustalenia, czy występuje ryzyko dysleksji.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 352135 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Dyslexia in the English Classroom : techniki nauczania języka angielskiego uczniów z dysleksją / Anna Butkiewicz, Katarzyna Bogdanowicz. - Gdańsk : Wydawnictwo HARMONIA, 2004. - 95 s. ; 23 cm.

Autor

Butkiewicz Anna. Bogdanowicz Katarzyna.

Temat

Dysleksja i dysgrafia Język angielski - nauczanie - metody Dziecko - rozwój psychofizyczny - zagadnienia Uczenie się - efektywność Uczenie się - psychologia

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Oddziału Zbiorów Obcojęzycznych

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. C 372.881.1 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Dyslexia in the English Classroom : techniki nauczania języka angielskiego uczniów z dysleksją / Anna Butkiewicz, Katarzyna Bogdanowicz. - Gdańsk : "Harmonia", 2004. - 95 stron : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Butkiewicz Anna M. Bogdanowicz Katarzyna.

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Nauczyciele

Temat

Język angielski (przedmiot szkolny) Dysleksja i dysgrafia Metody nauczania

Gatunek

Poradniki dla nauczycieli

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo Psychologia

Bibliografia na stronie 95.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Obcojęzyczna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. O 28516 (1 egz.)

Książka

W koszyku

Nauka czytania krok po kroku : jak przeciwdziałać dysleksji / Jadwiga Cieszyńska. - Kraków : Wydawnictwo Naukowe Akademii Pedagogicznej, 2001. - 134, [2] strony : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Cieszyńska-Rożek Jagoda (1955- )

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe

Odbiorca

Nauczyciele Pedagodzy

Temat

Dysleksja i dysgrafia Nauka czytania Rozwój psychofizyczny dziecka Niepowodzenia szkolne Metody nauczania

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Instytucja: Wydawnictwo Naukowe Akademii Pedagogicznej im. Komisji Edukacji Narodowej (Kraków)

Bibliografia na stronach 92-96.

Praca będąca rezultatem wieloletnich doświadczeń logopedycznych autorki, prowadzonych przez nią badań i poszukiwań skutecznych metod nauczania dzieci czytania, a także gruntownej znajomości zagadnień z zakresu logopedii i dziedzin pokrewnych. W książce obok rozdziałów o charakterze teoretycznym znalazły się rozdziały, które zaznajamiają z diagnozowaniem dzieci przedszkolnych oraz z formami terapii dzieci wykazujących trudności w czytaniu i pisaniu. Dopełnieniem pracy jest aneks, zawierający liczne przykłady i ćwiczenia.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 352142 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Dar dysleksji : dlaczego niektórzy zdolni ludzie nie umieją czytać i jak mogą się nauczyć / Ronald D. Davis [oraz] Eldon M. Braun ; przekł. Grażyna Skoczylas. - Poznań : Zysk i S-ka. Wydaw., cop. 2001. - 269, [3] s. : il. ; 21 cm.

Autor

Davis Ronald D. (1942- ) Braun Eldon M (1943- ) Skoczylas Grażyna

Forma i typ

Książki

Temat

Czytanie Dysleksja i dysgrafia Dzieci Pisanie Rozwój psychofizyczny dziecka

Gatunek

Poradniki

Instytucja: Zysk i S-ka Wydawnictwo

Tyt. oryg.: The gift of dyslexia : why some of the smartest people can't read and how they can learn, 1997.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 261436 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Zaburzenia komunikacji pisemnej / redakcja naukowa : Aneta Domagała, Urszula Mirecka. - Gdańsk : Grupa Wydawnicza Harmonia. Harmonia Universalis, 2017. - 918 stron : ilustracje ; 25 cm.

(Logopedia XXI Wieku)

Autor

Domagała Aneta. Mirecka Urszula.

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Dysleksja i dysgrafia

Gatunek

Monografia Praca zbiorowa

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Tytuł serii: Logopedia XXI Wieku

Instytucja: Harmonia Universalis

Bibliografia na stronach 808-894. Indeks.

