SOWA OPAC : Katalog centralny WBP w Opolu

27 wyników

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Nowa matura z historii : tematy egzaminów pisemnych, ogólne kryteria oceniania, uwagi merytoryczne i metodyczne / współaut. Teresa Bednarowicz ; red. Jan Chańko. - Łódź : "Annał", 1998. - 203 s. ; 23 cm.

Autor

Bednarowicz Teresa. Chańko Jan (1949- ).

Temat

Egzaminy szkolne Historia - nauczanie Oceny szkolne

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 242636 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Probleme der Leistungsmessung : Lernfortschrittstest in der Grundstufe / Sibylle Bolton. - Berlin : Langenscheidt, 2006. - 200 stron ; 30 cm

(Fernstudienprojekt : Germanistik DaF)

(Fernstudieneinheit 10)

Autor

Bolton Sibylle.

Forma i typ

Książki. Publikacje fachowe

Odbiorca

Szkoły wyższe Nauczyciele

Temat

Język niemiecki (przedmiot szkolny) Oceny szkolne Nauczanie języków obcych

Gatunek

Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Tytuł serii: Fernstudienprojekt : Germanistik DaF Fernstudienprojekt : Germanistik DaF

Bibliografia strony 195-200.

Eine differenzierte Anleitung für Lehrer zum selbstständigen Erstellen von eigenen Lernfortschrittstests zu den verschiedenen Fertigkeitsbereichen.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Austriacka

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 803.0 M-D, 26879 mg, 26878 mg (3 egz.)

Czytelnia Biblioteki Austriackiej

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. P-803.0 M-122/28 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Jak oceniać postępy uczniów : wskazówki dla nauczycieli / Paul Dix ; przekł. Anna Sawicka-Chrapkowicz. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2014. - IX, [1], 138, [1] s. : il. ; 24 cm.

Autor

Dix Paul. Sawicka-Chrapkowicz Anna (1967- ).

Temat

Oceny szkolne

Gatunek

Poradniki dla nauczycieli.

Tyt. oryg.: "The essential guide to classroom assessment", 2010.

Bibliogr. s. 138-[139].

Książka Paula Dixa pokazuje, że ocenianie to nie tylko kilka czynności zakończonych "dwóją" lub "szóstką" - to także mnóstwo szans, by zachęcić ucznia i wzmacniać efektywność uczenia się. Autor - doświadczony i wielokrotnie nagradzany za szkolenia dla nauczycieli specjalista - dzieli się narzędziami i strategiami, które umożliwią Ci wprowadzenie najlepszych praktyk oceniania uczniów w Twojej klasie.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 328340 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Osobowość i osiągnięcia w nauce / Maria Flakus ; [projekt okładki Tomasz Tomczuk]. - Wydanie I. - Katowice : Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2021. - 268, [4] strony : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Flakus Maria Tomczuk Tomasz

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Oceny szkolne Osiągnięcia szkolne Osobowość

Gatunek

Monografia

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Psychologia

Instytucja: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego

Prace Naukowe Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach ; 4027. W książce wyłącznie numeracja serii.

Bibliografia, netografia na stronach 213-266.

Streszczenie w języku angielskim.

Współcześnie psycholodzy skłaniają się ku postrzeganiu inteligencji zaledwie jako jednego z czynników znaczących dla osiągnieć szkolnych, nie wyczerpującego jednak puli możliwości do poszukiwania potencjalnych determinantów osiągnięć szkolnych. Myśląc o podobnych czynnikach pozazdolnościowych powiązanych z ocenami, badacze zwracali się w stronę wielu obszarów stanowiących tradycyjne przedmioty zainteresowania psychologii, w tym cech osobowości. Na możliwość powiązania obszaru funkcjonowania osobowościowego i intelektualnego zwracają uwagę tak badania naukowe, jak i niektóre teorie inteligencji, w tym teorie inwestycji, analizujące rozwój intelektualny aktywności przejawianej w tym obszarze z poziomu kilku grup czynników, w tym również osobowości.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 384004 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Ocenianie i pomiar biegłości językowej : wybrane aspekty teoretyczne i praktyczne / pod redakcją Danuty Gabryś-Barker i Ryszarda Kalamarza. - Katowice : Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2016. - 256, [4] strony : ilustracje, wykresy ; 25 cm.

