SOWA OPAC : Katalog centralny WBP w Opolu

Książka

W koszyku

oceń

Allgemeine Pädagogik : eine systematisch-problemgeschichtliche Einführung in die Grundstruktur pädagogischen Denkens und Handelns / Dietrich Benner. - 2., verbesserte Auflage - Weinheim : Juventa, 1990. - 308 stron ; 23 cm.

Autor

Benner Dietrich.

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe

Odbiorca

Nauczyciele

Temat

Pedagogika

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Austriacka

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 27503 mg (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Wilhelm von Humboldts Bildungstheorie : eine problemgeschichtliche Studie zum Begründungszusammenhang neuzeitlicher Bildungsreform / Dietrich Benner. - 3., erweiterte Auflage - Weinheim : Juventa, 1990. - 218 strony ; 23 cm.

Autor

Benner Dietrich.

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe

Odbiorca

Nauczyciele

Temat

Humboldt, Wilhelm von (1767-1835) Szkolnictwo wyższe Niemcy

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Dieser Band deckt die Schichten unseres heutigen Humbolt-Verständnisses auf und interpretiert Humboldts frühe staatstheoretische Abhandlungen, bildungstheoretische Fragmente, Sprachphilosophie, vergleichende Anthropologie und Schulpälne neu.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Austriacka

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 371 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Lesen zwischen neuen Medien und Pop-Kultur : Kinder- und Jugendliteratur im Zeitalter multimedialen Entertainments / Hans-Heino Ewers (Hrsg.) ; unter Mitarbeit von Andrea Weinmann. - Weinheim : Juventa, 2002. - 270 stron ; 21 cm.

(Jugendliteratur - Theorie und Praxis)

Autor

Ewers Hans-Heino (1949- ). Weinmann Andrea. Hiztel Stefan. Greb Ingo. Ostheimer Astrid. Mentzel Stephanie. Kaulen Heinrich. Dolle-Weinkauff Bernd. Bischof Ulrike. Heidtmann Hort.

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Odbiorca

Szkoły wyższe

Temat

Czytelnictwo dzieci Środki masowego przekazu Gry komputerowe Telewizja Internet Literatura Kultura popularna

Gatunek

Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Literaturoznawstwo Edukacja i pedagogika

Bibliografia strony 266-267.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Austriacka

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 830.(091) KJL (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Einführung in die Pädagogik / Hermann Giesecke. - 7. Aufl. 2004 - Weinheim : Juventa, 1990. - 200 s. ; 21 cm.

(Jugendliteratur - Theorie und Praxis)

Autor

Giesecke Hermann (1932- )

Temat

Pedagogika

Gatunek

Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Tytuł serii: Jugendliteratur - Theorie und Praxis

Literaturverz. S. 194 - 200

Das Thema der Pädagogik ist das Heranwachsen von Kindern und Jugendlichen unter dem Gesichtspunkt des Lernens. Was lernen Kinder und Jugendliche von wem und unter welchen Bedingungen? Welche Rolle spielen sie dabei selbst, welche spielen die zuständigen Erwachsenen und welche Bedeutung hat das gesellschaftliche Umfeld? Pädagogisches Handeln ist eine gesellschaftliche Notwendigkeit, solange Kinder geboren werden, und jeder erwachsene Mensch hat Vor-Erfahrungen und Vorstellungen über pädagogische Fragen. Daran knüpft diese Einführung an. Sie geht von der pädagogischen Praxis aus und bearbeitet die grundlegenden pädagogischen Begriffe wie Erziehung, Bildung, Sozialisation, Lernen und Didaktik als Bezeichnungen für praktische Probleme, die beim beruflichen oder privaten Umgang mit Kindern und Jugendlichen entstehen. Diese Neuausgabe der Einführung in die Pädagogik ist in ihrer thematischen Ausrichtung und Darstellungsweise in erster Linie für Studienanfänger aller pädagogischen Fachrichtungen konzipiert. Sie kann darüber hinaus aber jedem an pädagogischen Fragen interessierten Leser einen Zugang zur wissenschaftlichen Reflexion dieser Fragen erschließen.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Austriacka

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 803.0 M-T (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Kinderliteratur im Unterricht : Theorien und Modelle zur Kinder- und Jugendliteratur im pädagogisch-didaktischen Kontext / Hrsg. von Karin Richter, Bettina Hurrelmann. - 2. Auflage - Weinheim und München : Juventa, 2004. - 244 strony ; 23 cm.