Zalecana lektura przy rozdziałach.

Streszczenie rozdziałów w języku angielskim.

Przedstawiana monografia poświęcona jest problematyce komunikacji pisemnej. Główny cel tomu, dedykowanego Profesor Marcie Bogdanowicz, stanowi całościowe zaprezentowanie zagadnień komunikacji pisemnej i jej zaburzeń, ze szczególnym uwzględnieniem trudności w czytaniu i pisaniu w różnych jednostkach patologii mowy. Autorzy poszczególnych rozdziałów zwracają uwagę na znaczenie czytania i pisania dla funkcjonowania osób z zaburzeniami mowy oraz jakości ich życia. Jednym ze wskazywanych aspektów jest niwelowanie – dzięki porozumiewaniu się pisemnemu – barier komunikacyjnych w przypadku osób niesłyszących czy osób z dyzartrią (także dzięki nowym technologiom), co stanowi dla nich szansę na osiągnięcie większej samodzielności i poszerzenia możliwości zawodowych.

Publikacja kierowana jest do logopedów, ale również do psychologów, pedagogów i nauczycieli – wszystkich specjalistów zainteresowanych problematyką zaburzeń komunikacji pisemnej: badaczy akademickich i praktyków. Przydatna będzie także studentom kierunków logopedycznych, psychologicznych, pedagogicznych (i kierunków pokrewnych), słuchaczom studiów podyplomowych, przede wszystkim z zakresu logopedii oraz diagnozy i terapii trudności w czytaniu i pisaniu.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 343529 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Dyslektyczne talenty : jak wydobyć ukryty potencjał dyslektycznego mózgu / Brock L. Eide, Fernette F. Eide ; przekład: Dorota Szatkowska-Jaskuła. - Wydanie I. - Gdańsk : Harmonia Universalis, 2019. - 328 stron ; 24 cm.

Autor

Eide Brock (1962- ). Eide Fernette (1961- ). Szatkowska-Jaskuła Dorota.

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe Publikacje naukowe

Odbiorca

Pedagodzy Rodzice

Temat

Dysleksja i dysgrafia Fizjologia człowieka Mózg Myślenie Neurologia Uczenie się Zdolności

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Medycyna i zdrowie

Instytucja: Grupa Wydawnicza Harmonia

Tytuł oryginału: "The dyslexic advantage: unlocking the hidden potential of the dyslexic brain", 2011.

Bibliografia, netografia na stronach 311-318. Indeks.

Dla rodziców, pedagogów i dyslektyków.

Czy wiedzieliście, że wielu wybitnych architektów, prawników i inżynierów - a nawet popularnych pisarzy - miało w dzieciństwie problemy z nauką czytania i pisania?

W przełomowej książce Brock i Fernette Eide wyjaśniają, jak niepowtarzalny styl poznawczy - wspólny dla 20 procent ludzi - przekłada się na sukces w szkole, pracy i życiu prywatnym. Opierając się na specjalistycznej wiedzy w dziedziny neurologii i pedagogiki, autorzy pokazują, że dyslektycy nie tylko inaczej odbierają słowo pisane, lecz także wyróżniają się wyobraźnią przestrzenną, dostrzegają ukryte związki, które umykają innym, myślą o świecie narracjami i przejawiają niezwykłą kreatywność.

"Dyslektyczne talenty" dostarczają bezcennych wskazówek, jak rodzice, pedagodzy i sami dyslektycy mogą rozpoznać i wykorzystać dyslektyczne talenty: myślenie materiałowe (którym posługują się architekci i inżynierowie), integracyjne (naukowcy i projektanci), narracyjne (pisarze i prawnicy) oraz dynamiczne (ekonomiści i przedsiębiorcy). Oferując praktyczne zalecenia i inspirujące przykłady z życia, ta rewolucyjna książka udowadnia, że dysleksja zamiast ciężarem może być cennym zasobem.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 355649 (1 egz.)

