SOWA OPAC : Katalog centralny WBP w Opolu

33 wyniki

Książka

W koszyku

oceń

Nauka czytania / Agnieszka Łubkowska ; narysowała Joanna Kłos. - Warszawa : Wydawnictwo "Nasza Księgarnia", 2019-2021. - 202, [6] stron : ilustracje ; 21x23 cm.

Autor

Łubkowska Agnieszka Kłos Joanna (graficzka)

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Dzieci 6-8 lat Nauczyciele nauczania początkowego Psychoterapeuci Rodzice

Temat

Czytanie Język polski (przedmiot szkolny) Nauczanie początkowe Nauka czytania

Gatunek

Ćwiczenia i zadania Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Instytucja: Wydawnictwo "Nasza Księgarnia"

Dla rodziców, nauczycieli, terapeutów.

Nauka czytania jeszcze nigdy nie była tak prosta!

"Nauka czytania" jest przeznaczona dla dzieci, które zaczynają naukę czytania, i dla tych, które już ją zaczęły, ale mają trudności w opanowaniu tej umiejętności. Wyraźna czcionka i duże odstępy między linijkami ułatwiają czytanie, a atrakcyjne teksty, pełne ciekawostek o naturze, zwierzętach i zjawiskach na Ziemi, podtrzymują zainteresowanie dziecka.

Specjalna konstrukcja i forma książki pomagają się skupić dziecku na konkretnym zagadnieniu. Całość jest podzielona na 3 części: naukę liter, naukę sylab i czytanie całych słów, od najprostszych po bardziej złożone. Dodatkowo każda z nich zawiera zadania pomagające kształtować słuch fonemowy dziecka.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 373269, 373270, 356183 (3 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Nauka o rzeczach : pogadanki z dziećmi w szkole początkowej w pierwszym roku nauczania / opracowała Wanda Majewska. - Łódź : nakładem Księgarni Ludwika Fiszera, 1916 (Łódź : Drukiem Grapowa i Mazurkiewicza). - 175, [1] strona ; 20 cm.

(Ze Zbiorów Kazimierza Malczewskiego)

Autor

Majewska Wanda (1898-1918)

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Klasa 1. Dzieci Nauczyciele nauczania początkowego

Temat

Nauczanie początkowe

Gatunek

Materiały pomocnicze

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Tytuł serii: Ze Zbiorów Kazimierza Malczewskiego

Instytucja: Księgarnia Ludwika Fiszera

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia BG

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. CM 338515 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Dzień dobry, moje emocje! : praktyczna pomoc edukacyjna dla dzieci w wieku wczesnoszkolnym / Renata Malek. - Wydanie I. - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia - Grupa Wydawnicza Harmonia, 2019. - 63 strony : ilustracje ; 30 cm.

Autor

Malek Renata.

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Szkoły podstawowe Klasa 1. Klasa 2. Klasa 3. Nauczyciele nauczania początkowego Rodzice Pedagodzy szkolni

Temat

Uczucia Uczniowie klas początkowych

Gatunek

Ćwiczenia i zadania

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Instytucja: Grupa Wydawnicza Harmonia

Czy dzieci potrzebują książek o emocjach? Przecież każdy okazuje je tak, jak potrafi. Nie trzeba nikogo uczyć śmiać się lub płakać. Nie ma dobrych i złych emocji. Wszystkie są częścią nas. A jednak emocje są czasami od nas silniejsze i tracimy nad nimi kontrolę.

Jak to się dzieje, że czujemy się przeszczęśliwi, a jednak z oczu płyną nam łzy? Jak okazywać swoją złość, nie sprawiając przykrości innym? Czy strach może budzić śmiech? Książka ta powstała, by pomóc młodym czytelnikom nazywać i rozumieć różne emocje, zarówno własne, jak i innych. Zadanie to ułatwić mają przedstawione na kolejnych stronach realistyczne fotografie, krótkie teksty oraz opracowane do nich pytania i proste polecenia. Pracując z tą publikacją, dziecko odkrywa, że wszystkie jego emocje, nawet te trudne, są niezwykle ważne. Uczy się, jak można je przeżywać, nie krzywdząc innych. Być może silne uczucia doznawane w danej sytuacji, do tej pory nienazwane i przykre, staną się dla dziecka bardziej zrozumiałe i oswojone.

aktualnie wypożyczona

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 355299 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

301 łamigłówek i zadań logicznych dla dzieci / Katarzyna Michalec. - Wydanie I. - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2019. - 154, [1] strona : ilustracje ; 30 cm.