Autor

Richter Karin. Hurrelmann Bettina.

Temat

Język niemiecki (przedmiot szkolny) Nauczanie języków obcych

Gatunek

Publikacje dydaktyczne Literatura dla dzieci

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo Literaturoznawstwo Edukacja i pedagogika

In den letzten Jahren wurde die Kinder- und Jugendliteratur zum Forschungsgebiet der Literaturwissenschaft. Diese fachwissenschaftliche Perspektive machte neue Sichten möglich und förderte reiche Erkenntnisse zutage, aber sie führte zugleich dazu, dass die pädagogisch-didaktischen Implikationen des Gegenstandes aus dem Blick rückten. Im vorliegenden Band werden daher vom Horizont der Gegenwart aus neue Fragen gestellt: z.B. nach der sozialen und kulturellen Geltung dieses Literaturbereichs, seinem Stellenwert für die kindliche Leseentwicklung, seiner Rolle in familialen und schulischen Bildungsprozessen und seinem Ort in einem vielfältigen modernen Medienangebot. In den Beiträgen werden theoretische Reflexionen und konkrete Anregungen für einen kreativen Umgang mit Kinder- und Jugendliteratur miteinander verbunden.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Biblioteki Austriackiej

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. P-803.0 M-34/2 x (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Soziales Lernen an einer Reformschule : Evaluationsstudie über Unterschiede von Sozialisationsprozessen in Reform- und Regelschulen / Beate Wischer. - Weinheim : Juventa, 2003. - 287 stron ; 23 cm.

Autor

Wischer Beate (1969- ).

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe

Odbiorca

Nauczyciele

Temat

Nowe Wychowanie Szkolnictwo Socjalizacja Niemcy

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Zugleich : Bielefeld, Universität, Dissertation, 2002 unter dem Titel : Wischer, Beate: "Sozialisationsprozesse an der Laborschule".

Wird in Reformschulen das soziale Lernen tatsächlich besser gefördert? Diese und andere Fragen werden am Beispiel der Laborschule in Bielefeld untersucht – und zwar auf der Basis standardisierter Schülerbefragungen von LaborschülerInnen und Jugendlichen des Regelschulsystems.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Austriacka

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 27510 mg (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Theater mit Kindern : Erfahrungen, Methoden, Konzepte / Bernd Ruping, Wolfgang Schneider (Herausgeber). - Weinheim : "Juventa", 1991. - 236 stron ; 21 cm.

Autor

Ruping Bernd. Schneider Wolfgang

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Teatr niemiecki - 20 w.

Gatunek

Materiały konferencyjne

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Kultura i sztuka

Instytucja: Beltz Juventa

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Austriacka

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 792 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Erziehung und Emanzipation: polemische Skizzen / Klaus Mollenhauer. - München : Juventa Verlag, 1968. - 183 stron ; 21 cm.

Autor

Mollenhauer Klaus.

Forma i typ

Książki

Temat

Pedagogika Wychowanie moralne

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Filozofia i etyka

Instytucja: Juventa Verlag

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Austriacka

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Kindheiten im Zweiten Weltkrieg : Kriegserfahrungen und deren Folgen aus psychohistorischer Perspektive / Hartmut Radebold, Gereon Heuft, Insa Fooken (Hrsg.). - 2. Auflage - Weinheim ; München : Juventa-Verlag, 2009. - 259 stron : ilustracje ; 23 cm.

Autor

Radebold Hartmut. Heuft Gereon. Fooken Insa.

