SOWA OPAC : Katalog centralny WBP w Opolu

22 wyniki

Książka

W koszyku

oceń

Siedem grzechów głównych nauczycieli języków obcych oraz jak je przekuć w metodyczne cnoty / Monika Badecka-Kozikowska. - Warszawa : Wydawnictwo Fraszka Edukacyjna, 2008. - 212 s. : il. ; 24 cm.

Autor

Badecka-Kozikowska Monika.

Temat

Języki Motywacja uczenia się Nauczyciele języków Nauczyciele języka angielskiego

Gatunek

Poradniki dla nauczycieli.

Bibliogr. s. 211-212.

Książka ta – napisana żywym, barwnym językiem, z wielką dawką humoru – ma charakter praktycznego poradnika, wspartego podwalinami teoretycznymi. Powstała w wyniku analizy przeprowadzonych przez autorkę szerokich badań statystycznych. Autorka ujawnia wprawdzie i wytyka nauczycielom braki i błędy metodyczne nazwane grzechami, ale tylko po to, aby pomóc im nie popełniać ich więcej. Pokazuje jak każdy z metodycznych grzechów przekuć w metodyczną cnotę – czyli, jakie zmiany wprowadzić w sposobie nauczania, aby stać się świetnym nauczycielem, za którym przepadają jego uczniowie.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Obcojęzyczna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. O 26873 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Co z tą szkołą? : siedem perspektyw dla uczniów, nauczycieli i rodziców / Joachim Bauer ; przełożył Andrzej Lipiński. - Słupsk : Wydawnictwo Dobra Literatura, 2015. - 150, [10] stron ; 21 cm.

(Nowe Ścieżki Edukacji)

Autor

Bauer Joachim. Lipiński Andrzej (tłumacz)

Forma i typ

Książki Publikacje popularnonaukowe

Temat

Motywacja uczenia się Szkolnictwo Pedagogika Kompetencje społeczne

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Tytuł serii: Nowe Ścieżki Edukacji

Instytucja: Wydawnictwo Dobra Literatura, Agnieszka Brzezińska

Ogromna część absolwentów opuszczających placówki edukacyjne nie nabywa w nich żadnej z tych cech, które przygotowują człowieka do życia: wiary w siebie, wewnętrznej motywacji, solidnej wiedzy oraz kompetencji społecznych i emocjonalnych. Badacz mózgu, lekarz i psychiatra, Joachim Bauer, pokazuje siedem nowych perspektyw, dzięki którym szkoła może stać się miejscem przyjaznym dla wszystkich uczestników procesu edukacyjnego. Uczniowie mogą odnaleźć w szkole „drugi dom”, nauczyciele zadowolenie i spełnienie w zawodzie, a rodzice nie muszą dłużej tkwić w roli wiecznych wrogów systemu i mogą czynnie uczestniczyć w życiu szkolnym swoich dzieci.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 355119 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Jak się uczyć / Ron Fry ; przełożyła Bożena Jóźwiak. - Wydanie I (dodruk). - Poznań : Dom Wydawniczy Rebis, 2021. - 301, [2] strony ; 22 cm.

Autor

Fry Ronald W. Jóźwiak Bożena

Forma i typ

Książki Poradniki i przewodniki

Temat

Motywacja uczenia się Strategie uczenia się Uczenie się

Gatunek

Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Psychologia

Instytucja: Dom Wydawniczy Rebis

Na okładce: Program, który pomógł milionom uczniów i studentów uczyć się mądrze i skutecznie.

Tytuł oryginału: How to study.

Indeks.