Autor

Michalec Katarzyna

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Przedszkola Szkoły podstawowe Klasa 1. Klasa 2. Klasa 3. Nauczyciele przedszkoli Nauczyciele nauczania początkowego Rodzice Opiekunki i opiekunowie dziecięcy

Temat

Trening umysłu

Gatunek

Ćwiczenia i zadania Gry i zabawy umysłowe

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Instytucja: Grupa Wydawnicza Harmonia

Dla nauczycieli wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej, opiekunów dzieci, rodziców.

Kontynuacja poprzednich publikacji zawierających 101 oraz "201 łamigłówek i zadań logicznych dla dzieci". Znajdziemy w niej jeszcze więcej ćwiczeń i zagadek. Książka zawiera aż 301 różnych zadań, takich jak rebusy, ćwiczenia oparte na skojarzeniach, polegające na szukaniu różnic i podobieństw, budowaniu i uzupełnianiu zdań, łączeniu w pary pasujących do siebie zagadnień, a także działania matematyczne, kolorowanki, labirynty, krzyżówki i wiele innych. O nudzie nie ma zatem mowy, a dzięki zaproponowanym zadaniom każde dziecko z pewnością miło i pożytecznie spędzi wolny czas.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 357247 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Rozwijanie mądrości w praktyce edukacyjnej : scenariusze zajęć w przedszkolu i szkole podstawowej / Elżbieta Płóciennik. - Wydanie I. - Łódź : Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016. - 144, [1] strona, 7 kart tablic : ilustracje ; 24 cm.

(Edukacja dla Mądrości)

Autor

Płóciennik Elżbieta (pedagog)

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Nauczyciele przedszkoli Nauczyciele nauczania początkowego Przedszkola Klasa 0. Klasa 1. Klasa 2. Klasa 3. Nauczyciele szkół podstawowych Klasa 4. Klasa 5. Klasa 6.

Temat

Myślenie twórcze Nauczanie

Gatunek

Scenariusz zajęć

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Tytuł serii: Edukacja dla Mądrości

Instytucja: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

Bibliografia, netografia na stronach 137-142.

Kolejna publikacja w ramach serii "Edukacja dla Mądrości", inspirowanej koncepcją i dokonaniami Roberta J. Sternberga (Teaching for Wisdom) - praktyczny poradnik metodyczny dla nauczycieli, wychowawców i pedagogów, pracujących w różnych instytucjach oświatowych, dla konsultantów i doradców metodycznych, a także rodziców. Zawiera wprowadzenie teoretyczne oraz przykłady sytuacji edukacyjnych, służących rozwijaniu inteligencji analitycznej, twórczej, praktycznej, refleksyjności, myślenia dialogicznegoi dialektycznego oraz propozycje konkretnych ćwiczeń. Czytelnik znajdzie również zestaw scenariuszy zajęć do pracy z dziećmi w przedszkolu i szkole podstawowej.Poradnik uzupełniają gotowe do powielenia karty pracy.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 377654 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Sprachförderung im Kindergarten : Grundlagen, Konzepte und Materialien / Hans H. Reich unter Mitarbeit von Gerlinde Knisel-Scheuring. - Weimar ; Berlin : Verlag das Netz, 2008. - 144 strony ; 23 cm CD.

Autor

Reich Hans H. Knisel-Scheuring Gerlinde.

Forma i typ

Książki

Odbiorca

Nauczyciele nauczania początkowego

Temat

Język niemiecki Dzieci Psychologia rozwojowa Metody nauczania Przedszkola

Gatunek

Publikacje dydaktyczne

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Psychologia

Die beste Möglichkeit zur Entwicklung von Sprachbildung und Sprachförderung in Kindertagesstätten liegt in der Qualifizierung der Erzieherinnen und Erzieher. Zu dieser Entwicklung möchte das Buch beitragen.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Biblioteki Austriackiej

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. P-803.0 M-19/ +CD (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Knowledge Base for the Beginning Teacher/ Edited by Maynard C. Reynolds. - Reprinted. - Oxford [i pozostałe] : Pergamon Press, 1990. - XII, 305 stron ; 26 cm.

Autor

Reynolds Maynard C. (1922-2012).

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Nauczyciele nauczania początkowego

Temat

Nauczanie początkowe Metody nauczania

Gatunek

Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Instytucja: American Association of Colleges for Teacher Education Pergamon Press

Bibliografia przy rozdziałach.

