SOWA OPAC : Katalog centralny WBP w Opolu

235 wyników

Książka

W koszyku

oceń

Jak łatwo i skutecznie uczyć się języków obcych / Zbyszek Brześkiewicz. - Wyd. 6. - Białystok : Studio Astropsychologii, 2007. - 141, [1] s. ; 21 cm.

Autor

Brześkiewicz Zbigniew W.

Temat

Języki Uczenie się

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Obcojęzyczna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. O 22699 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Superumysł : jak uczyć się trzy razy szybciej / Zbigniew W. Brześkiewicz. - Warszawa : "Comes", 1994. - 191 s. ; 21 cm.

Autor

Brześkiewicz Zbigniew W.

Temat

Pamięć Uczenie się

Bibliogr.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 214257 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Superumysł : jak uczyć się trzy razy szybciej / Zbigniew W. Brześkiewicz. - . - Białystok : Studio Astropsychologii, 2005. - 235 s. ; 21 cm.

Autor

Brześkiewicz Zbigniew W.

Temat

Pamięć Uczenie się

Bibliogr.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 275347 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Impliziertes Lernen : Probleme und Perspektiven / Axel Buchner. - Weinheim : Psychologie-Verl.-Union, 1993. - VI, 232 strony ; 21 cm.

(Fortschritte der psychologishen Forschung ; 17)

Autor

Buchner Axel.

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Odbiorca

Nauczyciele

Temat

Psychologia nauczania Uczenie się Uczenie się utajone

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Tytuł serii: Fortschritte der psychologishen Forschung

Instytucja: Psychologie-Verl.-Union

Zugleich : Bonn, Universität, Dissertation, 1992

Die vorliegerde Arbeit setzt sich' kritisch mit den derzeit verfiigbaren Uatersuchungen zil den drei wichtigsten experimentellen Paradigmen zuir Untersuchung impliziter bernprozesse _.. auseinander - iem Féradigma des Grammatik ernens", den sogenannteni seriellen Keaktions: aufgaben und der Steuerung dynamischer Systeme.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Austriacka

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Psychologia uczenia się : przegląd badań eksperymentalnych i teorii / Wanda Budohoska, Ziemowit Włodarski. - Wyd. 3. - Warszawa : Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1977. - 387, [1] s. : il. ; 23 cm.

Autor

Budohoska Wanda (1920-1997). Włodarski Ziemowit (1925-2014).

Temat

Uczenie się

Bibliogr. s. 341-368.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 59415, 59414, CEB 689/I (3 egz.)

Czytelnia BG

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. C 37-2 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Psychologia uczenia się : przegląd badań eksperymentalnych i teorii / Wanda Budohoska, Ziemowit Włodarski ; [indeksy Maria Jagodzińska, Krystyna Królikowska]. - Warszawa : Państwowe Wydawnictwo Naukowe, dr. 1970. - 387, [1] s. : il. ; 23 cm.

Autor

Budohoska Wanda (1920-1997). Włodarski Ziemowit (1925-2014). Jagodzińska Maria (1942- ). Królikowska Krystyna.

Temat

Uczenie się

Bibliogr.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 25332, 252000, 251165 (3 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Mapy twoich myśli / Tony Buzan ; przekład: Monika Stefaniak, Dariusz Rossowski. - Wydanie IV. - Łódź : Wydawnictwo Feeria, 2023. - 359, [1] strona : ilustracje ; 21 cm.

Autor

Buzan Tony (1942-2019) Stefaniak Monika (tłumaczka) Rossowski Dariusz

Forma i typ

Książki Poradniki i przewodniki

Temat

Mapa myśli Pamięć Uczenie się

Gatunek

Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Rozwój osobisty

Instytucja: Wydawnictwo JK

Na okładce: Najlepsze narzędzie do przyswajania wiedzy, planowania twórczego rozwiązywania problemów i podejmowania optymalnych decyzji. Rewolucyjne metody usprawniające pracę umysłową.

Tytuł oryginału: The mind map book : radiant thinking : the major evolution in human thought.

Bibliografia na stronach 348-356.