(Prace Naukowe Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach, ISSN 0208-6336 ; nr 3556)

(Publikacje Studium Praktycznej Nauki Języków Obcych UŚ)

Autor

Gabryś-Barker Danuta (1955- ) Kalamarz Ryszard.

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Efektywność nauczania Gimnazja Nauczanie języków obcych Oceny szkolne Szkoły podstawowe Szkoły średnie Szkoły wyższe Testy językowe Polska

Gatunek

Monografia Praca zbiorowa

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Tytuł serii: Prace Naukowe Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach Publikacje Studium Praktycznej Nauki Języków Obcych UŚ

Instytucja: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego

Bibliografia, netografia przy pracach.

Część prac w języku angielskim, francuskim. Streszczenie w języku angielskim przy pracach.

brak informacji o dostępności

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Brak informacji o dostępności: sygn. 392494 (1 egz.)

Książka

DVD

W koszyku

oceń

Prüfen, Testen, Evaluieren / Rüdiger Grotjahn, Karin Kleppin. - München : Klett-Langenscheidt, 2015. - 176 strom ; 30 cm + 1 płyta DVD.

(dll - deutsch lehren lernen : Fort- und Weiterbildung weltweit ; 7)

Autor

Grotjahn Rüdiger (1944- ). Kleppin Karin.

Forma i typ

Publikacje dydaktyczne Książki

Odbiorca

Nauczyciele

Temat

Język niemiecki (przedmiot szkolny) Oceny szkolne Ewaluacja

Gatunek

Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Tytuł serii: dll - deutsch lehren lernen : Fort- und Weiterbildung weltweit

Instytucja: Klett-Cotta J.G. Cotta'sche Buchhandlung

Die Lehrkraft prägt das Unterrichtsgeschehen: Welche Vorstellungen von Unterricht bringt sie mit? Welches sind die Herausforderungen des Unterrichts? Welche Gestaltungsmöglichkeiten haben Lehrkräfte? Und wie können sie sich professionell weiterentwickeln?

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Austriacka

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 803.0 M-D+DVD (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Writing English Language Tests / J. B. Heaton. - New Edition. - Harlow : Longman Group, 1988. - 192 strony : ilustracje ; 25 cm.

(Longman Handbooks for Language Teachers)

Autor

Heaton John Brian (1931- ).

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Nauczyciele języka angielskiego

Temat

Język angielski (przedmiot szkolny) Pisanie Testy językowe Metody nauczania Oceny szkolne

Gatunek

Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe Sprawdziany i testy

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Tytuł serii: Longman Handbooks for Language Teachers

Instytucja: Longman, Hurst, Rees, Orme & Brown

"Writing English Language Tests" is for all teachers who write tests of English, from the classroom teachers writing for a particular class to the test constructor writing for an examination board. It gives detailed guidance on how to write, administer and score test questions, and how to avoid the pitfalls. It outlines the general principles of language testing, and shows how different types of test questions can be applied to different language tests. The new edition of this well-established title reflects recent development in language testing techniques, and contains a more comprehensive selection of sample test items from current examinations and tests administered by the major examining bodies.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Obcojęzyczna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. O 27907 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Testen und Bewerten fremdsprachlicher Kompetenzen / Barbara Hinger, Wolfgang Stadler ; unter Mitarbeit von Katrin Schmiderer. - Tübingen : Narr Francke Attempto, 2018. - 213 strony ; 24 cm.

(Narr Studienbücher)

Autor

Hinger Barbara. Stadler Wolfgang.