Program, który pomógł milionom uczniów i studentów uczyć się mądrze i skutecznie. Jak się uczyć przedstawia rewolucyjny system nauki bogato ilustrowany przykładami – dzięki niemu wszyscy, którzy chcą zdobywać wiedzę, poradzą sobie na każdym etapie kształcenia. Jeśli jesteś uczniem starszych klas szkoły podstawowej, gimnazjum, liceum/technikum. Jeśli jesteś studentem. Jeśli starasz się o stypendium lub chcesz podjąć naukę za granicą. Jeśli po latach przerwy chcesz wrócić do nauki ta książka jest dla ciebie! Dzięki niej poznasz dogłębnie podstawowe elementy procesu uczenia się - czyli czytanie, pisanie, zarządzanie czasem, pamięć i umiejętność zdawania testów i egzaminów – po to, żeby niczego nie przegapić w procesie zdobywania wiedzy. Znajdziesz tu wskazówki, jak najlepiej przygotować sobie warunki sprzyjające nauce, jak wyróżniać się w klasie czy grupie, jak prowadzić poszukiwania online i wiele innych.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 368209 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Motywacyjna rola dramy w glottodydaktyce / Alicja Gałązka. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2008. - 142 s. : il. ; 24 cm.

Autor

Gałązka Alicja.

Temat

Drama (pedagog.) Język angielski Języki Motywacja uczenia się Uczniowie szkół ponadgimnazjalnych

Teksty scenariuszy zajęć prowadzonych metodą dramy ang.

Bibliogr. s. 103-115, 142.

Tekst częśc. ang.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 293969 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Autor

Goetz Magdalena

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Szkoły podstawowe Nauczyciele

Temat

Motywacja uczenia się Psychologia poznawcza Strategie uczenia się Uczenie się

Gatunek

Karty pracy ucznia Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Psychologia

Instytucja: Wydawnictwo Wiedza i Praktyka

Na okładce: Portal epedagogika.pl poleca.

Bibliografia na stronie 58.

Ekspert portalu ePedagogika - Magdalena Goetz - przedstawia cenne wskazówki dotyczące rozwijania umiejętności uczenia się u uczniów szkół podstawowych i ponadpodstawowych. W książce, oprócz niezbędnej teorii, znalazły się także karty pracy i ćwiczenia do zajęć praktycznych.

Poznaj praktyczne wskazówki, które pozwolą uczniom skutecznie się uczyć. O ile nastolatki zwykle już samodzielnie organizują swój proces uczenia się, o tyle młodsze dzieci, zwłaszcza w okresie nauczania początkowego, potrzebują w tym zakresie pomocy dorosłych. W obszarze rozwijania umiejętności samodzielnej nauki wiele zależy więc od nauczyciela, który będzie odpowiednie ćwiczenia wprowadzał podczas lekcji, ale duże znaczenie mają tutaj również postawa i działania rodzica, który wspiera i organizuje rozwój dziecka w domu. Z tego powodu bardzo cenna jest dobra współpraca między szkołą a rodzicami. Rodzice powinni m.in. uzyskać ze szkoły przydatne, praktyczne wskazówki dotyczące tego, jak mogą skutecznie pomagać dzieciom w nauce i pracach domowych, jak organizować im czas nauki oraz jak je do niej motywować.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 361507 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Aspiracje edukacyjne dorosłych w świetle Społeczeństwa 5.0 : (na przykładzie studentów Politechniki Śląskiej) / Beata Pituła, Barbara Grzyb, Jerzy Wolny, Paweł Wawrzała. - Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, 2021. - 185 stron : tabele, wykresy ; 21 cm.

Autor

Grzyb Barbara Pituła Beata Wawrzała Paweł Wolny Jerzy (pedagog)

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Politechnika Śląska Aspiracje edukacyjne Czwarta rewolucja przemysłowa Motywacja uczenia się Strategia lizbońska Studenci Gliwice (woj. śląskie) Polska

Gatunek

Opracowanie Praca zbiorowa

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Psychologia Socjologia i społeczeństwo

Instytucja: Wydawnictwo Adam Marszałek

Bibliografia na stronach 163-185.