Sposób, w jaki robimy notatki, albo ogranicza, albo pobudza naszą kreatywność i pamięć. Mapy twoich myśli to książka dla tych, którzy pragną wykorzystać potencjał swojego umysłu. Ten wyjątkowy podręcznik wyjaśnia fundamentalne zasady przebiegu procesów myślowych w mózgu oraz pokazuje, jak uwolnić niewykorzystaną potęgę myślenia i nią pokierować. Pozwala na to mindmapping – szczególny rodzaj notowania polegający na tworzeniu map myśli, który pobudza procesy myślowe. Dzięki użyciu słów, symboli, kolorów, rytmu i efektu trójwymiarowości uaktywniają się wszystkie ośrodki mózgu, a nie tylko obszary związane z umiejętnościami językowymi i matematycznymi, jak to się dzieje w przypadku tradycyjnego notowania linearnego. Promienista struktura map myśli, odzwierciadlająca naturalną architekturę mózgu, pozwala na błyskawiczną analizę i syntezę idei, a także znacznie skraca czas notowania oraz wyszukiwania w notatkach istotnych informacji. Mapy twoich myśli to nadzwyczajna pomoc dla studentów i uczniów, biznesmenów i menedżerów, nauczycieli, wykładowców, projektantów i mówców, a także wszystkich zainteresowanych ćwiczeniem swojego mózgu.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 383353 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Pamięć na zawołanie / Tony Buzan ; przekład: Marek Szurawski. - Wydanie 5. - Łódź : Feeria Wydawnictwo, 2023. - 246, [1] strona : ilustracje ; 21 cm.

Autor

Buzan Tony (1942-2019) Szurawski Marek (1948- )

Forma i typ

Książki Poradniki i przewodniki

Temat

Mapa myśli Pamięć Uczenie się

Gatunek

Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Rozwój osobisty

Instytucja: Wydawnictwo JK

Na okładce: Kompendium wiedzy o technikach pamięciowych dla każdego, kto chciałby poprawić pamięć i zwiększyć sprawność umysłu. Rewolucyjne metody usprawniające prace umysłową.

Bibliografia na stronach 239-[247].

Pamięć na zawołanie odsłania tajemnicę Głównego Systemu Pamięciowego, uświadamia zasady działania pamięci doskonałej, uczy stosowania łańcuchowej Metody Skojarzeń, a także wykorzystywania różnego rodzaju zakładek pamięciowych, dzięki którym będziesz mógł zwiększyć o 1000% swoją obecną wiedzę oraz podwyższyć współczynnik inteligencji. Ucz się szybciej i łatwiej, bezbłędnie zapamiętuj numery telefonów, terminy spotkań, słowa obcego pochodzenia, nazwiska i twarze poznawanych ludzi, treści przemówień, dowcipów, przeczytanych książek, a nawet snów. Wszystko, dosłownie wszystko, co robimy każdego dnia, przez całe życie, każda nasza percepcja, myśl to funkcja pamięci. (…) Dzisiaj mamy coraz więcej dowodów na to, że nasza pamięć może być nie tylko o całe niebo lepsza, niż nam się wydaje, ale wręcz doskonała. Gwałtowny rozwój badań nad tajnikami umysłu w ostatnim dziesięcioleciu potwierdził to, co wszyscy mnemotechnicy, uczestnicy gier umysłowych, prestidigitatorzy i teoretycy wiedzieli od dawna: pojemność naszej pamięci i możliwości odtwarzania zapamiętanych informacji są o wiele, zaskakująco wiele większe, niż nam się wydaje.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 382986 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Podręcznik szybkiego czytania / Tony Buzan ; przekł. Grażyna Walota-Czekaj. - Wyd. 4 zm. - Łódź : Wydawnictwo JK, 2015. - 248 s., [8] s. tabl. kolor. : il. ; 21 cm.

Autor

Buzan Tony (1942-2019). Walota-Czekaj Grażyna.

Temat

Czytanie szybkie Uczenie się

Gatunek

Podręczniki.

Tyt. oryg.: The speed reading book, 2000.

Bibliogr. s. 245-247.