Forma i typ

Publikacje naukowe

Odbiorca

Szkoły wyższe

Temat

Język Nauczanie języków obcych Oceny szkolne

Gatunek

Publikacje fachowe

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo Edukacja i pedagogika

Tytuł serii: Narr Studienbücher

Instytucja: Narr Francke Attempto Verlag GmbH & Co. KG

Das Interesse an Formen der Bewertung im modernen, kompetenzorientierten Fremdsprachenunterricht (FSU) ist in den vergangenen Jahren deutlich gestiegen; dies gilt sowohl für standardisierte Abiturprüfungen (Qualifikationsprüfungen) als auch für Sprachstandsüberprüfungen (Klausur- und Schularbeiten) im Klassenzimmer. Das Studienbuch bietet eine auf der Sprachtestforschung basierende fundierte Einführung und mittels Anwendungsbeispielen illustrierte, praxisbezogene und sprachenübergreifende Darstellung und Diskussion. Lehrpersonen werden mit den theoretischen Prinzipien des Überprüfens und Bewertens vertraut und erlangen gleichzeitig konkretes Beispiel- und Umsetzungswissen, um Aufgaben- und Testformate für die verschiedenen sprachlichen Fertigkeiten und Kompetenzen selbst erstellen und bewerten zu können. Am Ende eines jeden Kapitels bietet das Buch Hinweise auf ein- und weiterführende Fachliteratur und stellt Arbeitsfragen, anhand derer der Kapitelinhalt memoriert und das erlesene Grundverständnis argumentativ ausgebaut werden kann. Damit kann das Studienbuch von Studierenden des Lehramts in Ausbildung, Referendar/innen, Unterrichtspraktikant/innen wie auch von Lehrkräften in der Praxis gleichermaßen genutzt und eingesetzt werden.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Biblioteki Austriackiej

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. P-803.0 M-55/4x (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Nauczycielskie praktyki oceniania zachowania uczniów w edukacji wczesnoszkolnej / Julia Magdalena Karapuda. - Wydanie I. - Kraków : Impuls, 2023. - 129, [2] strony ; 24 cm.

Autor

Karapuda Julia Magdalena

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Nauczanie początkowe Nauczyciele Oceny szkolne Uczniowie Szczecin (woj. zachodniopomorskie)

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Instytucja: Oficyna Wydawnicza Impuls (Kraków)

Na podstawie rozprawy doktorskiej.

Bibliografia, netografia na stronach 123-129.

Współfinansowanie: Uniwersytet Szczeciński

brak informacji o dostępności

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Brak informacji o dostępności: sygn. 391567 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Ocenianie w szkole na cenzurowanym : badania - dylematy - inspiracje / redakcja naukowa Małgorzata Karwatowska, Małgorzata Latoch-Zielińska, Iwona Morawska. - Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2020. - 372 strony : tabele ; 25 cm.

Autor

Karwatowska Małgorzata Latoch-Zielińska Małgorzata Morawska Iwona

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Oceny szkolne Nauczanie Szkolnictwo Ocenianie kształtujące Osiągnięcia szkolne Motywacja uczenia się Efektywność nauczania

Gatunek

Praca zbiorowa Monografia

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Psychologia

Instytucja: Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej

Streszczenia w językach polskim i angielskim po pracach.

Bez wątpienia dobre ocenianie oparte na solidnych podstawach dawnej i współczesnej myśli naukowej stanowić powinno niezbywalną część edukacji na każdym etapie. Myśl ta stale powraca w dyskusjach nad jej jakością, efektywnością, potrzebą zmian i modernizacji. Zamieszczone w niniejszym tomie teksty wpisują się w bardzo dziś potrzebną dyskusję o miejscu, roli, modelach i systemach szkolnego oceniania, o potrzebie weryfikacji stosowanych metod i narzędzi oceniania, o roli emocji i motywacji w tym procesie oraz wielu innych aspektach związanych z oceną i wartościowaniem różnych obszarów edukacji i jej uczestników. Głównym celem oddawanej do rąk Czytelników publikacji jest zatem wzbogacenie wiedzy na temat wybranych zjawisk, które dotyczą współczesnych strategii szkolnego oceniania i wartościowania (na różnych etapach kształcenia ogólnego i przedmiotowego), związanych z tym treści, uwarunkowań, dylematów, pozytywnych i negatywnych sposobów postępowania, funkcjonalności i efektywności metod, narzędzi, form itd. (Ze Wstępu)

aktualnie wypożyczona

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 359787 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Najlepsze praktyki innowacyjne w szkole / pod red. Ireny Koszyk. - Opole : AMAT Firma Wydawniczo-Reklamowa, 2008. - 161 s. : il. ; 24 cm.

Autor

Koszyk Irena.

Temat

Nauczanie Nauczyciele Oceny szkolne

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 21271 ŚM (1 egz.)