Finansowanie: Narodowa Agencja Wymiany Akademickiej

W opracowaniu podjęto próbę opisu i analizy aspiracji życiowych i edukacyjnych studentów Politechniki Śląskiej. Mimo że większość badanych stanowili studenci I roku, których marzenia i plany u progu dorosłości ograniczać mogłaby jedynie ich własna wyobraźnia, zadeklarowane przez nich aspiracje życiowe ogniskują się de facto wokół klasycznej, tradycyjnej triady: rodzina–praca–stabilizacja finansowa. Nikt spośród badanych nie nakreślił bardziej odważnej wizji swojej przyszłości, np. spędzenia życia na dalekich podróżach, tak aktualnej dzisiaj walce o czystość klimatu, kreowaniu projektów zmieniających świat czy pracy na rzecz rozwiązywania globalnych problemów społecznych. Ten zachowawczy i bardzo praktyczny wymiar deklarowanych aspiracji u tak młodych ludzi skłania do zastanowienia się, na ile źródła takiego zjawiska tkwią w wyniesionej z rodzinnego domu hierarchii wartości, a na ile wypływają np. z preferowanego przez system edukacji modelu pragmatycznego przystosowania do wymagań środowiska społecznego. Na to i inne, równie interesujące pytania próbują znaleźć odpowiedź autorzy prezentowanego opracowania.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 369661 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Jak zaangażować uczniów w naukę i zbudować dobry klimat w szkole : poradnik dla nauczycieli / Sylwia Gwiazdowska-Stańczak. - Wydanie pierwsze. - Warszawa : Difin, 2022. - 120, [4] strony : ilustracje ; 22 cm.

(Engram)

Autor

Gwiazdowska-Stańczak Sylwia

Forma i typ

Książki Poradniki i przewodniki Publikacje fachowe

Odbiorca

Nauczyciele Pedagodzy Psycholodzy Rodzice

Temat

Klimat szkoły Metody wychowawcze Motywacja uczenia się Pomieszczenia dydaktyczne Regulamin szkolny Uczniowie Zaangażowanie szkolne

Gatunek

Karty pracy ucznia Poradnik Scenariusz zajęć

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Psychologia

Tytuł serii: Engram

Instytucja: Difin

Bibliografia, netografia na stronach 119-120.

Dla nauczycieli, pracowników oświatowych, psychologów, pedagogów, studentów psychologii i pedagogiki, rodziców.

Poradnik przedstawia optymalny klimat szkoły, który sprzyja efektywnemu uczeniu się. Szkoła ukazana za pomocą metafory drzewa skupia w sobie wiele komponentów, z których każdy odgrywa konkretną rolę w zapewnieniu uczniom dobrostanu - zarówno w perspektywie „tu i teraz”, jak i w odniesieniu do przyszłości (i dorosłości). Ustalenia teoretyczne wsparte są solidnie opracowaną obudową metodyczną w postaci scenariuszy i kart pracy. Dzięki temu poradnik jest materiałem, który nie tylko może zachęcić nauczycieli do re?eksji nad własnym ogródkiem dydaktycznym, ale także od razu dostarczyć gotowe rozwiązania do codziennej pracy z uczniami i ich rodzicami.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 373648 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Mistrz efektywnej nauki : zaawansowane metody przyswajania wiedzy i doskonalenia umiejętności / Peter Hollins ; przekład: Wojciech Usarzewicz. - Gliwice : Sensus, copyright 2023. - 154, [6] stron ; 21 cm.

(Osobowość Odnowa)

Autor

Hollins Peter Usarzewicz Wojciech

Forma i typ

Książki Poradniki i przewodniki

Temat

Mnemotechnika Motywacja uczenia się Pamięć Strategie uczenia się Uczenie się

Gatunek

Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Psychologia

Tytuł serii: Osobowość Odnowa

Instytucja: Helion

Naucz się w końcu, jak się uczyć skutecznie!