Prędkość czytania można podwoić a nawet potroić! W zasięgu większości ludzi jest czytanie 1000 słów na minutę! Dzięki kursowi przedstawionemu w tej książce można zwielokrotnić prędkość czytania, przy jednoczesnym zwiększeniu chłonności umysłu na zapamiętywanie istotnych informacji. Poznanie cudownych możliwości wzroku i zdumiewającej pojemności mózgu pozwala nie tylko zwiększyć prędkość czytania i zapamiętywania, ale także szybciej i bardziej kreatywnie myśleć, relatywnie łatwo zdawać egzaminy, a w efekcie oszczędzać dni, tygodnie, a nawet miesiące życia. Tony Buzan jest światowej sławy autorytetem w dziedzinie metod twórczego wykorzystania umysłu.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 334144 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Rusz głową / Tony Buzan ; przekład: Jerzy Morka. - Wydanie V. - Łódź : Feeria Wydawnictwo, 2023. - 196, [12] stron : ilustracje ; 21 cm.

Autor

Buzan Tony (1942-2019) Morka Jerzy (1956- )

Forma i typ

Książki Poradniki i przewodniki

Temat

Czytanie szybkie Mapa myśli Pamięć Uczenie się

Gatunek

Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Rozwój osobisty Edukacja i pedagogika

Instytucja: Wydawnictwo JK

Na okładce: Nieoceniona pomoc dla uczniów, studentów, wykładowców, menedżerów i dziennikarzy. Rewolucyjne metody usprawniające pracę umysłową.

Bibliografia na stronach 195-[197].

Każdy z nas dysponuje ogromnym potencjałem intelektualnym. Świetnie radzimy sobie z przyjmowaniem i zapamiętywaniem informacji… ale zazwyczaj nie mamy o tym pojęcia. Dzięki opisanym w tej książce rewolucyjnym technikom przyswajania wiedzy i usprawniania pamięci czytanie i uczenie się staną się dla ciebie zachwycającym i satysfakcjonującym doświadczeniem. Rusz głową pozwoli ci zmobilizować do pracy obie półkule mózgu, nauczy cię szybkiego czytania przy jednoczesnym wychwytywaniu ważnych treści, a także pokaże ci, jak w efektywny sposób powtarzać materiał i przygotowywać się do sprawdzianów i egzaminów.

aktualnie wypożyczona

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 383354 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

O uczeniu się od pacjenta / Patrick Casement ; przekład Agnieszka Pałynyczko-Ćwiklińska. - Warszawa : Oficyna Ingenium, 2017. - 267 stron : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Casement Patrick (1935- ). Pałynyczko-Ćwiklińska Agnieszka.

Forma i typ

Książki. Publikacje fachowe.

Odbiorca

Psychoanalitycy. Psychoterapeuci. Pracownicy socjalni.

Temat

Psychoanaliza Psychoterapia Relacja terapeutyczna Uczenie się Przeniesienie (psychoanaliza)

Gatunek

Case study (studium przypadku) Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Psychologia.

Instytucja: Oficyna Ingenium

Bibliografia na stronach 263-267.

Dla psychoanalityków, psychoterapeutów psychoanalitycznych i psychodynamicznych, pracowników socjalnych i innych profesjonalistów.