Czytelnia BG

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 18514 Ś (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Ocenianie wspierające w budowaniu jakości praktyki edukacyjnej szkoły : edukacja, teoria i praktyka wychowania / Michał Kowalewski. - Wydanie I. - Łódź : Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2021. - 346 stron : ilustracje, wykresy ; 25 cm.

Autor

Kowalewski Michał (pedagog)

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe Publikacje naukowe

Odbiorca

Nauczyciele

Temat

Egzaminy gimnazjalne Jakość kształcenia Oceny szkolne Szkolnictwo Zarządzanie oświatą Polska

Gatunek

Opracowanie Raport z badań

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Zarządzanie i marketing

Instytucja: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

Bibliografia, wykaz aktów prawnych na stronach 341-346.

brak informacji o dostępności

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Brak informacji o dostępności: sygn. 389944 (1 egz.)

Książka

W koszyku

Leistungsmessung und Leistungsbeurteilung : eine Einführung / Urban Lissmann. - Landau : Verl. Empirische Pädagogik, 2010. - 162 stron ; 21 cm.

Autor

Lissmann Urban

Forma i typ

Książki

Temat

Oceny szkolne Nauczanie

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Tytuł serii: Materialien für Lehre, Aus- & Weiterbildung

Bibliogr. s. 153-158.

Diese Neuauflage war notwendig, weil sich das Verständnis von Unterrichten und Beurteilen geändert hat, aber auch, weil heute neue Prüfungsordnungen gelten, die diese Entwicklungen berücksichtigen. Man denke an den erweiterten pädagogischen Leistungsbegriff, Bildungsstandards, offene Lernformen und Beurteilungsalternativen. So beinhaltet das Buch in 13 Kapiteln nicht nur die Grundlagen, wie z. B. Pädagogische Diagnostik, Leistungsbegriff, Leistungsbeurteilung und Beurteilungsprobleme, sondern auch die Beurteilungsmethoden von heute, wie z. B. Zensuren und Zeugnisse, mündliche und schriftliche Prüfungen, Schultests, Schätzskalen, Beurteilungsbogen und Berichtszeugnisse, sowie die Beurteilungsformen von morgen, wie Portfolio und Lerntagebuch. Jedes Kapitel beginnt mit einer Vorschau und endet mit Lernkontrollfragen. Abbildungen, Tabellen und Übersichten sind obligatorisch. Das Buch wendet sich an Studierende der Pädagogik, insbesondere die Besucher meiner Vorlesung, und an interessierte Lehrkräfte, Erziehungswissenschaftler und Pädagogische Psychologen.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Austriacka

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 371 (1 egz.)

Książka

W koszyku

Leistungsmessung und Leistungsbeurteilung : eine Einführung / Urban Lissmann. - Landau : 6bVerl. Empirische Pädagogik, 2010. - 162 s. : il. ; 21 cm.

(Materialien für Lehre, Aus- & Weiterbildung ; Bd. 32)

Autor

Lissmann Urban.

Temat

Nauczanie Oceny szkolne

Tytuł serii: Materialien für Lehre, Aus- & Weiterbildung

Diese Einführung war notwendig, weil sich das Verständnis von Unterrichten und Beurteilen geändert hat, aber auch, weil heute neue Prüfungsordnungen gelten, die diese Entwicklungen berücksichtigen. Man denke an den erweiterten pädagogischen Leistungsbegriff, Bildungsstandards, offene Lernformen und Beurteilungsalternativen. So beinhaltet das Buch in 13 Kapiteln nicht nur die Grundlagen, wie z. B. Pädagogische Diagnostik, Leistungsbegriff, Leistungsbeurteilung und Beurteilungsprobleme, sondern auch die Beurteilungsmethoden von heute, wie z. B. Zensuren und Zeugnisse, mündliche und schriftliche Prüfungen, Schultests, Schätzskalen, Beurteilungsbogen und Berichtszeugnisse, sowie die Beurteilungsformen von morgen, wie Portfolio und Lerntagebuch. Jedes Kapitel beginnt mit einer Vorschau und endet mit Lernkontrollfragen. Abbildungen, Tabellen und Übersichten sind obligatorisch. Das Buch wendet sich an Studierende der Pädagogik, insbesondere die Besucher meiner Vorlesung, und an interessierte Lehrkräfte, Erziehungswissenschaftler und Pädagogische Psychologen.