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Psychologia dziecka Wojna 1939-1945 r Psychologia

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Psychologia

Instytucja: Juventa-Verlag

60 Jahre nach Kriegsende ist der Zweite Weltkrieg noch lange nicht zu Ende. Die Generation der „Kriegskinder“ hat die belastenden Erfahrungen sehr unterschiedlich erlebt und verarbeitet. Der vorliegende Band befasst sich mit Kriegskindheiten aus psychohistorischer Sicht und europäischer Vergleichsperspektive. Dabei werden die Kriegsgeschichte(n) des Zweiten Weltkriegs in Europa schwerpunktmäßig aus der Erfahrung der damaligen Kinder und Jugendlichen vergegenwärtigt und in den Zusammenhang möglicherweise „kriegskindtypischer“ Lebensverlaufsmuster gestellt. In den Beiträgen kommen psychotherapeutische, psychosomatische und psychiatrische Ansätze zu Wort, in denen die aktuelle psychische Verfassung, das subjektive Befinden und die möglicherweise anhaltenden Störungen bei Angehörigen der Kriegskindergeneration beschrieben und zu den biographischen Erfahrungen während des Zweiten Weltkrieges und der direkten Nachkriegszeit in Beziehung gesetzt werden. Weiterhin wird der Interventionsbedarf aus der Sicht verschiedener Fachdisziplinen angesprochen. Mit Beiträgen von Werner Bohleber, Elmar Brähler, Oliver Decker, Georg Driesch, Ebba D. Drolshagen, Insa Fooken, Gisela Heidenreich, Gereon Heuft, Helga Hirsch, Ludwig Janus, Andreas Kruse, Ulrich Lamparter, Marianne Leuzinger-Bohleber, Hans-Georg Nehen, Martin Parsons, Hartmut Radebold, Peter Riedesser, Gerd Rudolf, Jörn Rüsen, Dierk Schäfer, Gonda Scheffel-Baars, Gertraud Schlesinger-Kipp, Gudrun Schneider, Martin Teising, Wolfgang Winter, Dirk K. Wolter, Thomas Zippert.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Austriacka

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 159.9 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Informationen Jugendliteratur und Medien : Von den Anfängen der Jugendschriftenbewegung ; Die Jugendschriftenausschüsse und ihr "Vorort" Hamburg um 1900 ; 1 Beiheft 1990 / herausgegeben von Geralde Schmidt-Dumont unter Mitarbeit von Malte Dahrendorf. - Weinheim : Juventa Verlag, 1990. - 95 strony ; 23 cm.

(Arbeitsgemeinschaft Jugendliteratur und Medien ; 1.Beiheft 1990 P 2808 F)

Autor

Schmidt-Dumont Geralde. Dahrendorf Malte (1928-2008).

Forma i typ

Książki. Publikacje naukowe

Temat

Literatura dla młodzieży

Gatunek

Czasopisma naukowe niemieckie

Dziedzina i ujęcie

Literaturoznawstwo

Tytuł serii: Arbeitsgemeinschaft Jugendliteratur und Medien

Bibliografia strony 91-93.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Austriacka

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 26164 mg (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Methoden und Medien der Erziehung / Theodor Schulze. - München : Juventa-Verlag, 1978. - 224 strony ; 21 cm.

(Grundfragen der Erziehungswissenschaft ; Band 7)

Autor

Schulze Theodor.

Forma i typ

Książki. Publikacje naukowe

Temat

Wychowanie Nauczanie

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Tytuł serii: Grundfragen der Erziehungswissenschaft

Bibliografia strony 211 - 222.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Austriacka

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 27500 mg (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Lernen und Lernfähigkeit / Helmut Skowronek. - 6. Auflage - München : Juventa-Verlag, 1975. - 232 strony ; 21 cm.

(Grundfragen der Erziehungswissenschaft ; Band 9)

Autor

Skowronek Helmut.

Forma i typ

Książki. Publikacje naukowe

Temat

Uczenie się Pedagogika Motywacja Psycholingwistyka

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Tytuł serii: Grundfragen der Erziehungswissenschaft

Niepoprawna forna ISBN w książce : 3-7799-183-8 (Leinen), 3-7799-184-6 (Broschur).

Bibliografia strony 213 - 230.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Austriacka

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 27499 mg (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Geschichte der Erziehung : Einführung in die Grundzüge ihrer neuzeitlichen Entwicklung / Heinz-Elmar Tenorth. - 5. Aufl. 2010 - Weinheim ; München : Juventa-Verlag, 2010. - 397 stron ; 23 cm.