In this volume, the American Association of Colleges for Teacher Education offers the first in a series of state-of-the-art analyses of research, theory, and practice in the various domains of teaching. The knowledge base for teaching and teacher education takes a variety of forms and is drawn from many disciplines and other sources. This volume specifically covers generic knowledge, that is, knowledge considered by the profession as credible and generally applicable in most content areas and throughout elementary and secondary levels of teaching. More than 20 chapters are devoted to the following elements of knowledge essential for beginning teachers to practise: content of teaching, relationships between content and pedagogy, organization and management, understanding individual students, curriculum planning, context/environment for learning and teaching, and professional functions and responsibilities.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Obcojęzyczna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. O 27904 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Gdy dziecko ma problemy z czytaniem / Kazimierz Słupek. - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia - Grupa Wydawnicza Harmonia, 2017. - 284 strony : ilustracje ; 24 cm.

(W Trosce o Harmonijny Rozwój Dzieci)

Autor

Słupek Kazimierz.

Forma i typ

Książki. Publikacje dydaktyczne. Publikacje fachowe.

Odbiorca

Nauczyciele nauczania początkowego. Rodzice.

Temat

Czytanie

Gatunek

Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika.

Tytuł serii: W Trosce o Harmonijny Rozwój Dzieci

Instytucja: Wydawnictwo Harmonia

Bibliografia na stronach 279-284.

Sprawny odbiór informacji przekazywanych za pomocą języka pisanego, czyli umiejętność czytania, jest najważniejszą umiejętnością, jaką powinni opanować uczniowie w młodszych klasach szkoły podstawowej. Jest to warunek co prawda nie wystarczający, ale bezwzględnie konieczny do radzenia sobie na kolejnych etapach edukacji. Książka ta adresowana jest zarówno do terapeutów pedagogicznych prowadzących zajęcia korekcyjno-kompensacyjne i nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej, jak i do rodziców chcących pomóc swoim dzieciom w opanowaniu trudnej sztuki czytania. Zawiera ona szereg praktycznych wskazówek do pracy z dziećmi ryzyka dysleksji i z każdym dzieckiem mającym trudności w czytaniu.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 344607 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Nauka czytania od A do Z metodą sylabową / Alicja Tanajewska, Iwona Kiełpińska, Renata Naprawa. - Wydanie III. - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2021. - 215 stron : ilustracje ; 30 cm.

Autor

Tanajewska Alicja Kiełpińska Iwona Naprawa Renata

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Dzieci 6-8 lat Nauczyciele nauczania początkowego Rodzice

Temat

Czytanie sylabowe Język polski (przedmiot szkolny) Nauczanie początkowe Nauka czytania

Gatunek

Ćwiczenia i zadania

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Instytucja: Grupa Wydawnicza Harmonia

Publikacja stanowi cenną pomoc wspomagającą naukę czytania. Wspiera ten proces i może być wykorzystywana zarówno samodzielnie, jak również z każdym zestawem podręczników dla uczniów klasy 1.

W książce zastosowano kolejność wprowadzania liter zgodnie z zasadą stopniowania trudności. Dwuznaki, trójznaki oraz głoski zapisywane w dwojaki sposób występują tak jak w elementarzu, czyli po zapoznaniu uczniów ze wszystkimi literami, które pisze się zgodnie z zasadą fonetyczną. Przy analizie i syntezie wprowadzono również sylabę jako ogniwo pośrednie między wyrazem a głoską, które ma za zadanie rozszerzenie tak zwanego pola czytania.

Teksty do czytania zawierają nowo poznaną literę oraz litery wprowadzone wcześniej.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 373271, 373272 (2 egz.)

Książka

W koszyku

Wczesnoszkolna edukacja językowa a nauczanie czytania : Program alfabetyzacji w języku niemieckim jako obcym na przykładzie wybranych metod i elementarzy / Ewa Wieszczeczyńska. - Wrocław : Atut, 2007. - 347 stron ; 21 cm

(Dissertationes Inaugurales Selectae vol. 41.)

Autor

Wieszczeczyńska Ewa.

Forma i typ

Książki

Odbiorca

Nauczyciele nauczania początkowego

Temat

Nauczanie początkowe Język niemiecki (przedmiot szkolny) Metody nauczania Dzieci Czytanie

Gatunek

Publikacje dydaktyczne

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Bibliogr. s.328-342.

Studium z zakresu glottodydaktyki traktujące o roli umiejętności pisania we wczesnoszkolnej edukacji językowej. Badania prowadzone były na obszernym materiale w postaci podręczników i elementarzy.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Austriacka

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 803.0 M-S (1 egz.)

Czytelnia Biblioteki Austriackiej

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. P-803.0 M-19/2x (1 egz.)