Audiobook

W koszyku

oceń

Niech żyje dysleksja [Dokument dźwiękowy] / Natalie Fields ; przekład Irena Wasilewska. - [Warszawa : Fundacja Klucz, 2021]. - 1 płyta audio (CD) (2 godz. 40 min.) : zapis cyfrowy, stereo. ; 12 cm.

Autor

Fields Natalie Anzorge Katarzyna Wasilewska Irena (tłumacz)

Forma i typ

Audiobooki Proza Publikacje dla niewidomych

Odbiorca

Niewidomi Młodzież 14-17 lat

Przynależność kulturowa

Literatura amerykańska

Temat

Nastolatki Dysleksja i dysgrafia Flirt Internet

Gatunek

Powieść obyczajowa

Instytucja: Fundacja "Klucz" na Rzecz Edukacji i Upowszechniania Czytelnictwa Osób Niewidomych i Słabowidzących

Czas trwania: 2 godz. 40 min.

Czyta Katarzyna Anzorge.

Wyłącznie dla osób niewidomych i słabowidzących.

Książka w standardzie DAISY wydana przez Fundację Klucz w ramach projektu "Czytamy w DAISY" finansowanego przez Państwowy Fundusz Osób Niepełnosprawnych.

Nagranie w formacie DAISY. Książki w standardzie DAISY można odtwarzać m.in. za pomocą bezpłatnej przeglądarki DAISY Reader (do pobrania ze strony Fundacji Klucz).

Christina jest całkowitą ignorantką, jeśli chodzi o komputery, Internet i wszystko, co z tym związane. Okazuje się jednak, że jedynym sposobem nawiązania kontaktu z Michaelem, którego poznała na przyjęciu u kolegi, jest właśnie Internet. Ma trzy wyjścia - albo zapomnieć o chłopcu, który bardzo jej się spodobał, albo zainteresowac się wreszcie nowoczesnymi metodami komunikowania się z ludźmi, albo zwrócić się o pomoc do swojej przyjaciółki Courtney. Wybiera to trzecie.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. T 21480 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Wszystko słyszę! : ćwiczenia usprawniające percepcję słuchową / [opracowanie merytoryczne i graficzne Magdalena Hinz]. - Wydanie I. - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2019. - 79 stron ; 30 cm.

Autor

Hinz Magdalena

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Przedszkola Szkoły podstawowe Dziecko z zaburzeniami przetwarzania sensorycznego Logopedzi Nauczyciele Terapeuci zajęciowi

Temat

Dysleksja i dysgrafia Fonetyka Język polski Słuch fonematyczny

Gatunek

Ćwiczenia i zadania

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Instytucja: Grupa Wydawnicza Harmonia

Dla nauczycieli, terapeutów, logopedów.

Publikacja została przygotowana przede wszystkim dla nauczycieli, terapeutów oraz logopedów, którzy pracują z uczniami mającymi problemy z percepcją słuchową. Materiał przedstawiony w książce jest bardzo bogaty. Ćwiczenia dotyczą rozmaitych operacji (np. analizy i syntezy, zamiany, dodania i opuszczenia), które dziecko ma wykonać na wyrazach, sylabach i głoskach. Poziom trudności poleceń jest różny: od zadań stosunkowo łatwych do dość trudnych. Dorosły pracujący z uczniem powinien więc określić stopień problemów dziecka i dobrać właściwe ćwiczenia. Może też pominąć trudniejsze przykłady lub dopisać własne.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 358148 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Nauczanie i uczenie się języków obcych młodzieży z dysleksją / Mariola Jaworska. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2018. - 406 stron ; 24 cm.

Autor

Jaworska Mariola (filolog).

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Dysleksja i dysgrafia Gimnazja Nauczanie języków obcych Szkoły ponadgimnazjalne Uczenie się Uczniowie Polska

Gatunek

Raport z badań

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Instytucja: Oficyna Wydawnicza Impuls (Kraków)

Bibliografia, netografia na stronach 367-392.