"Niniejsza książka stanowi bogate źródło wiedzy dla psychoanalityków i terapeutów (zarówno początkujących, jak i doświadczonych w zawodzie), a także wielu innych specjalistów: lekarzy, pracowników socjalnych, doradców i wszystkich, którzy pragną lepiej poznać psychodynamikę relacji służącej pomaganiu. Kiedy poproszono mnie o napisanie słowa wstępnego, bardzo się ucieszyłem, ponieważ pamiętałem przedstawioną przez tego autora niezmiernie ciekawą i owocną prezentację materiału klinicznego, w której szczegółowo opisał przebieg wewnętrznej superwizji. Ta prezentacja (Rozdział 5) stała się zalążkiem niniejszej książki. Wewnętrzna superwizja to proces autorefleksji dokonywany w trakcie sesji terapeutycznej. Patrick Casement opisuje i demonstruje jej wartość oraz liczne zastosowania jako narzędzia monitorowania procesu terapeutycznego, rozpoznawania tego, jak pacjent postrzega terapeutę, przewidywania możliwych konsekwencji różnorodnych interwencji terapeutycznych, a także śledzenia ich konsekwencji. Następnie podaje przykłady wykorzystania wewnętrznej superwizji w trakcie analitycznego słuchania w celu wyjaśnienia szeregu zagadnień klinicznych i technicznych, lepszego ich zrozumienia i sprawniejszego radzenia sobie z nimi. Autor oferuje bogaty zbiór przykładów, w tym ciekawe przypadki kliniczne, z których każdy stanowi nieocenione źródło wiedzy nie tylko dla adeptów psychoterapii, lecz również dla wszystkich profesjonalistów pracujących psychodynamicznie z osobami potrzebującymi pomocy. Autor opisuje uczenie się na błędach, szczególnie własnych. Jeśli psychoanalityk popełni błąd, może go wychwycić w procesie autorefleksji i niemal zawsze może też dokonać zmiany. Wewnętrzna superwizja to swoisty kompas, który zawsze ułatwia wyznaczenie właściwego kierunku w spowitej mgłą sytuacji psychoanalitycznej. Byłem pod wrażeniem tego, jak autor stawia czoła własnym błędom i unikom. Aby dokonywać takiej autorefleksji potrzeba odważnie mierzyć się z własnymi porażkami, błędami i zaniedbaniami (niekiedy, co bardziej bolesne, nawet głupotą), być oddanym prawdzie, kierować się naukowym zaciekawieniem, okazywać szacunek pacjentowi i mieć dużo pokory, a jednocześnie zachować tyle pewności siebie i wytrwałości, by kontynuować pracę. I Patrick Casement to wszystko w sobie ma. Autor opisuje własną pracę z niezwykłą wręcz otwartością. Czytelnik zyskuje tym samym okazję, by przyjrzeć się pracy psychoanalityka lub terapeuty, który zmaga się ze sobą i z pacjentem, usiłuje zrozumieć i wykorzystać różnorodne komunikaty oraz emocjonalne wpływy, jakim podlega w procesie terapeutycznym. To zaszczyt czytać świadectwo autora, który opowiada, jak uczył się od swoich pacjentów, by doskonalić metody pracy z nimi. Nie zdawałem sobie sprawy, jak duży wpływ wywarła na mnie ta książka, dopóki nie uzmysłowiłem sobie, że - całkowicie nieświadomie - zacząłem stosować opisane tu metody we własnej pracy psychoanalitycznej. Nieżyjący już Wilfred Bion napisał kiedyś: „Nie mogę ci pomóc w sprawie jutrzejszej sesji. Tylko twój pacjent może to zrobić”. Patrick Casement dowodzi, że to motto zawsze mu przyświeca w pracy." (Słowo wstępne - dr Arthur Hyatt Williams)

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 350499 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

O uczeniu się od pacjenta - ciąg dalszy : przestrzeń analityczna i proces analityczny / Patrick Casement ; przekład Agnieszka Pałynyczko-Ćwiklińska. - Warszawa : Oficyna Ingenium, 2018. - 247 stron ; 24 cm.

Autor

Casement Patrick (1935- ) Pałynyczko-Ćwiklińska Agnieszka.

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe

Odbiorca

Pracownicy socjalni Psychoanalitycy Psychoterapeuci

Temat

Psychoanaliza Psychoterapia Relacja terapeutyczna Uczenie się Przeniesienie (psychoanaliza)

Gatunek

Case study (studium przypadku) Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Psychologia

Instytucja: Oficyna Ingenium

Stanowi kontynuację rozważań zawartych w książce pt.: O uczeniu się od pacjenta.

Bibliografia na stronach 243-247.

W drugim tomie poświęconym tematyce uczenia się od pacjenta Patrick Casement kontynuuje rozważania nad dynamiką relacji terapeutycznej, zwracając szczególną uwagę na dwa jej aspekty: przestrzeń analityczną i proces analityczny. Dowodzi, że terapeuci mogą pracować bardziej skutecznie, gdy monitorują przestrzeń i proces w poszukiwaniu potencjalnych zakłóceń.