Dla wielu osób nauka jest wyzwaniem. Wymaga czasu i wysiłku, a efekty bywają niezadowalające. Tymczasem przyswajanie, przywoływanie i wykorzystywanie wiedzy ma ogromne znaczenie. Łatwość jej zdobywania i utrwalania może zaważyć na karierze, związku, a nawet całym życiu. Z kolei zaniechanie ciągłego uczenia się jest proszeniem się o kłopoty. Dzięki uczeniu się zyskujesz zdolność kierowania swoim życiem w dowolnym, wybranym przez siebie kierunku, a umiejętność błyskawicznego uczenia się pozwala zdobyć przewagę już na starcie - i osiągnąć dowolny cel.

Ta książka jest szczególnym przewodnikiem po uczeniu się. Oparta na osiągnięciach wielu dyscyplin nauki, w uporządkowany sposób przedstawia wszystkie etapy procesu uczenia się. Omówiono w niej najlepsze techniki skutecznego uczenia się, uwzględniwszy wykorzystanie wrodzonych mechanizmów fizjologicznych, a także zasady tworzenia optymalnego środowiska do nauki. Sporo miejsca poświęcono temu, jak angażującym, przyjemnym i motywującym doświadczeniem może się ona okazać. Znalazły się tu również wskazówki, jak wykształcić w sobie nawyk uczenia się. Szybko się przekonasz, że zdolność efektywnego przyswajania wiedzy jest jednym z najcenniejszych zasobów, jakie można posiadać!

Dzięki tej książce dowiesz się: jakie są fizyczne i psychologiczne uwarunkowania uczenia się; jak działa pamięć i jak się nią posługiwać; które techniki uczenia się są skuteczne; jak unikać uczenia się na pamięć; jak wykorzystywać pomyłki w procesie uczenia się.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 383443 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

(Osobowość Odnowa)

Autor

Hollins Peter Cieślak Piotr

Forma i typ

Książki Poradniki i przewodniki

Temat

Motywacja uczenia się Mózg Samopoznanie Samorealizacja Strategie uczenia się Trening umysłu

Gatunek

Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Rozwój osobisty

Tytuł serii: Osobowość Odnowa

Instytucja: Helion

Na okładce: Jak zapamiętywać więcej, czytać szybciej i z łatwością zdobywać nowe umiejętności.

Wyćwicz swój mózg i chłoń wiedzę jak gąbka!

Einstein nie był najlepszym uczniem. Przez długi czas uważano go za przeciętną osobę. A jednak to on zrewolucjonizował naukę i stał się najbardziej znanym naukowcem w dziejach. Dziś Albert Einstein jest znakomitym przykładem, że nie trzeba być ponadprzeciętnie uzdolnionym prymusem, aby błyskawicznie zdobywać potrzebną wiedzę, koncentrować się i dostrzegać kluczowe powiązania. Uczenia się można się nauczyć. I jest to jedna z najcenniejszych umiejętności, jakie możesz zdobyć.

Pomoże Ci w tym ta niewielka książeczka - jej lektura sprawi, że nawet jeśli brak Ci motywacji albo nie lubisz jakiegoś zagadnienia, przyswoisz je szybko i skutecznie! Zorientujesz się, jaki sposób uczenia się jest dla Ciebie najwłaściwszy i jak ćwiczyć, aby osiągnąć mistrzostwo w wybranej dziedzinie.

Dowiesz się, czym się różnią ćwiczenia nowych umiejętności od ćwiczeń doskonalących, a także jak działa ludzka pamięć. Poznasz znakomite metody ułatwiające zapamiętywanie informacji, takie jak fiszki, mnemotechniki czy historie. Nawet gdyby od czasu do czasu (niestety!) konieczne było wykucie czegoś na pamięć, za sprawą zawartych tu porad zrobisz to bez trudu!

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 387186 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Jak mówić, żeby dzieci się uczyły w domu i w szkole / Adele Faber i Elaine Mazlish przy współpracy Lisy Nyberg oraz Rosalyn Anstine Templeton ; przełożyła Beata Horosiewicz. - Wydanie 2. - Poznań : Media Rodzina of Poznań, 1998. - 222, [1] strona : ilustracje ; 21 cm.