Autor

Tenorth Heinz-Elmar (1944- )

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Wychowanie Pedagogika

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Instytucja: Juventa-Verlag

Diese Geschichte der Erziehung stellt die neuzeitlichen, seit der Renaissance ausgebildeten Erziehungsverhältnisse, vor allem des deutschen Sprachgebietes, in den grundlegenden Aspekten ihrer Entwicklung vor. Für die Neuauflage ist der gesamte Text im Hinblick auf die Ergebnisse der jüngeren Forschung geprüft, überarbeitet und ergänzt worden.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Austriacka

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

ADHS im Jugendalter : Grundlagen, Interventionen und Perspektiven für Pädagogik, Therapie und soziale Arbeit / Hannes Brandau, Wolfgang Kaschnitz. - 2., überarbeitet Auflage - Weinheim ; Basel : Beltz Juventa, 2015. - 208 stron ; 23 cm.

Autor

Brandau Hannes (1952- )

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe

Odbiorca

Pedagodzy Psycholodzy

Temat

Zespół ADHD Pomoc psychologiczno-pedagogiczna Pedagogika Nauczanie Praca społeczna Psychologia wychowawcza

Gatunek

Publikacje fachowe

Dziedzina i ujęcie

Psychologia Edukacja i pedagogika

Instytucja: Beltz Juventa

Der Band informiert anschaulich über Symptome, Ursachen und wissenschaftliche Erklärungskonzepte von ADHS, wobei eine ganzheitliche und ressourcenorientierte Förderung der Lebensbewältigung und Stärkung der Identität im Zentrum steht. Jugendliche mit der Bezeichnung „Aufmerksamkeitsdefizithyperaktivitätsstörung“, kurz ADHS, stellen für die pädagogische und soziale Arbeit eine besondere Herausforderung dar. Kaum ein anderes Phänomen im Kindes- und Jugendalter steht so im Spannungsfeld von Medizin, Psychologie, Sozialer Arbeit und Pädagogik. Wie kann man die subjektive Wirklichkeit dieser Jugendlichen verstehen? Welche Hilfen brauchen die Betroffenen und ihre Familien, damit sie ihr Leben in einer gelungenen sozialen, schulischen und beruflichen Integration meistern? Der Band informiert anschaulich über Symptome, Ursachen und neue wissenschaftliche Erklärungskonzepte vor dem Hintergrund der aktuellen neurobiologischen Forschungsbefunde. Dabei gehen die Autoren von einem subjektorientierten und systemisch-sozialpädago-gischen Ansatz aus, für den eine ganzheitliche und ressourcenorientierte Förderung der Lebensbewältigung und Stärkung der Identität ins Zentrum rückt. Anschauliche Fallbeispiele und praxisorientierte Tipps für Hilfen und therapeutische Interventionen ermöglichen eine konkrete Orientierung für Studierende und Praktiker in Pädagogik und Sozialer Arbeit.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Austriacka

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 376 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Lehrbuch Kommunikationspsychologie / Wolfgang Frindte, Daniel Geschke. - 1. Auflage - Weinheim ; Basel : Beltz Juventa, 2019. - 504 strony ; 23 cm.

Autor

Frindte Wolfgang (1951- ) Geschke Daniel (1971- )

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe

Odbiorca

Pedagodzy Psycholodzy

Temat

Komunikacja werbalna Komunikacja niewerbalna Komunikacja społeczna

Gatunek

Publikacje fachowe

Dziedzina i ujęcie

Psychologia Edukacja i pedagogika

Instytucja: Beltz Juventa

Kommunikationspsychologie befasst sich mit der Kommunikation zwischen unterschiedlich komplexen personalen und sozialen Systemen. Das Lehrbuch behandelt die individuellen Voraussetzungen der interpersonalen Kommunikation, die Kommunikation zwischen zwei oder mehreren einzelnen Personen, die Kommunikation innerhalb von Gruppen (Gruppenkommunikation), die Kommunikation zwischen Gruppen (Intergruppen-Kommunikation) sowie die interkulturelle Kommunikation aus psychologischer Perspektive. Insgesamt ist die Struktur der »Einführung in die Kommunikationspsychologie« von Wolfgang Frindte ausgiebig erweitert, z.B. durch Social-Media-Kommunikation, und durch hilfreiche didaktische Elemente veranschaulicht worden.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Austriacka

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 159.9 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Lebensphase Jugend : eine Einführung in die sozialwissenschaftliche Jugendforschung / Klaus Hurrelmann, Gudrun Quenzel. - 12., korrigierte Auflage - Weinheim ; Basel : Beltz Juventa, 2012. - 296 stron ; 23 cm.