Podążanie za procesem analitycznym, zachowanie otwartości umysłu, doskonalenie wewnętrznej superwizji, śledzenie przejawów nieświadomej nadziei żywionej przez pacjenta i nieświadomych sposobów poszukiwania przez niego pomocy - to tylko niektóre z zaleceń autora dla profesjonalistów zajmujących się pomaganiem.

Książka "O uczeniu się od pacjenta - ciąg dalszy", podobnie jak tom pierwszy, napisana jest przystępnym językiem, a rozważania teoretyczne autor ilustruje licznymi przykładami klinicznymi.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 358876 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Szkoła jako przestrzeń uczenia się / redakcja naukowa Grażyna Cęcelek, Elżbieta Woźnicka, Piotr Klimczyk ; [projekt okładki Kamila Puzynkiewicz]. - Wydanie pierwsze. - Warszawa : Difin, 2021. - 296 stron : ilustracje, wykresy ; 24 cm.

(Engram)

Autor

Cęcelek Grażyna Woźnicka Elżbieta Klimczyk Piotr (psycholog) Puzynkiewicz Kamila

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Kultura szkoły Nauczyciele Szkoły Uczenie się Uczniowie Polska

Gatunek

Praca zbiorowa

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Socjologia i społeczeństwo

Tytuł serii: Engram

Instytucja: Difin

Bibliografie, netografie, wykazy aktów prawnych przy pracach.

Publikacja skierowana przede wszystkim do wykładowców i studentów kierunków pedagogicznych. Także do nauczycieli, wychowawców, opiekunów i pedagogów szkolnych oraz do rodziców.

Współfinansowanie: Państwowa Uczelnia im. Stefana Batorego (Skierniewice)

Streszczenia w języku angielskim przy pracach.

Szkoła współczesna nieustannie się zmienia, ponieważ na skutek przeobrażeń zachodzących w otaczającej rzeczywistości oraz nowych, coraz większych wymagań stawianych przed jednostką i całym społeczeństwem, ewoluują także postawy, potrzeby i wymagania społeczności szkolnej: uczniów, nauczycieli, wychowawców oraz rodziców. W stronę szkoły jako ważnego środowiska wychowawczego kierowane są oczekiwania na właściwe przygotowanie młodego pokolenia do świadomego i racjonalnego uczestnictwa społecznego. Tendencje takie dezaktualizują tradycyjne formy pracy pedagogicznej i jednocześnie generują potrzebę kształtowania środowiska szkolnego jako przestrzeni uczenia się, w którym wychowanie adaptacyjne zostanie zastąpione oddziaływaniami o charakterze innowacyjnym i antycypacyjnym, inspirującym do aktywnego współtworzenia oraz modyfikowania otaczającego świata. W odniesieniu do zasygnalizowanej problematyki autorzy tekstów zawartych w opracowaniu podjęli trud wielowątkowego zaprezentowania współczesnej szkoły jako przestrzeni uczenia się w kontekście najważniejszych obszarów edukacyjnego i społecznego funkcjonowania dzieci i młodzieży oraz osób dorosłych. Podejście takie umożliwia komplementarny ogląd podejmowanej problematyki oraz eksponuje ogromną rolę szkolnej przestrzeni uczenia się w procesie kształcenia i wychowania młodego pokolenia oraz w zakresie edukacji permanentnej, stanowiącej fundament społecznego i zawodowego funkcjonowania współczesnego człowieka dorosłego.

Opracowanie stanowi wartościowy materiał naukowy i edukacyjny skierowany przede wszystkim do wykładowców i studentów kierunków pedagogicznych. Treści w nim zawarte adresowane są także do nauczycieli, wychowawców, opiekunów i pedagogów szkolnych oraz do rodziców i wszystkich, którzy zainteresowani są kreowaniem odpowiadającej potrzebom współczesnej rzeczywistości, wartościowej przestrzeni szkolnej.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 375476 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Uczyć się przez całe życie : potrzeba czy konieczność / redakcja naukowa Agata Chabior, Barbara Klasińska, Justyna Miko-Giedyk ; [okładka Krzysztof Galus]. - Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, 2023. - 407 stron : tabele ; 23 cm.