Publikacja została dofinansowana przez Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie

Streszczenie w języku angielskim, niemieckim.

Celem niniejszej monografii jest oszacowanie warunków i perspektyw nauczania i uczenia się języków obcych młodzieży z dysleksją, ze szczególnym uwzględnieniem zasad dydaktyki autonomizującej. Dotychczasowe ustalenia naukowe w tym obszarze są niewystarczające, a zgromadzone dane wymagają usystematyzowania odpowiednio do obecnego polskiego kontekstu edukacyjnego. Rozważania prowadzone są poprzez analizę dotychczasowych ustaleń w tym zakresie (propozycje teoretyczno-analityczne zawarte w rozdziale pierwszym, drugim i trzecim) oraz dyskusję badań własnych zaprezentowanych w rozdziale czwartym.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 350189 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Kształcenie umiejętności ortograficznych uczniów z dysleksją / Anna Jurek. - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2008. - 220 stron : wykresy ; 24 cm.

Autor

Jurek Anna (pedagog)

Forma i typ

Książki Publikacje popularnonaukowe

Temat

Dysleksja i dysgrafia Język polski Pisanie Dysortografia Rozwój psychofizyczny dziecka Zaburzenia integracji sensorycznej Wsparcie edukacyjne

Gatunek

Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Instytucja: Grupa Wydawnicza Harmonia

Bibliografia na stronach 204-220.

Książka przybliża przyczyny niepowodzeń dzieci i młodzieży w uczeniu się języka polskiego i języków obcych oraz pokazuje możliwości skutecznego przezwyciężania specyficznych trudności w zakresie poprawnej pisowni. Publikacja jest skierowana do polonistów, nauczycieli języków obcych, pedagogów-terapeutów, nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej oraz rodziców, którzy chcą pomóc swoim dzieciom w opanowaniu ortografii.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 352077 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Diagnoza dysleksji / redakcja Barbara Kaja. - Bydgoszcz : Wydawnictwo Akademii Bydgoskiej im. Kazimierza Wielkiego, 2003. - 189, [1] strona : tabele, wykresy ; 24 cm.

Autor

Kaja Barbara (1944- )

Forma i typ

Książki

Temat

Diagnoza pedagogiczna Dysleksja i dysgrafia Rozwój psychofizyczny dziecka Dysortografia Zaburzenia mowy Nauka czytania Nauka pisania

Instytucja: Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego (Bydgoszcz)

Bibliografia na stronach 159-179.

Przedmowa równolegle w języku polskim i angielskim. Streszczenie w języku angielskim.

Książka ta może służyć pomocą nie tylko fachowcom, którzy z urzędu są zobowiązani do śledzenia rozwoju stanu wiedzy w tej dziedzinie. Z pewnością powinna zainteresować też rodziców dzieci z dysleksją. Szersza i wnikliwsza wiedza na temat trudności, z jakimi zmagają się ich pociechy, ułatwi im wspieranie ich w dążeniu do przezwyciężania tych problemów.

Naukowcy z Wielkiej Brytanii i Polski zajęli się problemem, który do niedawna nie był w ogóle zauważany, a i dziś budzi sporo kontrowersji. Dysleksja zdaniem wielu laików jest bowiem nie chorobą, ale przejawem złej woli, a nawet lenistwa lub braku ineligencji osób dotkniętych tym zaburzeniem. Badacze w ramach niniejszego tomu skupili się na sposobach diagnozowania dysleksji. Odwołują się do zastanego stanu wiedzy, dzieląc się równocześnie najnowszymi wynikami badań w tym zakresie. Podają też kryteria, według których można stwierdzić, czy mamy do czynienia z dysleksją. Książka ukazała się dzięki grantowi przyznanemu przez Komitet Badań Naukowych.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 352138, 352139 (2 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Zarys terapii dziecka : metody psychologicznej i pedagogicznej pomocy wspomagającej rozwój dziecka / Barbara Kaja ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy. - Bydgoszcz : Wydawnictwo Akademii Bydgoskiej, 2001. - 169 stron : rysunki ; 24 cm.