Autor

Horosiewicz Beata Mazlish Elaine (1925-2017) Faber Adele (1928- ) Nyberg Lisa Templeton Rosalyn Anstine

Forma i typ

Książki Poradniki i przewodniki

Temat

Uczniowie Kształcenie Wychowanie w rodzinie Samokształcenie Motywacja uczenia się Zaangażowanie szkolne

Gatunek

Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Instytucja: Media Rodzina

Poradnik pokazuje niezwykłą technikę dialogu z dziećmi (radzi, co mówić i kiedy to mówić) w domu i w szkole. Buduje most nad przepaścią miedzy rodzicami i nauczycielami a dziećmi, które dzięki dobremu wzajemnemu porozumieniu się mają szansę stać się kochającymi i twórczymi osobami w dorosłym życiu.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 358823 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Ocenianie w szkole na cenzurowanym : badania - dylematy - inspiracje / redakcja naukowa Małgorzata Karwatowska, Małgorzata Latoch-Zielińska, Iwona Morawska. - Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2020. - 372 strony : tabele ; 25 cm.

Autor

Karwatowska Małgorzata Latoch-Zielińska Małgorzata Morawska Iwona

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Oceny szkolne Nauczanie Szkolnictwo Ocenianie kształtujące Osiągnięcia szkolne Motywacja uczenia się Efektywność nauczania

Gatunek

Praca zbiorowa Monografia

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Psychologia

Instytucja: Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej

Streszczenia w językach polskim i angielskim po pracach.

Bez wątpienia dobre ocenianie oparte na solidnych podstawach dawnej i współczesnej myśli naukowej stanowić powinno niezbywalną część edukacji na każdym etapie. Myśl ta stale powraca w dyskusjach nad jej jakością, efektywnością, potrzebą zmian i modernizacji. Zamieszczone w niniejszym tomie teksty wpisują się w bardzo dziś potrzebną dyskusję o miejscu, roli, modelach i systemach szkolnego oceniania, o potrzebie weryfikacji stosowanych metod i narzędzi oceniania, o roli emocji i motywacji w tym procesie oraz wielu innych aspektach związanych z oceną i wartościowaniem różnych obszarów edukacji i jej uczestników. Głównym celem oddawanej do rąk Czytelników publikacji jest zatem wzbogacenie wiedzy na temat wybranych zjawisk, które dotyczą współczesnych strategii szkolnego oceniania i wartościowania (na różnych etapach kształcenia ogólnego i przedmiotowego), związanych z tym treści, uwarunkowań, dylematów, pozytywnych i negatywnych sposobów postępowania, funkcjonalności i efektywności metod, narzędzi, form itd. (Ze Wstępu)

aktualnie wypożyczona

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 359787 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Ich will nicht lernen! : Motivationsförderung in Elternhaus und Schule / Gustav Keller. - 3. überarbeitete Auflage - Bern : Huber, 2008. - 141 stron ; 22 cm.

Autor

Keller Gustav (1950- ).

Forma i typ

Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Rodzice Nauczyciele

Temat

Motywacja uczenia się Uczenie się Samokształcenie Dzieci

Gatunek

Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Instytucja: Huber

Vielen Schülerinnen und Schülern mangelt es nicht an Intelligenz, sondern an Lernmotivation. Wie entstehen solche Motivationsstörungen und in welcher Form äußern sie sich? Dieser kompetente Ratgeber klärt Eltern, Lehrer und Erzieher über mögliche Ursachen auf, liefert Erklärungen und vermittelt wirksame und praxiserprobte Hilfen zur häuslichen und schulischen Motivationsförderung. Die zentralen Förderbausteine sind: systematische Verselbständigung; altersgemäßes Fordern, Loben und Ermutigen; konstruktive Kritik und Grenzziehung; Erziehungskonsens; Wecken von Neugier; Tätigkeitsangebote; Lernen lernen, Lernen mit dem Computer und Lernspiele; Selbstmotivierung und Sinnfindung. Die Leserinnen und Leser erhalten nicht nur Erklärungshilfen und Fördertipps, sondern sie werden auch durch interessante Fall- und Motivationsgeschichten zum Nachdenken angeregt.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Biblioteki Austriackiej

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. P-803.0 M-15/4x (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Sztuka oceniania : motywowanie uczniów do rozwoju / Bożena Kubiczek. - Opole : Wydawnictwo Nowik, 2018. - 136 stron : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Kubiczek Bożena.