Książka

W koszyku

oceń

Przedmiotowy system oceniania : język angielski i niemiecki - liceum / Alina Maciąg, Marzanna Stanek-Kozłowska, Klemens Stróżyński. - Warszawa : Wydawnictwo Szkolne PWN, 2003. - 80 stron ; 25 cm.

(Planowanie Pracy Nauczyciela.)

Autor

Maciąg Alina. Stanek-Kozłowska Marzanna. Stróżyński Klemens.

Forma i typ

Publikacje fachowe

Odbiorca

Nauczyciele

Temat

Język angielski (przedmiot szkolny) Język niemiecki (przedmiot szkolny) Oceny szkolne Nauczanie języków obcych

Gatunek

Poradniki dla nauczycieli.

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Autorzy "Przedmiotowego systemu oceniania" odstąpili od tradycyjnego "rozkładu materiału" na rzecz, wciąż jeszcze nowatorskiego planu wynikowego, będącego zasadniczym elementem kształcenia według wymagań lub, jak to ujmują Amerykanie, rekwizytem "epoki standardów". Uznanie budzi także humanistyczny walor koncepcji Klemensa Stróżyńskiego i współpracowników. Wyraża się to w tropieniu osiągnięć ucznia, podkreślaniu roli komentarza do stopni szkolnych, negocjacji ocen, zrozumienia dla "drugiego układu wymagań". To również będzie czynnik powodzenia serii.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Biblioteki Austriackiej

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. P-803.0 M-52/1x (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Techniques in Testing / Harold S. Madsen. - Oxford : Oxford University Press, 1983. - IX, 212 stron : ilustracje ; 23 cm.

(Teaching Techniques in English as a Second Language)

Autor

Madsen Harold Stanley (1926-2006).

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Nauczyciele języka angielskiego

Temat

Język angielski (przedmiot szkolny) Osiągnięcia szkolne Efektywność nauczania Oceny szkolne

Gatunek

Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe Sprawdziany i testy

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Tytuł serii: Teaching Techniques in English as a Second Language

Instytucja: Oxford University Press

Testing in all skill areas is covered. How to write and evaluate tests is clearly explained with numerous examples. Also featured is an Appendix describing the most important commercial proficiency, achievement and aptitude tests.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Obcojęzyczna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. O 29176 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Leistungsdiagnostik in Schule und Unterricht : Schülerleistungen messen, bewerten und fördern / Uwe Maier. - Bad Heilbrunn : Julius Klinkhardt, 2015. - 247 s. ; 22 cm.

(UTB Schulpädagogik ; 4178)

Autor

Maier Uwe

Temat

Oceny szkolne Ewaluacja

Gatunek

Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Tytuł serii: UTB Schulpädagogik

Diagnostik ist ein wesentlicher Teil des professionellen Handelns von Lehrkräften. Die Messung und Bewertung von Schülerleistungen zielt auf individuelle Förderung, Optimierung von Lehr-Lernprozessen und Beratung bzw. Selektion bei Bildungsentscheidungen. Dieses Studienbuch führt in Grundfragen und Handlungsfelder der pädagogischen Diagnostik ein.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Austriacka

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 803.0 M-S (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Das hast du gut gemacht! : Urkunden und Mutmacher für jede Gelegenheit / Lena Morgenthau. - Mülheim an der Ruhr : Verlag an der Ruhr, 2002. - 59 stron ; 31 cm.

Autor

Morgenthau Lena. Müller Jens.