Autor

Kaja Barbara (1944- )

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe

Odbiorca

Nauczyciele Pedagodzy

Temat

Dziecko z niepełnosprawnością Nauczanie początkowe Pedagogika specjalna Zajęcia korekcyjno-wyrównawcze Pedagogika terapeutyczna Metody nauczania Dysleksja i dysgrafia

Gatunek

Podręczniki akademickie

Instytucja: Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego (Bydgoszcz)

Bibliografia na stronach 166-169.

W książce poruszane są takie zagadnienia jak: Oddziaływanie terapeutyczno-wychowawcze (terapia pedagogiczna) - problemy teoretyczne. Metody stosowane w terapii dzieci (m.in. Technika relaksacji według Jacobsona w wersji B. Kaji, Relaksacja według Wintreberta, Metoda Dobrego Startu, Alfabet Piosenek, Śpiewane Litery, Metoda Symboli Dźwiękowych, Techniki parateatralne, Metoda malowania dziesięcioma palcami, System percepcyjno-motoryczny Kepharta, Metoda Weroniki Sherborne, Niedyrektywna metoda poradnictwa dla rodziców); Praca terapeutyczna z dziećmi przejawiającymi trudności w czytaniu i pisaniu (m.in. teoretyczne podstawy, organizacja pracy w zespole korekcyjno-kompensacyjnym, programowanie pracy korekcyjno-kompensacyjnej).

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 352141 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Ryzyko dysleksji : problem i diagnozowanie : skala ryzyka dysleksji wraz z normami dla klas 0 i I / Marta Bogdanowicz ; [współautorzy Dorota Kalka, Grzegorz Krzykowski]. - Wydanie 5 przejrzane i uzupełnione. - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2005. - 148 stron ; ilustracje, tablice, wykresy ; 24 cm.

Autor

Kalka Dorota Krzykowski Grzegorz Bogdanowicz Marta (1943- )

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Temat

Dysleksja i dysgrafia Dzieci Psychologia rozwojowa Rozwój psychofizyczny dziecka Badania naukowe Skala Ryzyka Dysleksji

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Psychologia

Instytucja: Wydawnictwo Harmonia

Bibliografia na stronach 141-148.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 352127 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Legasthenie - LRS : Modelle, Diagnose, Therapie und Förderung ; mit 100 Übungsfragen / Christian Klicpera ; Alfred Schabmann, Barbara Gasteiger-Klicpera ; unter Mitarb. von Barbara Schmidt. - 4., aktualisierte Aufl. - München : Ernst Reinhardt, 2013. - 272 stron ; 24 cm.

(UTB Pädagogik, Psychologie ; 2472)

Autor

Klicpera Christian Schabmann Alfred. Gasteiger-Klicpera Barbara.

Forma i typ

Książki

Temat

Dysleksja i dysgrafia

Gatunek

Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Psychologia

Tytuł serii: UTB Pädagogik, Psychologie

Mit Legasthenie müssen sich alle angehenden Lehrerinnen und Lehrer auseinandersetzen: Wie erkennt man sie? Wie entwickelt sie sich? Was weiß man über ihre Ursachen? Wie kann man die Kinder unterstützen? Anschaulich antwortet das Lehrbuch auf diese und viele weitere Fragen. Dabei werden Erklärungsansätze der Informationsverarbeitung, der Neurophysiologie, Biologie und soziale Ursachen vorgestellt. Auch der Kontext zu anderen Störungen und Verhaltensauffälligkeiten spielt eine Rolle. Die Autoren beschreiben Methoden der Diagnostik und stellen gängige Tests im kritischen Vergleich vor. Präventions- und Interventionsstrategien werden ausführlich vorgestellt: Theoretisch fundiert und mit Blick auf die künftige Praxis wird gezeigt, wie man Kinder mit Legasthenie in und außerhalb der Schule fördern kann.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Austriacka