Autor

Chabior Agata Klasińska Barbara Miko-Giedyk Justyna Galus Krzysztof (grafik)

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Kształcenie ustawiczne Nauczanie Uczenie się Uniwersytety trzeciego wieku

Gatunek

Praca zbiorowa

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Instytucja: Wydawnictwo Adam Marszałek

Na stronie redakcyjnej błędny ISBN.

Bibliografie, netografie przy pracach.

Jedna praca w języku angielskim. Streszczenia w języku angielskim i polskim przy pracach.

Uczenie się przez całe życie związane jest ze zmianami społecznymi, gospodarczymi, politycznymi, kulturowymi, edukacyjnymi. Ich wieloaspektowy i wielopłaszczyznowy charakter oraz dynamika rodzi potrzebę elastyczności i dostosowywania się instytucji, przedsiębiorstw i jednostek. Zmiany technologiczne, rozwój masowej komunikacji, przeobrażenia i konkurencja na rynku pracy, zmiany demograficzne dotykające społeczeństw Europy i świata, nowe wyzwania stojące przed szkołą i nauczycielem, które przynosi zglobalizowany świat, stają się dla człowieka predykatorem uruchamiania mechanizmów i strategii dostosowywania się do zmian społecznych oraz zarządzania własnym rozwojem i życiem, stawania uczestnikiem/kreatorem zamiany społecznej.

Autorzy niniejszej publikacji podjęli próbę zachęcenia Czytelników do naukowego dialogu i stworzenia platformy wymiany doświadczeń dla teoretyków i praktyków w związku ze zmianami, jakie zachodzą w naukowych paradygmatach i szerzej - społecznej rzeczywistości. (Fragment wprowadzenia)

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 385684 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Wprowadzenie do psychologii matematycznej / C. H. Coombs, R. M. Dawes, A. Tversky ; [tł. z ang. Janusz Grzelak et al.]. - Warszawa : Państ. Wydaw. Naukowe, 1977. - 530, [1] s. : il., tab., wykr., err. ; 21 cm.

(Biblioteka Psychologii Współczesnej.)

Autor

Coombs Clyde Hamilton (1912- ). Dawes Robyn M. (1936- ). Tversky Amos. Grzelak Janusz (1941- ).

Temat

Decyzje Matematyka Psychologia Teoria informacji Uczenie się

Tytuł serii: Biblioteka Psychologii Współczesnej

Tyt. oryg.: "Mathematical psychology : an elementary introduction" 1970.

Bibliogr. Indeksy.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 311534 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Podręcznik umiejętności studiowania / Stella Cottrell ; przekł. Tomasz Piwowarczyk, Jacek Spólny - Poznań : "Zysk i S-ka", cop. 2007. - 301 s. ; 27 cm.

Autor

Cottrell Stella Piwowarczyk Tomasz. Spólny Jacek.

Temat

Nauczanie Uczenie się Praca umysłowa

Bibliogr. s. 301-[302].

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 284721 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Szkolny poradnik przetrwania : dla dzieci z trudnościami w uczeniu się / Rhoda Cummings, Gary Fisher ; pod red. Pameli Espeland ; [tł.: Julia Gregorowicz]. - Warszawa : Wydawnictwo Euro-Edukacja, cop. 2007. - 139, [7] s. : il. ; 24 cm.

(Ta Książka Cię Rozumie)

Autor

Cummings Rhoda. Fisher Gary (1951- ). Espeland Pamela (1951- ). Gregorowicz Julia.

Temat

Uczenie się Dziecko z trudnościami w uczeniu się

Gatunek

Poradnik Wydawnictwa popularne

Tytuł serii: Ta Książka Cię Rozumie

Tyt. oryg.: "The school survival guide for kids with LD".

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 286171 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Nastawienie na rozwój : 55 ćwiczeń dla dzieci w wieku 8-12 lat / Peyton Curley ; ilustracje: Tyler Parker ; przekład: Agnieszka Cioch ; [projekt okładki: Lisa Forde ; opracowanie graficzne okładki: Monika Pollak]. - Wydanie pierwsze w języku polskim. - Sopot : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2023. - 147, [4] strony : ilustracje ; 25 cm.

(Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne dla Dzieci)

Autor

Curley Peyton Parker Tyler Cioch Agnieszka Forde Lisa Pollak Monika

Forma i typ

Książki Poradniki i przewodniki Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Dzieci 6-8 lat 9-13 lat Nauczyciele Pedagodzy Rodzice

Temat

Cele życiowe Kreatywność Pewność siebie Rozwiązywanie problemów (psychologia) Samorealizacja Uczenie się Umysł Wyobraźnia

Gatunek

Poradnik Ćwiczenia i zadania Książka do wypełniania

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Psychologia

Tytuł serii: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne dla Dzieci

Instytucja: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne

Na okładce: Próbuj i popełniaj błędy! Uruchom wyobraźnię! Rozwiązuj problemy! Posuwaj się naprzód!

W pierwszych latach życia dzieci z entuzjazmem odkrywają świat. Uczą się chodzić i mówić bez lęku przed ośmieszeniem i popełnieniem błędu. Z biegiem czasu stają się zdolne do samooceny i zaczynają się obawiać, że okażą się mało inteligentne lub niewystarczająco utalentowane w jakiejś dziedzinie. W rezultacie unikają nowych wyzwań i szybciej się zniechęcają. Czy można temu zaradzić?

Nastawienie na rozwój to przekonanie, że nasze zdolności, talenty i inteligencja mogą się zmieniać i rozwijać. Wyposaża ono dziecko w umiejętność stawiania czoła wyzwaniom, wyznaczania i osiągania celów oraz twórczego myślenia, a przy tym podnosi samoocenę i zachęca do podejmowania ryzyka w szkole. Bez odpowiednich narzędzi i strategii wiele dzieci grzęźnie jednak w nastawieniu na trwałość. Jest to przekonanie, że nasze zdolności są z góry określone i niezmienne: albo jesteśmy w czymś dobrzy, albo nie. Taki sposób myślenia jest bardzo ograniczający i powstrzymuje przed wykorzystywaniem całego własnego potencjału.

Książka Peyton Curley w ciekawy sposób pokazuje, czym są nastawienie na rozwój i nastawienie na trwałość. Ćwiczenia w niej zawarte pomagają w rozwijaniu takich umiejętności, jak uczenie się na błędach, rozwiązywanie zadań i problemów różnymi metodami, korzystanie z informacji zwrotnej, wyznaczanie celów czy pozytywne myślenie. Wszystko to służy pielęgnowaniu nastawienia na rozwó

"Nastawienie na rozwój" to 55 kreatywnych ćwiczeń, które pomogą dziecku wyruszyć na podbój świata!

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 386171 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Grundlagen der Fremdsprachendidaktik : Unterrichtsbuch / Renata Czaplikowska, Artur Dariusz Kubacki. - Kraków : Wydawnictwo Krakowskie, 2010. - 120 strony ; 23 cm.

Autor

Czaplikowska Renata. Kubacki Artur Dariusz.

Temat

Nauczanie języków obcych Uczenie się

Gatunek

Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo Psychologia

Publikacja Wychodzi ona naprzeciw treściom zawartym w standardach kształcenia na studiach neofilologicznych i standardach kształcenia nauczycieli. Zawiera istotne treści psychologiczne, neurobiologiczne, pedagogiczne i dydaktyczne, przez co uświadamiać będzie złożoność czynników leżących u podstaw uczenia się.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Austriacka

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 803.0 M-D (2 egz.)

Czytelnia Biblioteki Austriackiej

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. P-803.0 M-160 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Jak zostać poliglotą / redakcja Magda Teresa Czaputowicz, Wojciech Kamiński, Joanna Kowalewska. - Warszawa : Krajowa Agencja Wydawnicza, 1983. - 223, [1] s. : rys. ; 16 cm.

(Seria z Budzikiem)

Autor

Czaputowicz Magda Teresa. Kamiński Wojciech. Kowalewska Joanna.

Forma i typ

Książki

Temat

Nauczanie języków obcych Uczenie się.

Gatunek

Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Tytuł serii: Seria z Budzikiem

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 78943, 78944 (2 egz.)

Biblioteka Obcojęzyczna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. O 779, O 778 (2 egz.)