Książka

W koszyku

Autor

Wileczek Anna Możdżonek Iwona

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe Publikacje naukowe

Odbiorca

Nauczyciele nauczania początkowego

Temat

Komunikacja interpersonalna Nauczyciele nauczania początkowego Uczniowie klas początkowych

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Instytucja: Wydawnictwo Naukowe PWN

Bibliografia, netografia na stronach 122-126. Indeks.

Wydanie dofinansowane przez Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach

Publikacja poruszająca zagadnienia trudności komunikacyjnych w szkole. Język w szkolnych interakcjach. Meandry komunikacji. Dyskurs wczesnoszkolny. Transmisja, rozumienie i (nie) porozumienie. Co nam przeszkadza od początku? Bariery w komunikacji wczesnoszkolnej w rekonesansie badawczym "Mosty zamiast murów". Uczniowskie ćwiczenia dobrej komunikacji. Dekalog dobrej komunikacji w szkole.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 363810 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Drama procesualna w pracy z dziećmi w przedszkolu i klasach I-III / Kamila Witerska. - Wydanie pierwsze. - Warszawa : Difin, 2020. - 106, [6] stron : fotografie, ilustracje ; 23 cm.

(Engram)

Autor

Witerska Kamila

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Przedszkola Szkoły podstawowe Klasa 1. Klasa 2. Klasa 3. Nauczyciele nauczania początkowego Nauczyciele przedszkoli Studenci

Temat

Drama (pedagogika) Nauczanie zintegrowane Wychowanie przedszkolne

Gatunek

Poradnik Scenariusz zajęć

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Tytuł serii: Engram

Instytucja: Difin

Bibliografia na stronach 103-106.

Dla nauczycieli i studentów kierunków humanistycznych, społecznych i pedagogiki.

Drama procesualna jest metodą, którą można zastosować w różnych grupach wiekowych, ale jest szczególnie przydatna w pracy z dziećmi, ponieważ dzieci łatwo identyfikują się z rolą, ich myślenie oparte jest na operacjach konkretnych (Piaget & Inhelder, 1999), jeszcze nieabstrakcyjne, więc trudniej jest im pracować dramą opartą na technikach. W dramie dziecięcej najpierw jest działanie, a później jego analiza. Kiedy dziecko dostaje rolę, już w momencie jej otrzymania jest fikcyjną postacią, i co więcej już od tej chwili zaczyna poruszać się i wydawać dźwięki charakterystyczne dla niej. Dziecko całe jest w roli od chwili jej przybrania, a dopiero po czasie może nastąpić analiza działań, werbalizacja przeżyć, uogólnianie i budowanie pojęć. Książka składa się z dwóch części. Pierwsza z nich to część teoretyczna, mówiąca o dramie procesualnej jako jednej z odmian dramy. W tej części omówiona została drama jako metoda edukacyjna, jej możliwości i uwarunkowania, ale przede wszystkim drama procesualna, jej elementy, metody ewaluacji oraz związek z zabawą tematyczną. Ważną część stanowi tutaj omówienie strategii dramowych, specyficznych dla tej odmiany dramy. Druga część publikacji prezentuje zastosowanie dramy procesualnej w praktyce. Zawiera scenariusze zajęć dramowych oraz planer, tj. narzędzie do jej planowania.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 370892 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Zabawy relaksacyjne i wyciszające na zajęciach terapeutycznych / [redaktor prowadzący Beata Wycech]. - Wydanie II (poprawione). - Poznań : Forum Media Polska, copyright 2015. - 64 strony : ilustracje ; 30 cm.

Autor

Wycech Beata.

Forma i typ

Książki. Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Przedszkola Nauczyciele przedszkoli Nauczyciele nauczania początkowego Nauczanie początkowe

Temat

Gry i zabawy dziecięce Techniki relaksacyjne Dziecko w wieku przedszkolnym Uczniowie klas początkowych

Gatunek

Scenariusze zajęć Ćwiczenia i zadania

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Instytucja: Forum Media Polska

Kompleksowa charakterystyka relaksacji, w tym cele, metody oraz opis grupy dzieci, które mogą skorzystać z relaksacji. Liczne zabawy i ćwiczenia relaksujące. Scenariusze opisujące przygotowanie i przebieg zajęć oraz karty pracy, dopasowane tematycznie do myśli przewodniej scenariuszy. Zeszyt jest w całości opracowany przez doświadczonych specjalistów, którzy bazując na szerokiej wiedzy i praktyce stworzyli kompleksową pomoc w prowadzeniu zajęć oraz terapii z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym, które potrzebują wyciszenia. Zeszyt zawiera 16 zabaw, 18 krótkich ćwiczeń nazwanych przerywnikami, 19 scenariuszy zajęć oraz 12 kart pracy.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 362479 (1 egz.)