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 376 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Dysleksja rozwojowa : perspektywa psychologiczna / praca zbiorowa pod redakcją Grażyny Krasowicz-Kupis. - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2006. - 151, [1] strona : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Krasowicz-Kupis Grażyna

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Dysleksja i dysgrafia Funkcje poznawcze Język dziecka Neuropsychologia Rozwój psychofizyczny dziecka Zespół ADHD

Gatunek

Praca zbiorowa Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Psychologia

Instytucja: Grupa Wydawnicza Harmonia

Bibliografia, netografia przy pracach.

Prezentowana publikacja to zbiór najważniejszych rozważań teoretycznych i praktycznych na temat dysleksji rozwojowej. Celem autorów było przedstawienie w przystępnej formie aktualnego stanu wiedzy na temat specyficznych trudności w uczeniu się.

Książka może stanowić rodzaj podręcznika dla studentów wszelkich kierunków związanych z diagnozą i terapią dysleksji, terapią pedagogiczną, poradnictwem psychopedagogicznym, a także logopedią. Będzie przydatna również dla wszystkich, którzy mają do czynienia z dziećmi i młodzieżą z trudnościami w uczeniu się.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 352128 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Nowa psychologia dysleksji / Grażyna Krasowicz-Kupis. - Wydanie pierwsze. - Warszawa : PWN, 2019. - 382, [1] strona : ilustracje, wykres ; 24 cm.

Autor

Krasowicz-Kupis Grażyna Borkowska Aneta (psycholog)

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe Publikacje naukowe

Odbiorca

Pedagodzy Psycholodzy

Temat

Badania naukowe Diagnoza pedagogiczna Diagnoza psychologiczna Dysleksja i dysgrafia Metodologia Neuropsychologia

Gatunek

Monografia

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Nauka i badania Psychologia

Instytucja: Wydawnictwo Naukowe PWN

Bibliografia, netografia na stronach 331-374. Indeks.

"Nowa psychologia dysleksji" nie jest drugim wydaniem "Psychologii dysleksji", ale jej całkowicie nową wersją. Jej głównym celem jest przedstawienie czytelnikom najnowszych zmian w rozumieniu zjawiska, wyników nowych badań i aktualnych trendów dotyczących diagnozy i terapii tego zaburzenia. W "Nowej psychologii dysleksji" w porównaniu z jej pierwszą wersją czytelnik znajdzie: rozbudowaną tematykę ryzyka dysleksji, zwłaszcza z uwzględnieniem rodzinnego ryzyka, dotychczas rzadko w Polsce omawianego; część poświęconą mechanizmom czytania oraz prezentację modelu nabywania czytania i pisania w języku polskim; rozbudowaną część dotyczącą diagnozowania i interwencji, szczególnie omówienie narzędzi diagnostycznych i procedur diagnozowania.

„Nowa psychologia dysleksji to doskonałe kompendium najbardziej aktualnej wiedzy na temat trudności w czytaniu i pisaniu. Odpowiada na zapotrzebowanie społeczne, głównie ze strony profesjonalistów pracujących z dziećmi, którzy z różnych powodów nie mogą w sposób optymalny realizować zadań stawianych przed nimi przez system edukacji. Jest to także książka ważna dla osób pracujących w obszarze nauki – stanowi bowiem doskonały, systematyczny przegląd współczesnych badań nad dysleksją, w oparciu o starannie wyselekcjonowaną, bogatą literaturę. Z lektury monografii wyłania się złożony obraz omawianego zaburzenia. Jednym z pierwszych problemów jest konieczność uporządkowania wiedzy na temat zjawiska dysleksji rozwojowej, choćby ze względu na niejednolitą terminologię oraz zróżnicowane sposoby definiowania, co Autorka realizuje systematycznie i skrupulatnie.” (z recenzji dr hab. Anety R. Borkowskiej, prof. UMCS)

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 357017 (1 egz.)