Autor

Hurrelmann Klaus. Queenzel Gubrun.

Forma i typ

Książki Literatura faktu, eseje, publicystyka

Temat

Młodzież Socjologia

Gatunek

Ćwiczenia i zadania

Dziedzina i ujęcie

Socjologia i społeczeństwo

Instytucja: Beltz Juventa

Dieses Buch ist eine Einführung in die sozialwissenschaftliche Jugendforschung. Es nimmt eine Analyse der Phase »Jugend« im menschlichen Lebenslauf vor. Für diese Analyse werden insbesondere soziologische und psychologische Theorien herangezogen. Außerdem spielen erziehungswissenschaftliche und gesundheitswissenschaftliche Aspekte eine große Rolle. Die verschiedenen Positionen werden zu einem umfassenden, interdisziplinär orientierten sozialisationstheoretischen Ansatz zusammengezogen. Dieses Buch ist eine Einführung in die sozialwissenschaftliche Jugendforschung. Es nimmt eine Analyse der Phase »Jugend« im menschlichen Lebenslauf vor. Für diese Analyse werden insbesondere soziologische und psychologische Theorien herangezogen. Außerdem spielen erziehungswissenschaftliche und gesundheitswissenschaftliche Aspekte eine große Rolle. Die verschiedenen Positionen werden zu einem umfassenden, interdisziplinär orientierten sozialisationstheoretischen Ansatz zusammengezogen. Das Studium der Lebensphase Jugend ist deshalb von besonderem Interesse, weil die Lebensphase Jugend sich in allen westlichen Gesellschaften in den letzten 50 Jahren stark ausgedehnt hat und zu einer der wichtigsten Abschnitte im menschlichen Lebenslauf geworden ist. Die Konsequenzen für die körperliche, psychische, emotionale und soziale Entwicklung Jugendlicher werden ebenso analysiert wie die für die wichtigen Sozialisationsinstanzen (Schule, Familie, Gleichaltrigengruppe, Freizeiteinrichtungen). Ausführlich werden auch Entwicklungs- und Gesundheitsprobleme im Jugendalter erörtert. Das Buch schließt mit konkreten Vorschlägen zur Verbesserung der Lebenssituation Jugendlicher, die zu einer umfassenden »Jugendpolitik« führen. Jugendpolitik wird dabei als Bestandteil einer sensiblen Generationenpolitik verstanden.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Austriacka

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 316 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Fachbezogene Sprachförderung in Deutsch als Zweitsprache : theoretische Konzepte und empirische Befunde zum Erwerb bildungssprachlicher Kompetenzen / Charlotte Röhner ; Britta Hövelbrinks (Hrsg.) - Weinheim ; Basel : Beltz Juventa, 2013. - 236 stron ; 23 cm.

Autor

Röhner Charlotte. Hövelbrinks Britta.

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe

Temat

Nauczanie języków obcych Dwujęzyczność Wielojęzyczność Kontakt językowy Zintegrowane nauczanie języka i przedmiotu

Gatunek

Poradnik Opracowanie

Instytucja: Beltz

Im Band „Fachbezogene Sprachförderung in Deutsch als Zweitsprache“ werden theoretische und empirische Befunde zur Förderung bildungssprachlicher Kompetenzen im Fachunterricht diskutiert. Mit seinem Fokus auf Lernende mit Deutsch als Zweitsprache wendet sich der Band sowohl an die Fachöffentlichkeit als auch an die pädagogische Praxis auf allen Stufen des Bildungssystems. Im Band „Fachbezogene Sprachförderung in Deutsch als Zweitsprache“ werden neuere Erkenntnisse aus Forschung und Praxis zur zweitsprachlichen Förderung im Fachunterricht diskutiert. Unter besonderer Berücksichtigung bildungssprachlicher Kompetenzen werden sprachliches und fachliches Lernen miteinander verknüpft und auch im Hinblick auf die Professionalisierung von pädagogischen Fachkräften beleuchtet. Der Band richtet sich damit an die erziehungswissenschaftliche, linguistische und fachdidaktische Fachöffentlichkeit sowie an ausbildende Institutionen auf allen Stufen des Bildungssystems.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Austriacka

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 803.0 M-T (1 egz.)