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe

Odbiorca

Nauczyciele

Temat

Motywacja uczenia się Nauczyciele Ocenianie kształtujące Osiągnięcia szkolne Uczenie się Uczniowie Polska

Gatunek

Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Psychologia

Instytucja: Wydawnictwo Nowik

Bibliografia, netografia, wykaz aktów prawnych na stronach 116-120.

Ocenianie to fundamentalne narzędzie motywacji w procesie uczenia się ucznia. Jeśli spełnić ma swoją diagnostyczną i kształtującą funkcję i przyczynić się do pełnego wykorzystania i rozwoju potencjału każdego ucznia, musi być prowadzone z uwzględnieniem prawidłowości, które mu towarzyszą. Od nauczyciela zależy, jakie de facto funkcje będzie spełniać w procesie edukacji szkolnej, czy stanie się narzędziem służącym głównie klasyfikacji ucznia i uczyć go będzie strategii przetrwania czy wzbudzać będzie motywację wewnętrzną, wyrażającą się w gotowości ucznia do poznawania siebie i swoich możliwości, samodzielnego planowania ich rozwoju i ponoszenia za ten rozwój odpowiedzialności. Ocenianie to zadanie niełatwe. Stawia przed nauczycielem szereg trudności, dylematów i wyzwań. Zmusza do rozpoznawania i pokonywania mechanizmów zakłócających proces poznawczy, a więc i ocenę.[…]

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 355663 (1 egz.)

Książka

W koszyku

Uczeń trudny : jak skłonić go do nauki / Barbara L. McCombs, James E. Pope ; tłumaczył Andrzej Janowski. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1997. - 93 s. ; 24 cm.

(Literatura Pedagogiczna)

Autor

McCombs Barbara L. (1942- ). Pope James E. Janowski Andrzej (1935-2020).

Temat

Dziecko trudne Motywacja uczenia się

Gatunek

Poradnik

Tytuł serii: Literatura Pedagogiczna

Instytucja: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne

Bibliogr. s. 24-25, 32.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Obcojęzyczna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. O 26714 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Psychologia wychowawcza : samoświadomość, aktywność, stosunki interpersonalne / Leon Niebrzydowski. - Warszawa : Państ. Wydaw. Naukowe, 1989. - 337, [2] s. : rys., wykr. ; 24 cm.

Autor

Niebrzydowski Leon.

Temat

Motywacja uczenia się Psychologia wychowawcza Relacje międzyludzkie Świadomość

Gatunek

Podręczniki akademickie.

Bibliogr. s. 329-334.

Dla studentów pedagogiki, kierunków nauczycielskich uniwersytetów i wyższych szkół pedagogicznych.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 99497, 265749 (2 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Lęk przed matematyką : poglądy, badania, rozwiązania / Urszula Oszwa. - Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii-Curie Skłodowskiej, 2020. - 274 strony : ilustracje ; 25 cm.

Autor

Oszwa Urszula

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Lęk Matematyka (przedmiot szkolny) Motywacja uczenia się Niepowodzenia szkolne Uczniowie

Gatunek

Monografia

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Psychologia

Instytucja: Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej

Bibliografia na stronach 247-270.

Wstęp i spis treści także w języku angielskim.

brak informacji o dostępności

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Brak informacji o dostępności: sygn. 389580 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Godziny wychowawcze z nastolatkami : scenariusze zajęć / Anna Radwańska, Anita Sołtys. - Wydanie pierwsze. - Warszawa : Difin, 2022. - 140 stron : ilustracje ; 23 cm.