Forma i typ

Książki. Publikacje popularnonaukowe

Temat

Język niemiecki (przedmiot szkolny) Nagrody. Oceny szkolne Język niemiecki

Gatunek

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Instytucja: Verlag an der Ruhr

Oftmals bewirkt eine Urkunde "schwarz auf weiß" mehr als 1000 Worte. Und Gelegenheiten, ein Kind zu loben, gibt es genügend. Jedes Kind will z.B. mal als besonders fleißig, ordentlich oder hilfsbereit ausgezeichnet werden oder braucht eine Ermutigung, wenn es mal nicht so gut klappt. Die Beweisstücke können die Kinder stolz mit nach Hause nehmen, was zugleich die Elternarbeit fördert. Aber auch Kopiervorlagen mit Erinnerungshilfen, bestimmten Absprachen (Verträgen), Dankes-Urkunden, Stationspässen oder Einladungen erleichtern Ihnen die Unterrichtsorganisation. Mit den gebrauchsfertigen, witzig gezeichneten Kopiervorlagen für alle Fächer und Gelegenheiten erübrigt sich eigenes Malen, Schnibbeln, Zusammenkleben und Layouten.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Austriacka

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 803.0 M-L (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Przedmiotowy system oceniania : język niemiecki - szkoła podstawowa i gimnazjum / Henryka Mucek, Klemens Stróżyński. - Warszawa : Wydawnictwo Szkolne PWN, 2003. - 96 stron ; 25 cm.

(Planowanie Pracy Nauczyciela.)

Autor

Mucek Henryka. Stróżyński Klemens.

Forma i typ

Publikacje fachowe

Odbiorca

Nauczyciele języka niemieckiego

Temat

Język niemiecki (przedmiot szkolny) Oceny szkolne. Nauczanie języków obcych

Gatunek

Poradniki dla nauczycieli.

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Książka Henryki Mucek i Klemensa Stróżyńskiego jest udanym przykładem popularyzacji względnie nowych, a pożytecznych idei dydaktycznych w zastosowaniu do głównych przedmiotów kształcenia ogólnego.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Austriacka

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 803.0 M-DaF (2 egz.)

Czytelnia Biblioteki Austriackiej

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. P-803.0 M-52/2x (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Jak pomagać (a nie szkodzić) uczniom ocenianiem szkolnym / Bolesław Niemierko. - Sopot : Smak Słowa, 2018. - 233 strony ; 21 cm.

Autor

Niemierko Bolesław (1935- )

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe

Odbiorca

Nauczyciele Psycholodzy Studenci Nauczyciele akademiccy Dyrektorzy szkół

Temat

Diagnoza pedagogiczna Egzaminy szkolne Oceny szkolne

Gatunek

Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Instytucja: Wydawnictwo Smak Słowa

Bibliografia na stronach 213-223. Indeksy.

Dla: psychologów, nauczycieli, studentów i wykładowcy pedagogiki, członków komisji egzaminacyjnych, władz szkolnych i pracowników nadzoru pedagogicznego.

Publikacja dofinansowana przez SWPS Uniwersytet Humanistycznospołeczny. Wydział Zamiejscowy w Sopocie

Oczekiwania co do jakości oceniania w szkole są bardzo wysokie. Uczniowie, ich rodzice, władze szkolne i opinia publiczna chcą wierzyć, że nauczyciel uznaje wartość wszystkich swoich obowiązków, potrafi zdobyć pełną informację o wynikach nauczania i skutecznie unika jakichkolwiek uprzedzeń wobec uczniów. Niełatwo sprostać tym oczekiwaniom. Ocena szkolna powinna być jednoznaczna dla wszystkich jej odbiorców. W ich poczuciu to symbol słowny lub liczbowy mówi jasno, czy cel został osiągnięty, natomiast potok słów ukrywa wartość uzyskanego wyniku. Wielu uczniów potrzebuje sukcesów i zachęt, które mogłyby w nich obudzić zainteresowanie przedmiotem. Ocena, jak wiedzą nauczyciele, pełni dla nich funkcję głównego motywatora. To dotyczy zwłaszcza najmłodszych, niedojrzałych do samoregulacji, lecz motywacja jest chwiejna w każdym wieku i niezbędne bywają jej wzmocnienia z zewnątrz. Oceniając osiągnięcia uczniów, nauczyciel ocenia zarazem swoją pracę. Zdaje więc sobie sprawę z tego, że osoby z zewnątrz mogą uznać niskie oceny uczniów za jego porażkę dydaktyczną, a wysokie oceny za brak należytych wymagań. Jedne i drugie obawy deformują ocenianie, zwężając jego skalę. Te oraz inne zagadnienia związane z ocenianiem szkolnym będą przedmiotem tej książki.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 365684 (1 egz.)