(Engram)

Autor

Radwańska Anna (1987- ) Sołtys Anna (psycholog)

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Szkoły ponadpodstawowe Nauczyciele Pedagodzy Wychowawcy klas

Temat

Godzina wychowawcza Kompetencje komunikacyjne Motywacja uczenia się Radzenie sobie ze stresem Samoświadomość Zdrowe odżywianie Zdrowie psychiczne

Gatunek

Scenariusz zajęć

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Psychologia

Tytuł serii: Engram

Instytucja: Difin

Bibliografia, netografia na stronach 139-140.

Dla nauczycieli i wychowawców szkół ponadpodstawowych.

Publikacja skierowana jest do nauczycieli i wychowawców szkół ponadpodstawowych. Zawiera materiały do pracy na godzinach wychowawczych zgodne z podstawą programową. Tematyka scenariuszy zajęć dotyczy problemów, z jakimi borykają się młodzi ludzie m.in., takich jak: szacunek oraz kultura dyskusji; uzależnienie; zaburzenia odżywiania; cyberprzemoc; bezpieczeństwo w internecie; tolerancja i akceptacja; transpłciowość; stres oraz techniki relaksacyjne;z drowy tryb życia; asertywność; samoświadomość w życiu człowieka; samorozwój; depresja, nerwice i inne choroby cywilizacyjne.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 380271 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Czas na feedback dla oświaty / Jadwiga Radwańska - Warszawa : Difin, 2010. - 176 s. : il. ; 23 cm.

(Engram)

Autor

Radwańska Jadwiga

Temat

Nauczyciele Motywacja uczenia się Nauczanie Szkolnictwo Uczniowie

Tytuł serii: Engram

Bibliogr. s. 170-176.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 309173, 309174 (2 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Jak motywować uczniów do nauki języka obcego? : motywacja w teorii i praktyce / Marek Szałek. - Poznań : WAGROS, 2004. - 185 stron : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Szałek Marek (1946- ).

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Nauczyciele Studenci

Temat

Motywacja uczenia się Nauczanie języków obcych Metody nauczania Wzmocnienie pozytywne (psychologia) Jakość kształcenia Gry i zabawy umysłowe Gry językowe (pedagog.). Nauczanie na odległość Zastosowania internetu w edukacji Zastosowania komputerów w edukacji Zastosowania multimediów w edukacji Cele kształcenia

Gatunek

Poradnik Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Instytucja: Wagros, Ewa Rostek, Krzysztof Rostek

Na okładce: Nauczanie zorientowane na ucznia ; Wrodzone cechy osobowości ucznia ; Nabyte cechy osobowości ucznia ; Motywacja a nauczyciel ; Motywacja a cele nauczania ; Motywacja a treści nauczania ; Motywacja a zasady i techniki nauczania ; Motywacja a środki nauczania.

Pozycja adresowana przede wszystkim do: nauczycieli języków obcych, studentów neofilologii i kolegiów językowych, dydaktyków językowych zajmujących się profesjonalnie przygotowaniem do zawodu przyszłych kadr nauczycielskich Poruszane zagadnienia: Nauczanie zorientowane na ucznia. Wrodzone cechy osobowości ucznia. Nabyte cechy osobowości ucznia. Motywacja a nauczyciel. Motywacja a cele nauczania. Motywacja a treści nauczania. Motywacja a zasady i techniki nauczania. Motywacja a środki nauczania.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 3 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Austriacka

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 803.0 M-DaF (1 egz.)

Biblioteka Obcojęzyczna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. O 28519 (1 egz.)

Czytelnia Oddziału Zbiorów Obcojęzycznych

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. C 372.881.1 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Sposoby podnoszenia motywacji na lekcjach języka obcego / Marek Szałek. - Poznań : [s.n.], 1992. - 277, [2] s. ; 21 cm.

Autor

Szałek Marek (1946- ).

Temat

Języki Motywacja uczenia się

Bibliogr. s. 260-277.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Obcojęzyczna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. O 26657 (1 egz.)